6.夜间飞行的秘密 第一课时 课件

(共29张PPT)
统编版四年级上册
6.夜间飞行的秘密 第一课时
教学目标
文化自信：通过深入理解课文内容，学习科普小品文的科学知识及作者生动具体的表达方式，体会阅读的快乐。
语言运用：能借助汉语拼音、工具书和学过的识字方法在阅读中自主认识“蝙、蝠、即”等12个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、即、科”等14个生字，会写“蚊子、即使”等12个词语。熟练地朗读课文，能借助不同角度的问题深入理解课文的内容，并能联系生活实际谈出自己的阅读感受。
思维能力：阅读时尝试从多角度去思考，提出自己的问题，并根据提问的角度，分类整理问题清单。能借助问题抓住重点词句理解课文内容，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的：理解飞机夜间安全飞行和蝙蝠探路之间的联系。
审美创造：了解飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示，联系生活实际感受科学技术带来的奇迹，激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
猜谜语
会飞不是鸟，
两翅没羽毛，
白天休息晚活动，
捕捉害虫本领高。
（打一种动物）
蝙蝠
课前导入
蝙蝠，是具有飞翔能力的哺乳动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。
课前导入
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。
课前导入
超声波超过人能听到的最高频(20 000赫兹)的弹性波。超声波近似作直线传播，有方向性，并能反射回来。超声波广泛应用在各技术部门。
课前导入
自读要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，你能提出什么问题？
课前导入
fú
蝠
jí
即
ruì
锐
jì
系
biān
蝙
我会认
dāng
铛
新知讲解
yíng
蝇
zhèng
证
zhàng
障
yíng
荧
屏
píng
我会认
碍
ài
新知讲解
biān fú
jí
jì
ruì
敏锐
即使
系着
证明
zhànɡ ài
zhènɡ
dānɡ
铃铛
障碍物
蝙蝠
yínɡ 　pínɡ
荧光屏
苍蝇
yínɡ
我会读
新知讲解
系
jì
xì
（系鞋带）
（联系）
例：当年那个不会系（ ）鞋带的小男孩至今还和我保持着联系（ ）。
jì
xì
（系列）
（系围裙）
多音字
新知讲解
达
蚊
即
科
横
竖
系
蝇
证
研
究
驾
绳
驶
kē
hénɡ
shǐ
zhènɡ
jiū
dá
wén
jí
jì
yínɡ
yán
jià
shù
shénɡ
我会写
新知讲解
蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子
苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员
词语表
新知讲解
【清朗】 凉爽晴朗。
【灵巧】 灵活而巧妙。
【敏锐】 (感觉)灵敏；(眼光)尖锐。
【研究】 探求事物的真相、性质、规律等。
【揭开】 使暴露出来。
【模仿】 照某种现成的样子学着做。
词语解释
新知讲解
【超声波】 超过人能听到的最高频的声波，能够产生 许多特殊效应。
【障碍物】 起妨碍或阻碍作用的东西。
【横七竖八】 有的横着，有的竖着，形容纵横杂乱。
词语解释
新知讲解
清楚——清晰 启示——启发 灵巧——灵活
敏锐——灵敏 反复——多次 秘密——隐秘
模仿——仿照 证明——证实
近义词
漆黑——雪白 清楚——模糊 捕捉——释放
灵巧——笨拙 敏锐——迟钝 秘密——公开
反义词
词语对对碰
新知讲解
请大家快速浏览课文，想想课文讲了一件什么事？
新知讲解
课文讲了一件什么事？
科学家在（反复试验）中揭开了（蝙蝠能在夜间飞行）的原因，并从中受到启发，给飞机装上（雷达），解决了（飞机在夜间飞行）的问题。
新知讲解
给课文划分层次，概括段落大意。
第一段（1-3自然段）：飞机做到安全飞行的秘密，要从蝙蝠说起。
第二段（4-7自然段）：科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段（第8自然段）：科学家从
蝙蝠身上获得启示，给飞机安装了
雷达，保证了飞机安全飞行。
新知讲解
问题清单我来列
提出问题
解决问题
针对课文部分内容提问
针对全文提问
（1）回顾提问方法
新知讲解
先读课文
再读“同学”的问题
试着提出自己的问题
（听读）
（读文 读批注 提问）
阅读提示
学习新的提问角度
新知讲解
同学们一边听，一边想，你会提出什么问题？
课文中的“一位同学”提了什么问题？
新知讲解
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
写了飞机
写了蝙蝠
新知讲解
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
写了蝙蝠写了实验
这两个问题都是根据什么提出的？
针对课文内容提问
新知讲解
课文后面这两个问题是根据什么提出的？
从课文中得到启示，联系生活经验提问
新知讲解
小组问题清单
无线电波跟超声波是一样的吗？
为什么课文没有写后两次实验？
飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
……
观看课后小组提出的问题，你有什么发现？
第二个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。
新知讲解
提问的角度
内容
启示
列出问题清单
读课文后四人小组合作提问
筛选出最棒的问题公开提问
写法
新知讲解
全班问题清单（示例） 内 容 写 法 启 示
1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ …… 1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ …… 1.超声波在生活中还有哪些用途呢？
2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
……
新知讲解
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，提出有价值的问题，和同学们交流。
作业布置