第1课 统一国家的重建
一、选择题
1、581年，以外戚身份夺取北周政权建立隋朝的是
A、杨坚 B、杨勇 C、杨广 D、杨俊
2、《三国演义》卷首语这样写道：“话说天下 ( http: / / www.21cnjy.com )大势，分久必合，合久必分。”在西晋互南北朝近300年分裂、对峙后，又一次实现国家统一的是
A、秦朝 B、东晋 C、隋朝 D、元朝
3、隋朝统一南北，灭掉的最后一个政权是
A、宋 B、齐 C、梁 D、陈
4、隋朝统一的重大历史意义不包括
A、结束了长期分裂对峙的局面 B、是历史发展的趋势
C、阻碍了经济文化的交流和发展 D、有利于社会的安定
5、隋朝大运河纵贯南北，它北达涿郡，南至余杭，分别是今天的
A、天津、扬州 B、洛阳、杭州 C、西安、扬州 D、北京、杭州
6、太原起兵、长安称帝，建立唐朝的隋朝官员是
A、杨林 B、单雄信 C、李渊 D、李世民
7、导致隋朝灭亡的主要原因是
A、全国灾荒严重 B、政治腐败导致爆发军事政变
C、外戚宦官专权 D、隋炀帝骄奢淫逸，滥用民力
8、唐朝沿用了隋炀帝的“三省六部制”，其中包括吏、户、礼、兵、刑、工六部的是
A、中书省 B、尚书省 C、门下省 D、行中书省
9、隋朝在历史上的作用，不能因其时间短促而忽视。下列属于隋朝在制度方面革新的是
A、科举制度 B、行省制 C、厂卫制度 D、军机处
10、关于隋文帝的说法不正确的是：
A、他是隋朝的开国皇帝 B、他在位时南北重归于统一
C、他在位时励精图治 D、他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南北的大运河
11、隋朝开凿大运河的根本目的是：
A、缓解北方旱情 B、方便到江南巡游 C、加强南北经济联系 D、巩固统治
12、唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉》”。由此可见隋朝开通大运河的影响是：
A、巩固隋朝的统治 B、有利于中外经济交流
C、促进南北经济交流 D、结束了分裂割据，实现了大统一
13、出现“古今称国计之富者莫如隋”局面的主要原因是：
A、隋统一后，隋文帝励精图治，采取措施发展经济
B、隋文帝生活节俭，隋炀帝善于搜刮
C、隋朝疆域辽阔人口数量和垦田面积增长
D、各地的粮食和布帛都运往京城
二、填图题：在图中填出大运河的起止点、中心和四段。(共16张PPT)
第1课
统一国家的重建
夏商西周
东周（春秋战国）
秦
三国两晋南北朝
汉
（第一次统一）
（巩固）
（分裂）
隋唐
（重建统一）
1、简述隋朝重建统一的条件、经过、及意义。
2、说出隋朝大运河的重要地点、河段，简述开通大运河的目的，正确评价大运河的开通。
4、科举制与秦汉以来推举官员的方式相比，科举制在选官方式和标准上有何特点？科举制的创立有何意义？
自主预习
3、隋唐时期我国开创了哪两种新的政治制度，各自的内容是什么？
P3
一、隋朝的建立与统一
1、背景：
南北经济的发展与民族大融合
581
隋朝 建立——____年，统一——589年
（标志：隋灭陈）
人物：____（隋文帝）
杨坚
2、经过：
3、意义：
结束了……………，重建……………………
1、简述隋朝重建统一的条件及经过。
2、说出隋朝大运河的重要地点、河段，简述开通大运河的目的，正确评价大运河的开通。
4、科举制与秦汉以来推举官员的方式相比，科举制在选官方式和标准上有何特点？科举制的创立有何意义？
自主预习
3、隋唐时期我国开创了哪两种新的政治制度，各自的内容是什么？
P3
P3
除大运河外，请你写出中国古代两项著名工程。
海河
黄河
钱塘江
长江
淮河
三点、四段、五河
1、目的：
加强南方的控制；便利粮食、布帛的北运。
中心（ 洛阳），北达（涿郡）、南至（余杭 ），全长（两千多千米）
3、评价
积极意义：
消极意义：
二、巩固统一——大运河的开通
沟通了南北交通，促进了沿线经济和城镇的发展，巩固了统一
征发劳役过重，造成严重社会后果。
政治目的
经济目的
2、重要地点：
大运河洛阳段
枫桥夜泊
枫桥夜泊
大运河申报世界文化遗产，百姓关注，国家重视。申报世界文化遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值，请从历史角度说出大运河申报世界文化遗产的理由。
答：大运河沟通南北交通，对我国古代交通有巨大作用；它体现了造福人类的作用，是人类共同的财富。
三、隋的覆没与唐的建立
原因——隋炀帝的暴政
（具体表现： 劳役兵役、游玩远征）
1、隋的覆没：618年
2、唐的建立：
