17《我变成了一棵树》第二课时课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
我变成了一棵树
三年级下册
顾鹰，女，当代童话作家。
代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。
成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。
这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
英英
课文回顾
美食
一棵树
秘
密
我会写
我会写
秘密
书写指导：三部分都要写扁、要紧凑，必字一撇与斜钩交叉、要长，山字稍窄。
密
mì
结构：上下
组词：密谋 亲密无间
造句：小芳把她的秘密告诉了我。
音序：M 部首：山
学习提示
默读课文，把你觉得最有意思的想象用笔画出来，思考：为什么有意思？先自学，然后在小组内交流。
英英变成树以后发生了什么奇妙的事，画出自己觉得有意思的想象。
树上长满了各种各样的鸟窝；
妈妈住到了树上的鸟窝里；
妈妈把好东西分给小动物和它们 一起啧吧啧吧地吃；
小动物们讨论哪里来的水滴。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
“你好!”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下， 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来
“咕噜噜……”
“咕噜噜……”
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
哎，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我嘴巴里流出来的都不知道。
唉，变成树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
给童话插上翅膀
想一想，说一说：
如果你也会变，你想变成什么？
“我”想变成一棵树
“我”变成一棵长满鸟窝的树
妈妈住进鸟窝，给小动物分食
小动物住进鸟窝
“我”馋得流口水，小动物谈论“我”的口水
妈妈知道树是“我”
奇思妙想
整体感知
这篇课文通过叙述“我”变成一棵树的感觉，告诉人们世界上最了解孩子的人，“到底还是妈妈”。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使。
文章表达了作者怎样的思想感情？
课文主旨
大胆想象
长满各种形状的鸟窝
邀请小动物
分享吃东西
我变成了一棵树
结构梳理
一、“我”变成了一棵树
1．“我”希望变成一棵树的原因是(　　)。
A．不想做作业　　B．不想吃饭
2．“我”真的变成了一棵树，是因为(　　)。
A．“我”的脚扎进了泥土里，长出了许多根须
B．许多小树枝正从“我”身上冒出来
B
B
二、长鸟窝的树
1．鸟窝的形状有：三角形的、________的、________的、________饿的、椭圆形的、菱形的……用一个四字词语形容：__________________________
正方形
长方形
圆形
各种各样(千姿百态)
2．最能体现“我”是一棵善良的树的一项是(　　)
A．风一吹，鸟窝在枝头跳舞。
B．“我”把鸟窝高高挂在枝头。
C．“我”会弯下腰，让鸟窝离你很近，你可以轻松住进鸟窝。
3．妈妈住进了(　　)的鸟窝。
A．三角形　 B．圆形 　C．菱形
C
A
三、树的烦恼
1．(　　)是“我”肚子里发出的声音。
A．丁零丁零　　
B．哗啦啦　　
C．咕噜噜
C
　　1.“菱形”的“菱”读作lín。（　　）
　　2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（　　）
×
一、判断对错。
√
二、选择题。
　　“我”为什么要变成一棵树？（　　）
　　A.“我”想变得更漂亮。 　
　　B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。
　　C.“我”想让小鸟来住。
B
字词听写
、
无论我们走多远，都走不出母亲的视线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学会感恩，学会报答。
课堂小结