统编版语文四年级上册 语文园地二 课件

(共18张PPT)
部编版 四年级上
语文园地 二
这部分学习内容有哪些？
交流平台
通过本单元的学习，你学到了哪些提问题的方法？
交流平台
把你学到的提问题的方法写到旁边空白处。
交流平台
质疑的作用：
提高学习效率；增强学习主动性。
识字加油站
识字加油站
形声字由形旁（与字的意义相关）和声旁（表示字的读音）组成。
读音相近或相同，但形旁不同，两个字的意思也不一样。
识字加油站
识字方法：
运用比较字形的方法区别字义；注意读音的区别；“字不离词”，给生字组词造句，在具体的语言环境中识记。
词句段运用
词句段运用
“没有”的反复使用，强调了那时的落后，没有这几样电器。
“叫”的反复使用，突出了狗叫次数多，且场合多，爱叫。
词句段运用
句子运用设问的修辞手法，能够引人注意，突出强调的内容，也能够启发思考。
书写练习
抄写《观潮》第四自然段。
展示：
各组组内交流，评选出最佳作品一份；
轮流将作品在展示台上公示，供大家欣赏。
日积月累
日积月累
好问则裕，自用则小。
勤学好问，学到的东西就多;骄傲自大，学到的东西就少。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
日积月累
智能之士，不学不成，不问不知。
即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得,不求教就不会明白的。
人非生而知之者，孰能无惑？
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
应当掌握的生词中，我掌握的知识
（ ）。
练习时，我(做到了 没有）积极参与。
我掌握的学习技能是（ ）。
知能建构
1、完成本课《语文学习与巩固》；
2、阅读打卡。
3、把《日积月累》朗诵给家里人听，并讲一讲它的意思。
课外实践
谢谢
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