人教版七年级生物下册第四单元第四章第一节 流动的组织—血液学案

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第四单元 第四章
第 课时 课题名称 第一节 流动的组织--------血液
时间 第 周 星期 课型 新课 主备课人
目标 1．描述血液成分和主要功能2．尝试识别红细胞和白细胞
重点 血液的成分及各自的主要功能
难点 运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
自主学习 认真阅读课文内容（10分钟），思考完成下 ( http: / / www.21cnjy.com )列各题（在课本勾画相关内容）1．说出血液的组成。2．仔细分析图4-31血浆的化学组成有哪些？具备什么功能？3．血细胞分几类？注意他们的形态结构及功能。（关注52-53页的图片）4．血常规化验单中，RBC表示 ，WBC表示 ，Hb表示 ，PLT表示 。
问题预设
精讲互动 一、出示已经分层的血液，小组讨论，完成问题。思考：含有抗凝剂的血液，静置一段时间后，为什么会出现分层现象？分成了几层？各层是什么颜色？大致比例？它们分别是血液的什么成分？二、小组讨论血细胞的结构、功能及区别的方法形态结构特点功能红细胞白细胞血小板三、同学们出示自己课前搜集的血常规化验单，教师组织学生分组讨论： ①在血常规化验单中哪种血细胞数目异常？②他有什么病？他的身体有哪些异常表现？③对这个病人该采取怎样的措施来治疗或缓解？思考：人受伤以后，伤口部位经常会出现红肿化脓的现象，这是为什么？
达标训练 一、试试你的身手，你最行！1．血液是由 和 组成的。2．血细胞包括 、 、 。血液分层后， 在下，呈现红色。 、 在两层交界处，很薄，呈现白色。3．血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，在氧含量低的地方又易与氧 。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有 的功能。4．白细胞 细胞核，比红细胞 ，但数量少。当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。5．血小板是最小的血细胞， 细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液 有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。二、做一做，你一定能过关1.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是( ) A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆2.具有吞噬细菌功能的血细胞是( ) A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞3.下列含有血红蛋白的是( ) A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板4．血液的成分中具有止血作用的是 ( ) A.红细胞 B.血浆 C.白细胞 D.血小板5.红细胞之所以呈红色，是因为：( ) A含血红蛋白 B含有红色素 C含铁 D 红细胞膜是红色6.化脓的伤口中脓液的主要成分是: ( ) A死亡的RBC B死亡的WBC C 死亡的PLT D死亡的细菌7.长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是 ( ) A.巨噬细胞 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板8.某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是：( )A．白细胞过少 B．血小板过少 C．血浆过少 D．红细胞或血红蛋白含量少三、明辨是非( )1.血浆的功能是运输氧和二氧化碳。 ( )2.成熟的红细胞有细胞核。 ( )3.白细胞有加速凝血和止血的作用。 ( )4.血液中的血细胞包括红细胞、血小板和白细胞。 ( )5.血红蛋白的特性是在氧浓度高的地方和氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。四、拓展题课后练习1、2、3、4
作业
小结
板书设计
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