苏教版二年级上册数学除法初步认识课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
除法初步认识
年级：x年级 学科：xx（x版）
主讲人：xxx 学校：XX学校
名 人 名 言 ：
数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，
是一些现象的根源。
数学是不变的，
是客观存在的，
上帝必以数学法则建造宇宙。
——法国数学家笛卡尔
1 教学目标
3 巩固练习
目 录 ：
2 探索新知
使学生经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程，初步认识除法的含义，会正确读、写除法算式，知到除法算式中各部分的名称。
使学生经历从简单的平均分问题中抽象出除法算式的过程，能联系具体情境写出除法算式，培养解决简单实际问题的能力。
使学生在解决实际问题的过程中，初步体会除法在日常生活中的广泛应用，进一步培养学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。
除法初步认识
教 学 目 标：
图中的小朋友们打算坐 上山去游玩，怎样才能知道一共6个小朋友要坐几辆缆车呢，你打算怎么办？
探 索 新 知 ：
开动脑筋
6 2 = 3
读作6除以2等于3
除法初步认识
小熊妈妈端来12个苹果，每只小熊分3个，可以分给几个小熊？
除法初步认识
12 3 = 4
这表示把多少个苹果按每几个一份去分，分成了几份，也就是说，12里面有几个3？
小结：
像这样把一些物品按每几个一份去分，求分成了几份，可以用除法计算。
除法初步认识
除法初步认识
6 3 = 2
六个小朋友植树，平均分成三组，每组（ ）人。
2
2
商
除数
被除数
通过以上例子的学习，我们初步认识了除法。请同学们想想上述两个例子有哪些相同点和不同点。
除法初步认识
小结：把一些物体平均分，无论是每几个一份地分，求分成了多少份，还是平均分成几份，求每份是多少，都可以用除法计算。
一共有10块砖头，我每次搬得动两块，需要搬几次？
除法初步认识
10 2 = 5
巩 固 练 习：
一共有九个南瓜，分别装在三个竹篮里，每个篮子可以装几个南瓜？
除法初步认识
9 3 = 9
巩 固 练 习：
有15本书，每3本一堆，摆成了几堆？
有15本书，平均摆成五堆，每堆有几本？
除法初步认识
15 3 = 5
15 5 = 3
巩 固 练 习：
牛刀小试
感谢聆听！再见！