618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安
1、简述隋朝重建统一的条件及经过。
2、说出隋朝大运河的重要地点、河段，简述开通大运河的目的，正确评价大运河的开通。
4、科举制与秦汉以来推举官员的方式相比，科举制在选官方式和标准上有何特点？科举制的创立有何意义？
自主预习
3、隋唐时期我国开创了哪两种新的政治制度，各自的内容是什么？
P3
P5--6
P3
四、隋唐政治新格局
隋唐政治新格局
三省六部制
科举制
中书省（决策）
门下省（审议）
尚书省（执行）
户部
兵部
刑部
工部
礼部
吏部
通过分科考试选拔官员，择优录取的制度，不重家世门第，主要依据科举考试成绩和个人才能。
隋代开创，唐代完善，清末废除
意义：
1、用人之权收归中央，扩大了政治统治的基础，
2、而官员任用的开放与高度流动，也使威胁中央集权统治的离心因素难以产生。
形成读书的社会风气
促进了教育事业、文化艺术的发展。
小结
南北经济的发展与民族大融合
隋朝统一：
开通大运河（客观评价）
三游江都、三征高丽、营建洛阳
隋朝灭亡
隋的暴政（根本原因）
唐朝建立
政治革新
三省六部制
科举制
（客观评价）
请回答：
（1）材料所反映的是什么制度？
（2）假如你生活在唐代，你拥护这种制度吗？为什么？
（3）隋唐与秦汉在官员选拔方式上有 何不同？你更喜欢哪一种方式？为什么？
思考与讨论
材料一：天下英雄，入吾彀中矣。——唐太宗
材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
——唐·赵嘏
限时训练
1、581年， 建立隋朝，并于589年重新统一全国。
2、 在位期间，开通 大运河；但由于统治残暴，于618年亡国。同年， 建立唐朝，定都 。
3、隋唐国家政治制度对后世影响深远的是设立 和推行 。(共13张PPT)
第1课
统一国家的重建
客观上
1.北方____________，
南方____________；
主观上
1.隋朝建立后，励精图治，政治稳定,经济繁荣，军事强大；
2.隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
隋统
一的条件
隋为什么能完成统一大业 （统一的条件）
民族大融合
经济发展
2.长期的__________，
人民渴望________；
3.南方陈政权统治的________；
分裂割据
统一
腐败
隋统一的影响和意义
1.结束了分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一；
2.为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础。
大运河开凿的原因和条件
1.自古以来，南北交通多有不便。
2.隋统一后，南北政治、经济文化联系和交流需要加强。
3.为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。
4.隋朝的富庶（shu)为大运河的 开凿提供了坚实的物质基础。
隋朝的大运河示意图
一条：一条贯穿南北的大动脉
二长：二千多公里
三市：三个城市
洛阳
涿郡（北京）
余杭（杭州）
四段：分为四 段
永济渠
通济渠
邗沟
江南河
五河：贯穿五大水系
海河
黄河
淮水
长江
钱塘江
江都（扬州）
长安
1、成为南北方政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
2、促进了沿岸地区城镇和工商业发展。
3、此后，历朝对运河不断疏浚、改造使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
胡曾：《汴水》
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
《汴河怀古》
唐·皮日休
尽道隋亡是此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？
想一想：两首诗对隋大运河的评价一样吗
大规模劳役兵役，民不聊生
618年，李渊建立唐朝，定都长安
气象博大，作风开放
唐太宗李世民（599－649） 公元626年，登上皇位，年号贞观。
春秋时期
公开实行以荐举、招贤为特征的官吏选拔制度。推荐制形成的初期的确吸引了人才。
魏晋时期的“九品中正制”
任人为贤的初衷已经被任人唯亲的现实扭曲出现了“上品无寒门，下品无世族”的局面。
唐初官多职滥，人浮于事
“官在得人，不在员多”
“今后倘有乐工技艺超群，以钱帛为奖赏就够了，不必授予官职”
