岳麓版必修三第11课希腊先哲的精神觉醒（共38张PPT）

课件38张PPT。希 腊“言必称希腊”“一提到希腊，就有一种家园的感觉”
——黑格尔美国思想之林评选的世界上最伟大的十个国家，希腊入选。哲学苏格拉底柏拉图亚里士多德 古希腊在建筑、文学、民主制度等方面有很深的造诣。历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。关于哲学的许多解释闪耀着人文精神的光芒。第三单元　从人文精神之源到科学理性时代第11课 希腊先哲的精神觉醒 课标要求:
1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对
人的价值的阐述。
2、理解人文精神的内涵。粗观普罗塔哥拉认识你自己、 强调知识的作用、 知识即美德、使哲学真正成为一门独立学科水是万物之源开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问。强调人是认识客观事物的主体朴素的唯物主义；标志着西方人的精神觉醒。泰勒斯苏格拉底亚里士多德人是万物的尺度吾爱吾师， 吾尤爱真理、 自然界客观存在、逻辑学预习成果展示？？？？公元前7世纪以前宙斯神殿遗址奥林匹斯山的众神智慧女神雅典娜美神维纳斯宙斯与赫拉宙斯相传是古希腊神系中的主神，
掌管雷电，是诸神和人类的主宰。 细品◆ 蛐蛐(众人之一)与泰勒斯的对话老泰：“占卜没有任何意义，我经过长时间的观察和思考，发现每次洪水退后，留下肥沃的淤泥，淤泥里还留下无数微小的胚芽和幼虫，胚芽逐渐长出了庄稼，幼虫变成了海里的动物。因此，我认为“万物由水生成的”。与神没有任何关系……神人的精神觉醒是谁主宰了古希腊人的精神世界？老泰认识世界的方法和观点与前人相比有何变化？
这种变化有何开创性的意义？蛐蛐：“最近很是不顺，我要去神庙占卜，期望得到神灵指示。众所周知，一切都是宙斯为首的众神创造的。自然普罗塔哥拉认识你自己、 强调知识的作用、 知识即美德、使哲学真正成为一门独立学科水是万物之源开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问。强调人是认识客观事物的主体朴素的唯物主义；标志着西方人的精神觉醒。泰勒斯苏格拉底亚里士多德人是万物的尺度吾爱吾师， 吾尤爱真理、 自然界客观存在、逻辑学探讨自然粗观细查细品圆……句号……字母……零……◆ 活动：情景赏析—— “人是万物的尺度”● “人是万物的尺度”的含义是什么？万物的存在与否，事物的形态、性质、善恶，全在于人的感觉.●黑格尔说：“人，是万物的尺度。这是一句伟大的话。”
评价其意义？P46强调人作为主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对人生的作用，树立了人的尊严。细品 “人是万物的尺度”这句话，给人类带来了尊严和自信的同时，人类的敬畏也荡然无存，人类的贪婪也暴露无遗。
----爱因斯坦【探究】若我们每个人都从自己角度出发看问题、办事情会带来什么？材料一材料二过分强调个人主观的感受，容易导向主观随意性和极端个人主义，甚至破坏自然.(“诡辩学派”)忽视道德、唯心主义普罗塔哥拉认识你自己、 强调知识的作用、 知识即美德、使哲学真正成为一门独立学科水是万物之源开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问。强调人是认识客观事物的主体朴素的唯物主义；标志着西方人的精神觉醒。泰勒斯苏格拉底亚里士多德人是万物的尺度吾爱吾师， 吾尤爱真理、 自然界客观存在、逻辑学探讨自然粗观细查认识社会细品4、未经检讨反省的生命是
没有生存价值的生命。 1、认识自己，方能认识人生。2、最优秀的人就是你自己。3、每个人身上都有太阳，
主要是如何让它发光。苏格拉底名言体现“老苏”的什么观点？自己自己每个人反省普罗塔哥拉认识你自己、 强调知识的作用、 知识即美德、使哲学真正成为一门独立学科水是万物之源开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问。强调人是认识客观事物的主体朴素的唯物主义；标志着西方人的精神觉醒。泰勒斯苏格拉底亚里士多德人是万物的尺度吾爱吾师， 吾尤爱真理、 自然界客观存在、逻辑学探讨自然粗观细查认识社会研究“人”细品思考： ◆看短片《好心做坏事》克雷洛夫：“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险” ●应该如何理解美德与知识的关系？好；由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。知识即美德，无知即罪恶。—— 苏格拉底●长发帅哥的品德好不？为什么会做出“蠢事”？克雷洛夫德寓言故事《熊与隐士》
