第7课 战国时期的社会变化 课件

(共22张PPT)
第二单元 早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
学习目标
1、通过识读地图及阅读课本、自主学习，找出战国七雄名称及地理方位、典型战役；通过表格对比，分析兼并战争的特点及影响。（时空观念、历史解释）
2、通过阅读课本、参与历史情境、小组讨论，分析各国变法的原因，识记商鞅变法的内容和影响.（重点）（历史解释）
3、通过小组讨论、结合所学，评价商鞅变法，探究商鞅变法的启示。（难点）（唯物史观、家国情怀）
4、通过阅读课本，说出都江堰的构造和作用,感受古代人民的智慧和创造力。（家国情怀）
温故知新
回顾上一节课所学知识，回答以下问题
1.上节课提及的大变局时代（动荡的春秋时期），主要出现了哪些变化？
经济大发展
政治大动荡
具体
表现
铁制农具和牛耕的出现
社会生产力提高
农业、手工业、商业得到发展
王室衰微、诸侯崛起
分封制开始瓦解
诸侯争霸
2.春秋时期的霸主主要有哪些，第一位霸主是谁。
齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、越王勾践、吴王夫差
时空定位
回忆所学知识，完成以下时间轴的填写
约BC
2070年
约BC
1600年
BC
1046年
BC
770年
BC
476年
BC
475年
BC
221年
BC表示公元前的意思
夏
商
西周
东周
春秋
战国
概念解释
战国时期：一般指的是公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。
一、战国七雄
1.政治局势之变
战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
齐国由田氏大夫取代
三家分晋
田氏代齐
对比春秋战国形势图，说说其变化之处。
均是卿大夫夺权
周王室统治完全崩溃分封制进一步被瓦解
（1）三家分晋、田氏代齐
诸侯国数量减少
兼并战争不断
战国初年诸侯国发生的两大事件有何共同点？说明了什么？
1.政治局势之变
当时的诸侯国有十几个，其中 、 、 、
、 、 、 七国的势力较强，史称战国 。
巧记战国七雄名称及地理位置
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
1min速记
（2）战国七雄
阅读教材P33并结合地图，完成以下知识点的填写
兼并战争不断
齐 楚 燕
韩 赵 魏 秦
七雄
一、战国七雄
1.政治局势之变
（3）战国时期战争特点
战国铜壶
壶身刻有水陆攻战的图案
材料一：春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随着战争规模越来越大，军队人数成倍增加……
材料二：赵王……闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦。…赵括至,则出兵击秦军。秦军详败而走……秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君(白起)。……(武安君)乃挟诈而尽坑杀之,遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。
—《史记》卷七十三《白起王翦列传》
阅读以下材料，归纳概括战国时期对比春秋时期战争的不同特点，并思考两个时期战争的目的是分别是什么。
规模大、参战人数多
交战范围广
伤亡严重、不计后果
兼并战争不断
一、战国七雄
1.政治局势之变
（4）战国时期战争目的
战国铜壶
壶身刻有水陆攻战的图案
阅读以下材料，归纳概括战国时期对比春秋时期战争的不同特点，并思考两个时期战争的目的是分别是什么。
规模大、参战人数多
交战范围广
伤亡严重、不计后果
春秋时期
战国时期
叫声老大就放过你！！！
灭你就要灭你，叫爸爸都没用
争霸
兼并
兼并战争不断
一、战国七雄
1.政治局势之变
（5）战国时期著名战役
根据课前布置的任务，请同学们分享一下与以下战争相关的历史典故。
围魏救赵
减灶之计
纸上谈兵
兼并战争不断
一、战国七雄
2.社会经济之变
锄
斧
铲
犁
战国时期的铁制农具
战国牛耕图
阅读以下材料，说说战国时期出现的社会经济的变化。
鲁国季氏：“富于周公”
—《论语·先进》
铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高。
新兴地主阶级出现，势力不断增强。
奴隶主
奴隶
地主
农民
奴隶制社会解体
封建社会逐渐形成
有钱
有权
经济进一步发展，新兴地主阶级崛起
一、战国七雄
二、商鞅变法
1、各国变法
为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
目的
2.秦国商鞅变法
秦孝公
招贤纳士
人才引进、前程无忧
宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
—《史记·秦本纪》
我来试试
简介：商鞅出生于卫国,又称卫鞅、公孙鞅,后因功被秦国封于商,因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”,入秦后,以强国之术说动秦孝公,主持变法。变法损害了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,兵败被车裂。
（1）时间：BC356年；主持者
二、商鞅变法
2.秦国商鞅变法
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
根据商鞅变法的措施思考其作用
权力集中于国君一人身上，加强中央对地方的控制
加强管理、维护社会秩序
承认土地私有、提高人民生产积极性
增强士兵作战勇气，提高军队战斗力
富国
强兵
（2）内容及作用
二、商鞅变法
2.商鞅变法
假设你身处在商鞅变法时期，小组选择身份，讨论你们对颁布的这些法令有何态度，是支持还是反对。说说你的理由。
小组合作讨论
新兴贵族
军队士兵
平民百姓
贵族
（3）各阶级的态度
二、商鞅变法
2.商鞅变法
（4）影响
材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
——《史记·商君列传》
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。
阅读以下材料，归纳概括商鞅变法的影响
人民生活安定
国家经济得到发展
军队战斗力大幅提高
国力大为增强、诸侯畏秦
为秦统一全国奠定基础
触及旧贵族利益，为后面商鞅的悲惨结局埋下伏笔……
二、商鞅变法
2.商鞅变法
（5）启示
春秋诸侯并立
战国七雄
BC221年，
秦统一中国
从诸侯纷争到秦统一中国，我们从中可以得到什么启示。
统一是历史发展的必然趋势
顺应时代发展潮流，抓住改革发展先机
改革要勇于挑战旧秩序，勇于创新
改革能促使社会进步、国家强大。
二、商鞅变法
3.都江堰
阅读教材P36并结合视频内容，完成以下关于都江堰相关概况填写。并说说你从都江堰的建造过程中感受到了什么。
时间
人物
地点
两大系统工程
三大主体工程
作用
BC256
李冰父子
岷江
渠首、灌溉网
鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰
防洪、灌溉、水运
古人的智慧和非凡的创造力
将岷江分为内江和外江，调节内、外江流量
排泄进入内江过量的洪水和泥沙
控制内江的喉咙
三、都江堰
3.都江堰（影响）
据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰修成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
根据材料说说都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
都江堰成为全球为数不多的同时拥有3个世界遗产的城市。德国地理学家李希霍芬来都江堰考察，盛赞都江堰灌溉方法之完美，世界各地无与伦比。
三、都江堰
课程小结
似乱实变的时代
—战国时期的社会变化
恰逢变世
以变应变
政治局势之变
社会经济之变
争霸
兼并
铁犁牛耕进一步推广
新兴地主阶级崛起
商鞅变法
都江堰
富国强兵