——唐太宗
皇 帝
三省六部制（隋唐）
中书省
尚书省
门下省
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
3.执行命令
2.审核计划
1.制定赈灾抢险计划
选拔官员
划拨钱粮
整修河道
祭祀天地
防范盗贼
惩治犯罪第1课 统一国家的重建
一、教学目标
1、知识与能力
了解隋唐两个大一统王朝重建的基本史实。
结合隋大运河示意图，知道隋朝大运河的开凿目的、内容及其作用，培养学生阅读和运用历史地图的能力。
知道三省六部制和科举制。通过对比推举制和科举制，让学生辩证地理解科举制的内容和作用，培养学生的分析和比较能力。
2、过程与方法
让学生在阅读教材的基础上，对比秦朝的建立，概括隋重建大一统的条件和基本史实。
让学生分组讨论，大运河的修建与隋亡的关系，正确看待大运河的作用和隋炀帝的功过。
学生在讨论的基础上全面看待科举制的作用。
3、情感态度和价值观
通过大运河，体会古代中国人民的智慧和创造力。
通过科举制，体会人才和国家社会发展的关系。
二、教学要点
教学重点：隋朝大运河和科举制。
教学难点：辩证看待大运河和科举制的作用。
三、教学方法
讲述法 分组讨论法
四、课时：
1课时
五、教学过程
导入：在讲新课前，先回忆一下上 ( http: / / www.21cnjy.com )学期的内容，我们的祖先经历了原始社会漫长的探索，进入了“上古三代”悠长的奴隶制文明阶段。在春秋战国的大动荡中历史的脚步迈入一个新的门槛——封建社会，他以秦汉的大一统王朝为开端，随后又陷入将近四百年的大分裂期。历史的演变正如《三国演义》卷首语所说：“天下大事，分久必合，合久必分”，在这种循环更替中，统一的使命又有哪个王朝来完成呢？
1、让学生5分钟时间阅读教材，寻找答案。对比已学秦朝，勾画出这个重建大一统王朝的基本信息（时间、建立者、国号、都城，大一统完成的标志）
教师：根据学生回答，总结归纳（区分建立和统一，补充“开皇之治”）。
重新统一的隋政权开始并不稳定，陈朝残余势力的 ( http: / / www.21cnjy.com )反叛，让统治者思考如何进一步控制南方，更好地巩固大一统局面，为此采取哪些措施？引入下一问题“隋朝大运河”。
2、让学生结合隋朝大运河示意图，回答大运河开凿的目的、内容和作用。
以唐代诗人皮日休的诗为材料，“尽道隋 ( http: / / www.21cnjy.com )亡为此河，至尽千里赖通波，若无水殿龙舟诗，共禹论功不较多。”引导学生全面评价大运河的作用，结合教材进一步探讨入隋亡的根本原因。
3、结合教材，对比秦亡的原因，由学生归纳隋亡的原因和唐朝的建立。
教师：总结，指出隋亡的根本原因是暴政（具体表现），直接原因是隋末农民起义。
有人说，隋朝是一个短命的王朝，因而在我国历史上没有做出什么重要贡献。这个观点对吗？
教师：根据学生回答，让学生讨论，说明隋朝在制度方面有许多创举——三省六部制和科举制。引入下个子目。
4、在阅读教材的基础上，让学生列举唐代三省六部制的名称和三省的职责？对比秦朝的丞相，讨论其作用？
教师：指出两种制度都是隋朝创立，唐代完善。
5、伴随行政机构的改革而来的是选官制度的创新——科举制。
什么是科举制？（分科考试选官）考试的主要科目是？（明经、进士）
自秦汉以来，隋唐之前的选官制度是什么？（推举制）
两种制度相对比，科举制有什么进步意义？又有何缺陷
教师：总结归纳。进步：①用人之权收归中央（中央集权）；②扩大了政治统治基础；③削弱威胁统治的离心因素。
消极：
联系现实，官员推举和考试哪种方式更容易得到人才和体现公平竞争的精神？对今天我国人才发展战略有何启示？
六、课堂小结
隋的建立结束了魏晋南北 ( http: / / www.21cnjy.com )朝时期长期分裂割据的状态，重建了大一统的局面。并采取一系列措施加强中央集权和巩固统一，一方面修建宏大的水利工程大运河，另一方面创置新的政治制度三省六部制和科举制，特别是科举制延续了1300多年，对后世产生了深远的影响。但是由于统治者的骄奢淫逸，滥用民力，导致大规模的农民起义，将隋朝一步步推向灭亡。这也是值得后世统治者引以为鉴的。
七、课后作业
1、列举三省六部的名称和三省的职责。
2、大运河申报世界遗产，百姓关注，国家重视。请从历史角度全面评价大运河。第1课 统一国家的重建
【学习目标】
1、隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。
2、识读“隋大运河示意图”和“唐三省六部制简表”，会用地图讲述大运河开通的目的和作用，以及说出三省六部制开创的作用。
