人教版七年级生物下册第四单元第四章第三节 输送血液的泵―心脏学案

第四单元 第四章
第 课时 课题名称 第三章 输送血液的泵-------心脏
时间 第 周 星期 课型 新课 主备课人
目标 描述心脏的结构和功能。
重点 观察心脏结构特点，来推测它们各自的功能。
难点 根据结构推测功能，体验结构与功能的统一性
自主学习 认真阅读课文第60到62页的内容（6分钟），思考完成下列各题（在课本勾画相关内容）1.我们前面学习了血流的管道——血管，知道由不同类型的血管和心脏构成了封闭的管道系统。你能把心脏、动脉、静脉、毛细血管分别填入下列表格吗？思考：如果在管道系统中没有心脏，只有各种血管组成封闭的管道，血液在其中能否正常循环流动？2.人的心脏的位置、形状和心脏的结构是什么 (关注资料分析中心脏解剖图)3.心脏是怎样工作的 (关注62页心脏工作示意图4-39)4.什么是瓣膜 有什么功能
问题预设
精讲互动 分组讨论心脏的结构和功能：1．以小组为单位，观察羊的心脏，借此来了解人的心脏的位置、形状和结构。2．心脏是如何使血液回流心脏再将血液射入血管的？　　结合人的心脏模型，同样是心脏的壁，但是厚度却不同，同学们试着结合肌肉的功能特点，作出推测，为什么会有这些不同 3．心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？从心脏壁的厚薄来看，心房和心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同。4．通过与解剖的心脏对照，同时比较同等粗细的血管的管壁，理解其功能。展示课件，心脏收缩舒张的动画演示5．拓展反思：（1）只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗，为什么？（2）将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出 ？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？
达标训练 一、试试你的身手，你最行！1．人的心脏位于 ，形状 ，分为 、 、 、 四个腔。 2．心房与心室之间有 ，心室与动脉之间有 ，这些瓣膜的作用是保证血液只能按一定的方向流动，即从 流向 ，从 流向 ，而不能倒流。3．与左心室相连的血管是 。二、做一做，你一定能过关1．心脏位于： (　　) 　A．胸腔中部偏右下方 　B．胸腔中部偏左下方　C．胸部正中央　　 　D．腹腔中部偏左下方2．平静时，长跑运动员的心脏活动表现为：(　　)　A．心率较慢，心肌收缩力强　　　B．心率较快，心肌收缩力强　C．心率较慢，心肌收缩力弱　　　D．心率较快，心肌收缩力弱3．人体内保证血液按一定方向流动，防止血液倒流的结构有　　　　　　　　　。4．血液只能从心室流向心房，心房流向主动脉。(　　) 心房的壁要比心室的壁薄。(　　)5．一般说男性心率较女性稍快，缺乏体育锻炼的人较坚持体育锻炼的人快。(　)三．拓展题 1.填图1. 2 3 4 　 5 6 　　 7 　　 8 　 9 10 2、课后练习第1题
作业
小结
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