小学体育三年级教学计划

小学三年级体育2023—2024上期教学计划
一、基本情况分析
（一）学生情况
本学期本人承担三年级体育教学任务，从二年级到三年级的大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强.但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育尚不够成熟，肌肉力量和协调性较弱，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度；通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
（二）教材分析：
小学三年级体育教材以上级部门提供实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（50米跑、立定跳远、轻物掷远掷准）和足球（运球、传球、射门、比赛）项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
1. 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2.教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳，大象走，螃蟹爬等，更多的采纳游戏教学。
3.整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、速度、协调能力。
4.借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
二、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标
1.教学队列队形、基本走、跑、跳及足球为主的练习。
2.掌握一种起跑方式—站立式起跑，立定跳远，垒球投掷，足球直线运球、传球、射门及比赛。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展速度的短距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地高抬腿、收复跳、免子跳等。
4.采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、教学重、难点
（一）教学重点：
1.教学队列队形和课堂常规。
2.掌握站立式起跑，立定跳远，垒球投掷，足球直线运球、传球、射门及比赛。
（二）教学难点:
1.力量练习、速度练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
五 、教学措施
1. 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2. 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3.采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组、男女分组等），分段教学等。
4. 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5. 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6. 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
周次 教学进度
一 1.（室内课） 引导课 体育常识：安全防范意识的培养
二 1.队列队形：立正、稍息、集合、解散；2.游戏；快快集合,队列队形
三 1.跳短绳；2.队列：排纵队，横队
四 1.跳短绳；2.游戏：快快集合，队列队形；
五 1.队列：向左转、向右转、向后转；2.跳短绳；
六 十一国庆
七 1.投掷轻物、掷准游戏 ；2.游戏：快速跑 ；
八 1.投掷轻物、掷准游戏；2.游戏：换物赛跑；
九 游戏课：1.端球平衡比赛；2.游戏：换物赛跑；
十 体质监测
十一 体质监测
十二 1.投掷轻物、掷准游戏；2.迎面接力；
十三 1.足球球性练习，素质练习：原地踩球交换跳；2.足球直线运球，游戏：迎面接力
十四 1.足球直线运球；2.足球直线运球及抢断传球游戏；
十五 1.足球直线运球及抢断传球游戏；；2.足球传球及运球接力；
十六 1.足球射门练习；2.游戏：打靶；
十七 1.足球射门练习及比赛五人制足球比赛；2.五人制足球比赛；
十八 1.五人制足球比赛2.对学习情况进行测评；
十九 1.对学习情况进行测评；2.期末总结
二十 期末考试