3、分析比较历代选官制度的 ( http: / / www.21cnjy.com )不同，领会到无论是传统社会还是现代社会，选拔好国家管理人才和重视民众百姓的利益，都是保障社会稳定、促进社会兴旺发达的条件。
【学习重点难点】
1、重点：隋朝大运河和科举制度。
2、难点：如何理解隋唐科 ( http: / / www.21cnjy.com )举制的多重作用？开凿大运河征发劳役极重，对社会造成了严重后果，但大运河对经济发展和巩固全国统一又具有积极作用，如何正确理解两者的关系也是一个难点。
【知识链接】
南北朝时，南方陈朝有一个姓王的商人，要 ( http: / / www.21cnjy.com )运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。
大家能不能给这位商人想一个更方便快捷的运送大米的运输方法呢？
【学法指导】
1、集中注意力阅读课文相关内容，完成“自主学习”中的问题。
2、从百度中搜索百家讲坛孟宪实《玄武门之变》视频，或根据你所看过和听到的有关隋唐的影视，为小组合作探究准备第一手资料。
教师：播放课件、录音，指导学生结合课本分析隋朝的重建和统一。
提出问题：1、什么时间？谁建立的隋朝？什么时候重建全国大一统的局面？
学生：听录音、阅读课本、相互结合商量问题
（知识解答：）
581年，北周外戚杨坚夺取政权，自立为帝，建立隋朝。589年，隋灭陈，重建全国大一统的局面。
阅读课本第3页中间小字部分，想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？（学生讨论回答）
大运河的开凿
[分析下例材料]：南北朝时，南方陈朝有 ( http: / / www.21cnjy.com )一个姓王的商人，要运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。
大家能不能给这位商人想一个更方便快 ( http: / / www.21cnjy.com )捷的运送大米的运输方法呢？（提醒学生，公路运输在那个时代受到气候等自然条件的制约，所以水运是一种较为方便快捷的方式。）
阅读课本第二段回答问题：
（1）大运河开凿的目的是什么？——加强对南方的政治控制，便利江南粮食布帛的北运。除此之外你认为还有其他原因吗？
（为了加强对南方的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运）
（2）看课本第4页<<隋大运河示意图>>，找出大运河沟通了那五大水系及南北起止点、中心。
看图回答要从余杭运送粮食到长安要经过哪些河段？
学生回答，以利于掌握<<隋大运河示意图>>
（从元、明、清三朝都建都北京，王朝的政治 ( http: / / www.21cnjy.com )中心移到北京后，南方地区的粮食物资需要北运到京城，所以今日大运河呈南北走向，而不是再绕道长安、洛阳了。）
（3）如何评价隋代大运河？（学生讨论回答：
积极作用：沟通了南北交通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，有利于巩固统一。消极作用：当时征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重。(共16张PPT)
第一单元
一、隋朝的重建统一
二、隋的覆没与唐的建立
三、隋唐政治新格局
第1课 统一国家的重建
（二）时间：
建立——____年，统一——_______年
（标志：隋灭陈）
了解历史
一、隋朝的建立与统一
隋朝能够统一的历史条件有哪些？
（一）背景：
南北经济的发展与民族大融合
581
589
（三）人物：____（隋文帝）
杨坚
历史小问题：
假如南方有一个姓王的商人，要运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。
想像：小王在运送途中会遇到什么样的困难？有没有更方便快捷的运送方法呢？
1、目的：
加强南方的控制，便利粮食、布帛的北运。
2、重要地点：中心（ ），
北达（ ）、南至（ ），
全长（ ）
洛阳
涿郡
余杭
两千多千米
3、评价：
积极意义：
消极意义：
（四）成就——大运河的开通
沟通了南北交通，促进了沿线经济和城镇的发展，巩固了统一
征发劳役过重
政治目的
经济目的
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。《汴河怀古》
了解历史
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。[唐]皮日休
