部编二年级上册语文 第一单元 口语交际 有趣的动物 教案.

口语交际 有趣的动物 教案
【教学内容】
统编教材二年级上册第一单元口语交际
【教学目标】
1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出它的有趣之处。
2.熟悉要讲的内容，说得清楚，吐字清楚，说清特点。
3.能认真倾听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。
【教学准备】
【教学过程】
课前谈话
1.谈话1：自我介绍，小鱼儿老师。
2.谈话2：同学们，你们喜欢动物吗？你喜欢什么动物？
3.偷偷告诉你，今天课堂上也有许多小动物呢，想上课吗？
板块一：一起来逛动物园，浅聊“有趣”
上课。
1.视频：请跟我来，我们一起去动物园看看吧。
2.你喜欢什么动物？为什么？各种各样的动物实在太有趣了。今天我们就一起来聊一聊吧。（板贴课题）
板块二：动物角色体验，互说“有趣”
（一）有趣的“小鱼儿”
1.神奇的事情就要发生啦，闭上眼睛，变变变。（背景音乐）
2.教师变身：你看，我已经变身成小鱼儿啦。我就是有趣的小鱼儿啦。
3.生谈小鱼儿：你喜欢我吗？你觉得我哪里有趣？
4.小鱼儿的自我介绍。大家好，我是有趣的小鱼儿。我的鳞片很有趣，全身都是金黄色的。我的尾巴最有趣，大大的尾巴就像一条裙子，还可以帮助我在游泳的时候控制方向呢。
（二）互动采访
1.你喜欢什么动物？你想变成什么？变身要有魔咒。今天的魔咒就是“我是有趣的动物。”
2.谁有问题想问他？还有谁想问呀？（变成......真有趣）
3.还有谁来变？谁想提问？说魔咒，戴头饰。全班变身。
4.一下子，教室里来了这么多动物呢。让我们一起再喊一次变身魔咒。板贴“有趣的动物”。
我来看看都有哪些有趣的动物。
你为什么变成小兔子（动物名）啦？引导学生说该动物有趣的地方，初步表达出喜欢之情。
5.你想问问谁？问问同桌，为什么要变成这个小动物？
板块三：动物王国斗趣赛，互比“有趣”
（一）斗趣大赛
你们说得可太有趣了。动物朋友这么多，每个动物都有自己有趣的地方。到底谁最有趣呢？谁帮我想个办法呀？斗趣比赛！谁想参加？比赛要有比赛规则。谁来帮我读比赛规则？（说和听的评价标准）
那我们比赛规则如下，谁来帮我宣布？
亲爱的动物朋友们，动物王国要举办“斗趣大赛”。我们要评选最有趣的动物。你有趣在哪里呢？请你找一找，说清楚自己的有趣之处，注意吐字清楚，欢迎大家来参赛！
看了这则比赛通知，你知道要怎样才能赢得比赛吗？（板书：吐字清楚）
评委怎么评？
对感兴趣或者有疑问的地方有礼貌地提问。（板书：礼貌提问）
（二）组内交流“有趣”之处
组内交流，互相说一说有趣之处，互相提问。
选出一个最有趣的参加pk赛。
（三）班级交流
1.你是谁呀？你有什么有趣之处？
2.生生互相补充评价：谁来提问？你觉得他把有趣之处说清楚了吗？还有谁也喜欢.....谁来补充？
3.你们推荐谁是今天的斗趣大王？为什么呢？有趣。不够有趣，有补充吗？
4.现场投票，斗趣大王第一名，参加国际斗趣比赛。
板块四：国际动物斗趣赛，推荐“有趣”
1.国际斗趣比赛。
2.你会怎么推荐我们的选手呢？我们派出的是“大象”，大象......还有谁来做推荐人。
3.大家这么支持你，纷纷推荐你，这次比赛就靠你啦，你有信心吗？
板块五：动物王国大狂欢，趣说“有趣”
音乐中开火车，我是小鱼儿真有趣......