西师大版数学一年级上册 五 20以内的进位加法-第2课时 9加几（2）课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
20以内的进位加法
五
第2课时 深入理解凑十法和9加几的应用
2
9
5
＋
现在有多少人？
新知探究
把两个加数中较小的一个拆分成能与较大的加数凑成10的一个数和另一个数。
14
＝
10
1
4
9 ＋ 5
①把5分成1和4
②计算9+1=10
③计算10+4=14
方法一：拆小数，凑大数。
把两个加数中较大的一个拆分成能与较小的加数凑成10的一个数和另一个数。
14
＝
10
4
5
9 ＋ 5
①把9分成4和5
②计算5+5=10
③计算10+4=14
方法二：拆大数，凑小数。
9+5=14（人）
口答：现在有14人。
正确解答
3
7 + 9 ＝
7 + 9 ＝
10
还可以怎么算？
10
6
凑十法：拆小数，凑大数
7 + 9 ＝
1
16
把7分成6和1，先算9+1=10，再算10+6=16。
10
3
凑十法：拆大数，凑小数
7 + 9 ＝
6
16
把9分成3和6，先算7+3=10，再算10+6=16。
7+9和9+7有什么关系呢？
7 + 9 ＝
16
9 + 7 ＝
16
发现：7+9和9+7只是交换了加数的位置，计算方法和计算结果还是一样的。
试 一 试
10
3
4 + 9 ＝
1
13
10
8
9 + 9 ＝
1
18
4
洞外有6只。
洞里有9只。
= （只）
一共有多少只蚂蚁？
洞外有6只。
洞里有9只。
求一共有多少只蚂蚁，就是把洞里的9只蚂蚁和洞外的6只蚂蚁合在一起，用加法计算，列式为9+6。
10
1
凑十法：拆小数，凑大数
9 + 6 ＝ （只）
5
15
口答：一共有15只蚂蚁。
这节课你有什么收获？
课堂小结
用凑十法计算9加几和几加9的进位加法时，可以把9凑成10，也可以把另外一个加数凑成10。相对来说，把9凑成10
计算起来比较方便。
课堂小结
在解决与9加几有关的实际问题时，把9凑成10计算起来比较简便。
课堂小结
谢 谢 大 家