汴水通淮利最多，生人为害亦相和。
东南四十三州地，尽取膏脂是此河。[唐]李敬之
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。胡曾
历史小智慧：
参考课本第3页中间小字部分，能够修筑大运河，说明隋王朝富裕吗？
想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？
猜想一下，假如这种“富”长期下去，隋朝会导致怎么样的后果？历史的发展与大家的猜想符合吗？
2、原因——隋炀帝的暴政
（具体表现： 劳役兵役、游玩远征）
（五）隋朝的灭亡
1、时间：____年
618
算一算：隋朝统治了多少年？隋朝这么短时间灭亡，仅仅是修建大运河的原因吗？
历史小智慧
假如你是隋炀帝，你还会修筑大运河吗？
秦始皇修建万里长城，隋炀帝开凿大运河，都是非常伟大的工程，但为何秦朝和隋朝都两朝而亡呢？
假如你是国家的领导人，在建设国家的过程中，你会吸取什么教训呢？
二、唐的建立
了解历史
时间：＿＿年；
人物：＿＿＿（唐高祖）；
首都：＿＿＿。
618
李渊
长安
三、隋唐政治新格局
1、三省六部制
皇帝
中书省（决策）
尚书省（执行）
门下省（审议）
吏部
户部
刑部
礼部
兵部
工部
假如有一年，游牧在蒙古高原的一支游牧民族突厥族向唐的北部边境发起了进攻，长城燃起了烽火。如何应对来犯之敌？朝中展开了紧急讨论。根据唐朝的政治制度，哪个权利机构负责制订对敌之策？决策制订出来之后，哪个机构负责进行审议？最后由哪个权利机构负责调兵遣将，攻击敌人？
考考你
（二）科举制
1、背景：
（科举制度正式诞生）
2、完善：
隋炀帝时设置进士科
三、隋唐政治格局
关键人物：
唐太宗
武则天
唐玄宗
严格考试制度
创设：
殿试
武举
殿试诗赋
扩充国学规模
了解历史
秦汉
（推举）
魏晋
（地方世族把持）
一种通过分科考试选拔官员的制度。
3、科举制的意义
与以往选官制度的本质区别：
普通读书人
自愿报名
（不重门第）
扩大选官范围
用人实权归中央
缓和社会矛盾
官员任用开放与流动
科举延续 年，直到 才被废除
一千三百多
清末
了解历史
使威胁中央的离心因素减少
科举是中国官制史上的巨大进步
根据史书记载，从隋朝大业元年（6O5）的进士科算起到；光绪三十一年（1905）正式废除，整整绵延存在了1300周年，在国内外有着广泛而深远的影响。
中国古代蒙学课本
了解历史
贡院号房
了解历史
请回答：
（1）材料所反映的是什么制度？
（2）假如你生活在唐代，你拥护这咱制度吗？为什么？
（3）隋唐与秦汉在官员选拔方式上有 何不同？你更喜欢哪一种方式？为什么？
思考与讨论
材料一：天下英雄，入吾彀中矣。——唐太宗
材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
——唐·赵嘏
基础知识
1、581年， 建立隋朝，并于589年重新统一全国。
2、 在位期间，开通 大运河；但由于统治残暴，于618年亡国。同年，
建立唐朝，定都 。
3、隋唐国家政治制度对后世影响深远的是设立 和推行 。第1课 统一国家的重建
学习目标
了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建 ( http: / / www.21cnjy.com )和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。 通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。 能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。
历史小问题
假如南方有一个姓王的商人，要运送一 ( http: / / www.21cnjy.com )批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。
想象：小王在运送途中会遇到什么样的困难？有没有更方便快捷的运送方法呢？
自学要点
1隋朝大运河开凿的目的、作用是什么？
2简述隋的灭亡与唐的建立过程。
3简单介绍唐朝三省六部制。
4科举制度的内容及作用是什么？
隋朝的重建统一
隋朝的建立
A：581年北周外戚杨坚夺取政权自立为帝见隋朝
B：589年隋朝灭陈重建全国大一统的局面
统一条件：南北经济的发展和民族大融合（公元581建立,589才正式统一）
隋朝大运河开凿
目的：加强对南方的政治控制，便利江南粮食布帛的北运。