有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友 。有一天，隐士在山林间睡着了，他的朋友熊坐在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶蚊蝇。有一只苍蝇不停地在隐士头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不离去。熊被激怒了，捡起一块大石头想狠狠地惩罚这只苍蝇。当这只苍蝇再次落在隐士的头上时，熊举起石头，狠狠地向苍蝇砸了下去……细品【探究】 如果你是苏格拉底，将主张怎么构建和谐社会？最美的打伞女孩小悦悦事件细品有思想力的人检讨反省马克思称之为“哲学的创造者”，他是人类思想史上具有极高名望的人物之一，有“西方孔子”之称。 （2008江苏高考）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是：

A、重视道德的意义
B、肯定人的价值
C、强调知识的作用
D、推崇君主权威走近高考D细品◆普罗塔格拉与苏格拉底的对话老普：老泰的观点让我很兴奋，不过我有个新问题：
人在万物中处于什么地位？人与人的关系如何？
老苏：是啊，我也有同感。
老普：我觉得“人是万物的尺度”，每个人可以凭感觉做出自
己的判断，不用管是非曲直。
老苏：这点我不同意，有思想力的人是万物的尺度。人应该
理性地认识自己。思考：两者的观点有何同异？ （人；感觉/理性）理性的一般含义：P45小字细品普罗塔哥拉在古希腊，有一个很妙的诡辩是这样的：1粒谷子落地时没有响声，两粒谷子落地时也没有响声，3粒谷子落地时还是没有响声……以此类推，1整袋谷子落地时也不会有响声。实践上错，
推理上对。亚里士多德有学生问他的希腊老师：什么是诡辩？老师反问到：有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？（诡辩为四种答案）
讨论：你认为谁会去呢？说明理由？希腊人文精神集大成者一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；
二是乙洗，因为他需要洗；
三是两人都洗，一个是因为习惯，
另一个是因为需要；
四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，
干净人不需要洗。细品唯心主义小亚：我觉得知识是通过经验观察获得的概念。唯物主义老柏：我认为美德来自于智慧的形式世界。柏拉图亚里士多德 与柏拉图为友，Amicus Plato,
与亚里士多德为友， Amicus Aristotle,
更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训◆ 柏拉图与亚里士多德的对话理性顶峰吾爱吾师吾尤爱真理普罗塔哥拉认识你自己、 强调知识的作用、 知识即美德、使哲学真正成为一门独立学科水是万物之源开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问。强调人是认识客观事物的主体朴素的唯物主义；标志着西方人的精神觉醒。泰勒斯苏格拉底亚里士多德人是万物的尺度吾爱吾师， 吾尤爱真理、 自然界客观存在、逻辑学探讨自然粗观细查认识社会研究“人”人的思维粗观细查老普认识你自己、 强调知识的作用、知识即美德、使哲学真正成为一门独立学科水是万物之源开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问。强调人是认识客观事物的主体朴素的唯物主义； 标志着西方人的精神觉醒。老泰老苏老亚人是万物的尺度吾爱吾师，吾尤爱真理、自然客观存在、逻辑学探讨自然认识社会研究“人”人的思维独立思考追求真理学习知识改善灵魂人是社会的主宰人可以认识自然自信自主自修自思自我精神的不断觉醒细品人文精神反对迷信提倡怀疑强调人
肯定人崇尚知识与智慧追求科学与真理归纳内涵细品希腊海外贸易的帆船雅典公民大会 据图片信息,谈谈为什么希腊成为哲学和人文主义精神的故乡？“公元前六七世纪的希腊，是科学、哲学的诞生地，…这里多山少地，却是一方自由的乐园，更是一片孕育新思想的沃土。”
—马克思雅典学院的学术争辨唯物史观？细品一片沃土政治：民主政治经济：商品经济繁荣文化：教育的进步地理环境：多山环水生活：丰富多彩根本原因
雅典需要人文精神，有了这种精神，雅典民主更加繁荣；
欧洲需要人文精神，有了这种精神，欧洲才有了思想启蒙的火种，……

——莫言《人文采风》
情感升华【拓展提升1】
古希腊先哲思想蕴涵的两个主题词汇是什么，为什么？【拓展提升2】
在后世尤其是当今社会，人文主义是否有新的内涵？
如果有，你是如何扩展，延伸的？人文精神:强调人的价值,尊重人的理性,追求思想自由。
理性精神:依赖人的知识、智慧作出观察判断，而非依赖宗教。人的品性、人与自然、以人为本、可持续发展、国与国、民族与民族、种族与种族等等情感升华学会做人知识渊博的人
道德高尚的人
懂得感恩和回报社会的人情感升华儒 家：“为政以德” “民贵君轻” “君舟民水”
孙中山：“民生主义”
毛泽东：“全心全意为人民服务”
邓小平：“人民拥护不拥护”、
“人民赞成不赞成”、
“人民答应不答应”；
江泽民：“党的一切工作必须以最广大人民的