内容：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡，联系联结五大水系
作用：沟通南北交通，促进运河沿线经济和商业城镇的发展，巩固了全国的统一。
消极后果：当时征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重课堂讨论：
参考课本第3页中间小字部分，能够修筑大运河，说明隋王朝富裕吗？想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？
消极后果：当时征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重记忆隋唐大运河法 （12345）1条南北交通大动脉
2隋朝第2代皇帝隋炀帝开凿始于隋文帝
3跨越3大城市：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡
4全长分4段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
5联接5大河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
隋朝的灭亡和唐朝的建立
1、隋朝灭亡原因：隋炀帝的暴政
表现：营建东都洛阳、开凿运河、三游江都、三次远征高丽
后果：农民起义
2、唐朝的建立：
618年，李渊称帝，建立唐朝，以长安为都城(共12张PPT)
第1课 统一国家的重建
一、隋朝的重建统一
1、统一条件：南北经济的发展和民族大融合（公元581建立,589才正式统一）
隋文帝杨坚画像
开凿 目的：加强对南方的政治控制，便利江南粮食布帛的北运。
内容：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡，联系联结五大水系，全长2000多千米
作用：沟通南北交通，促进运河沿线经济和商业城镇的发展，巩固了全国的统一。
消极后果：当时征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重
记忆隋唐大运河法
（12345）
1条南北交通大动脉
2隋朝第2代皇帝隋炀帝开凿(始于隋文帝)
3跨越3大城市：以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡
4全长分4段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
5联接5大河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
1、隋朝灭亡原因：隋炀帝的暴政
表现：营建东都洛阳、开凿运河、三游江都、三次远征高丽
后果：农民起义
2、唐朝的建立：
618年，李渊称帝，建立唐朝，以长安为都城
三、隋唐政治新格局
科举制
（1）内容：是隋唐时期兴起的一种以分科考试选拔官员的制度。隋代开创，唐代完善,清末废除。(主要依据:科举考试的成绩)
（2）作用:
用人之权归中央，并扩大帝制政治的统治基础。
消解可能产生威胁中央集权统治的离心因素。
联系现实生活，你认为，推举与比较秦汉与隋唐的官员选拔方式，列举它们考试，哪一种方式更容易得到人才？更能体现公平竞争的精神？
？思考与讨论：
公元581年，北周外戚 建立了隋朝，并于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北 但隋第二代皇帝炀帝 骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时， 建立了唐朝，定都 隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是设立 和推行 这两项制度都对后世有很大的影响。
（杨坚 ）
（大运河）。
（杨广）
（李渊）
（长安）。
（三省六部制）
（科举制），第1课 统一国家的重建
教学目标：
⒈知识与能力：
⑴了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建和统 ( http: / / www.21cnjy.com )一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。
⑵通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。
⒉过程与方法：
⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。
⑵识读“隋大运河示意图”和“唐三省六部制简表”，会用地图讲述大运河开通的目的和作用，以及说出三省六部制开创的作用。
⑶分析比较历代选官制度的不同，让学生 ( http: / / www.21cnjy.com )领会，无论是传统社会还是现代社会，选拔好国家管理人才和重视民众百姓的利益，都是保障社会稳定、促进社会兴旺发达的条件。
教学重难点：
重点：隋朝大运河和科举制度
难点：如何理解隋唐科举制的多重作用？开 ( http: / / www.21cnjy.com )凿大运河征发劳役极重，对社会造成了严重后果，但大运河对经济发展和巩固全国统一又具有积极作用，如何正确理解两者的关系也是一个难点。
教学过程：
导入新课：同学们知道我国的京杭大运河最早开凿于那一时期吗？（学生回答）我们今天就来学习了解关于隋朝的历史。
一、隋朝的重建统一
1、隋朝的建立和重新统一
提问：隋朝统一的历史条件有哪些？
南北经济发展和民族大融合。
581年，北周外戚杨坚夺取政权，自立为帝，建立隋朝。
589年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面。
阅读课本第3页中间小字部分，想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？（学生讨论回答）
2、大运河的开凿
举例探讨：南北朝时，南方陈朝有一个姓王的 ( http: / / www.21cnjy.com )商人，要运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。
大家能不能给这位商人想一个更方便快 ( http: / / www.21cnjy.com )捷的运送大米的运输方法呢？（提醒学生，公路运输在那个时代受到气候等自然条件的制约，所以水运是一种较为方便快捷的方式。）
阅读课本第二段回答问题：（1）大运河开凿的目的是什么？
加强对南方的政治控制，便利江南粮食布帛的北运。除此之外你认为还有其他原因吗？
自古以来，中国的政治中心在北方，如何 ( http: / / www.21cnjy.com )对南方实行有效的管理，是历代统治者都绞尽脑汁去考虑的问题，隋开通沟通南北的大运河，就可以缩短南北方的距离，更有效地加强对南方的控制。
在经济上，从六朝开始，南方经济持续迅速 ( http: / / www.21cnjy.com )发展，经济中心虽在北方，但人口众多，长安、洛阳等地区集中了大量的官员和军队，为了保证有充足的物资供用，隋朝必须转运江南地区富庶的物产到北方。
（2）看课本第4页<<隋大运河示意图>>，找出大运河沟通了那五大水系及南北起止点、中心。为什么隋朝大运河以洛阳为中呢？
（自六朝以来，随着江南经济的 ( http: / / www.21cnjy.com )开发，南方的粮食产量大增，丝织业也渐渐地超过了北方，为了把南方丰富的物资运到北方，满足统治阶级的需要。隋唐时期，国家的政治中心在长安、洛阳，关中虽然号称沃野，但地狭人众，所产不足以供京师，必须依靠东南诸州(郡)的赋税。所以隋唐时期，为了便于由东往西将江淮粮食、物资运到洛阳、长安，或将其运往北方，统治阶级将运河的中心设在洛阳。）
看图回答要从余杭运送粮食到长安要经过哪些河段？
学生回答，以利于掌握<<隋大运河示意图>>
（从元、明、清三朝都建都北 ( http: / / www.21cnjy.com )京，王朝的政治中心移到北京后，南方地区的粮食物资需要北运到京城，所以今日大运河呈南北走向，而不是再绕道长安、洛阳了。）
（3）如何评价隋代大运河？（学生讨论回答）
积极作用：沟通了南北交通，促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，有利于巩固统一。
消极作用：当时征发劳役过重过急，造成的社会后果也十分严重。
二、隋朝的覆亡和唐朝的建立
1、隋炀帝的暴政
让学生阅读本目，回答问题：
（1）课本内容是如何评价隋炀帝杨广的？骄奢淫逸滥用民力
（2）隋炀帝杨广暴政有哪些表现？导致什么后果？
暴政：营建洛阳、开凿运河、三游江都、三次远征高丽
后果：大规模的劳役、兵役，扰得天下骚动，民不聊生，最终导致农民起义。
2、唐朝的建立
让学生看课本了解本目内容。
618年，李渊称帝，建都长安。李渊父子削平了各地分裂势力，再次实现全国统一。
三、隋唐政治新格局
1、三省六部制
（1）让学生带着问题看书：隋唐的三省指哪三省？分别有什么职能？六部指哪六部？它们隶属于哪一个省管辖？