根本利益为最高标准”；中国的人文主义大搜索情感升华情 感 升 华 希腊先哲站在西方文明的发源处，人文精神的种子已然播下！对于成功，牺牲不可避免！ 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以死刑。罪名是腐蚀青年，并否定传统的神，而宣传自己的新神。 普罗塔哥拉的著作从抄录收藏的人那里被收集起来，在广场上当众烧毁。他自己也被驱逐出城邦。他在去西西里时，由于乘船沉没而身亡。亚里士多德其学说也被指控有“不敬神”的罪名。他说，为了不让雅典人再犯“反哲学”的罪，他宁愿离开。后被迫来到爱琴海一个岛屿上，次年病故。结合以上材料和本课所学，你从古希腊先哲身上领悟到了哪些精神品质？勇于探索的精神、
理性精神、
敢于创新、
捍卫真理勇于牺牲的精神……情 感 升 华认识自己， 重知识与美德自然哲学派智者学派苏格拉底认识社会 重人的价值亚里士多德认识人的思维，重理性精神认识自然，重人的觉醒课堂小结——古希腊人文精神发展回扣课标实战演练D1、（2009广东高考，15）古希腊人将神塑造为
生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现
了古希腊的：
A、民主思想
B、无神论思想
C、科学思想
D、人文主义思想C2、（2010·广东文综·19）“我们不把任何未经验
证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，
从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都
能发现。”与这句话的理念一致的说法是：
A．“信仰即可得救”
B．“人是万物的尺度”
C．“要有勇气运用你自已的理智”
D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”实战演练 1、梁启超曾说：“故久于海上者，能使其精神日以勇猛，
日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较
胜，进取较锐。”最能证明上述观点的是：
A．古代印度 B．古代中国
C．古代希腊 D．古代埃及c2、普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是
否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认
识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论
内涵的理解，准确的是：
A．人要在自己的灵魂中发现神
B．希望知道神是否存在
C．否定神的意志，反思人类自己
D．慨叹人生短暂认识有限c基础训练3、希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有
力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人：
A．长期的海外贸易 B．繁荣的商品经济
C．丰富的人文精神 D．成熟的民主制度c4、水和笑容，我们还需要什么呢！”、“智慧意味着自知无
知”、“知道的越多，才知知道的越少、”这位哲人是：
A．普罗塔哥拉 B．苏格拉底
C．柏拉图 D．亚里士多德B5、东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的
地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，
因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大
相同之处是：
A．反对君主制 B．主张民主
C．强调知识和道德的作用 D．维护君主权威c基础训练6、论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某
历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻
辑学”等，该人物最有可能是：
A．孔子 B．墨子
C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德7、某班同学在学习了“西方人文精神的起源”后进行小组
讨论，整理出以下几个结论，你认为其中正确的应是
①智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关。
②智者学派的主要观点就是强调人的价值和作用。
③智者学派的出现说明“人”成为早期希腊哲学家研究的核心。④苏格拉底对“人”的看法同智者学派有相似之处。
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④DD基础训练主题：人文主义 源头 兴起 发展 弘扬 科学论证
11课 12课 13课 14课 15课
希腊先哲 文艺复兴 宗教改革 理性之光 近代科学
BC7C-BC4C 14C-17C 16C 17C、18C 17C-20C第三单元 从人文精神之源及到科学理性时代