（2）举例理解：
有一年，游牧在蒙古高原的一支游牧民族突厥族向唐的北部
边境发起了进攻，长城燃起了烽火。如何应对来犯之敌？朝中展开了紧急讨论。
请同学们考虑一下，根据唐朝的政治制度，哪个 ( http: / / www.21cnjy.com )权利机构负责制订对敌之策？（学生回答：中书省）决策制订出来之后，哪个机构负责进行审议？（学生回答：门下省）最后由哪个权利机构负责调兵遣将，攻击敌人？（学生回答：尚书省）
（3）画三省六部制的示意图，口头表述它们这间的关系。
（4）对照秦的“三公”制及其分工，说明隋唐的 ( http: / / www.21cnjy.com )三省六部制有什么优点？学生通过对比，可以看出，隋唐的三省六部制机构更加严密，分工更加明细，政府事的效率更加高。然后老师给学生进一步指出，隋唐的三省六部制是当时世界的最先进的政治制度之一，引发大家的民族自豪感。
2、科举制 科举制是隋朝时期兴起的一种以分科 ( http: / / www.21cnjy.com )考试选拔官员的制度。有隋代开创，经唐代完善，从此官员录用主要依据科举考试的成绩，直至清末被废除。
让学生带着问题阅读课文，找出秦汉时期、魏晋时期不同的选官制度，然后，对比一下隋唐的科举制度，找出后者的优点。
优点：与秦汉选拔官员的推举之 ( http: / / www.21cnjy.com )相比，科举制的标准比较唯一和客观，主要依据考试成绩选拔官员的方式，有利于许多出身寒微的人能通过科举走上仕途。而推举制人为因素太多，容易为少数有权或有势的人把持，后来就发展成按出身门第来选拔官员，这对个人是不公平的，也不利于扩大并巩固帝王的政治统治基础。
作用（提问）：
其一，用人之权归中央，并扩大了帝制政治的统治基础。
其二，消解了可能产生威胁中央集权统治的离心因素。
课堂小结：
581年，北周外戚建立了隋朝，并 ( http: / / www.21cnjy.com )于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北。但隋第二代皇帝炀帝骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时， 建立了唐朝，定都。隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是设立和推行，这两项制度都对后世有很大影响。第1课 统一国家的重建
一、选择题
1．学习历史，不可忽视教材附录中的“大事年表”。公元589年是“大事年表”众多年份中的一个，这一年发生的重要事件应是（ ）
A.杨坚称帝，建立隋朝
B.隋灭陈，统一全国
C.李渊起兵，攻占长安
D.江都兵变，炀帝被杀
2．隋朝结束了自西晋以后长期的分裂割据状态，统一了全国。隋朝实现统一的条件有（ ）
①南北经济的发展
②民族的大融合
③外族的入侵
④大运河的开通
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
3．“开皇（581—600年）之治”是我国古代盛世之一。这一盛世的统治者是（）
A.刘秀
B.杨广
C.杨坚
D.李渊
4．隋朝末年，涿郡的货物经水路运输到长安，须经路线是（）
A.永济渠——黄河——广通渠
B.通济渠——黄河——永济渠
C.永济渠——通济渠——洛水
D.通济渠——广通渠——黄河
5．隋大运河的四段中，最长的和最短的分别是()
①永济渠
②通济渠
③邗沟
④江南河
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6．隋朝开凿的大运河，在历史上的最大作用是( )
A.巩固隋朝统治
B.沟通五大水系
C.促进南北经济交流
D.便利了南北交通
7．隋炀帝因暴政导致了农民大起义，他预感 ( http: / / www.21cnjy.com )到末日临近，曾对着镜子说：“好头颅谁当斫之！”不久，他便被部将杀死。同年，一个新王朝——唐朝建立。这一年是（ ）
A.581年
B.589年
C.605年
D.618年
8．隋炀帝是我国历史上有名的暴君。下列史实不能说明这一点的是( )
A.连年大兴土木，不惜民力
B.多次发动对外战争，兵役沉重
C.多次远出巡游，耗费无数
D.实行族诛和连坐，法律严酷
9．下列王朝的统治，与隋朝的统治相类似的是（ ）
A.秦朝
B.东汉
C.西晋
D.东晋
10．隋唐时期，国家政治制度有许多新的创置，突出的是( )
①设立三省六部制
②创立宗法制
③推行科举制
④实行郡县制
A.①④
B.② ③
C.③④
D.①③
