教科版（2017秋） 四年级上册3.3 用橡皮筋驱动小车 教学课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
3.3 用橡皮筋驱动小车
新教科版 四年级上册科学
科学聚焦
我们都玩过橡皮筋，拉一拉会有什么感觉？
橡皮筋有弹性
松手后被拉长的橡皮筋会被弹回来，变回原来样子
科学聚焦
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
科学探索
探索一：组装用橡皮筋驱动的小车。
实验材料：小车、车轴、齿轮、橡皮筋。
制作步骤：
（1）把橡皮筋连接起来，一
端固定在车架上，另一端固定
在车轴上。
尾车
车身
头车
科学探索
探索一：组装用橡皮筋驱动的小车。
（2）转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手车轮就会转动。
科学探索
小车行驶方向与橡皮筋在车轴上缠绕方向的关系。
当我们把橡皮筋往后绕时，
小车前进。
当我们把橡皮筋往前绕时，
小车后退
总结;小车行驶方向与橡皮筋在车轴上缠绕方向相反
科学探索
探索二：研究橡皮筋在车轴上
缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。
先推测一下橡皮筋在车轴上缠绕的圈
数与小车行驶的距离有什么关系？
然后设计实验检验我们的推测。
实验材料：
安装好的小车一辆、软米尺一个、橡皮筋若干、记录表一份。
实验步骤:
(1)确定一人为操作员，两人为测量员，一人为
记录员。
(2)在小车的车轴上缠绕不同圈数的橡皮筋来做
对比实验。建议缠绕的圈数为1、3、5圈，相同圈数各实验3次。
科学探索
实验分析与结论
科学探索
橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶得______。
越远
科学探索
研讨一：使车轮转动的力来自哪里？
拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力——弹力。也就是橡皮筋的弹力让车轮转动起来。
科学探索
研讨二：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
（1）在一定的限度内,橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶得越远。
（2）因为橡皮筋缠绕的圈数越多，它产生的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶得也就越远。
橡皮筋缠绕的圈数
√
√
√
√
越近
越远
课堂练习
课堂练习
1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫( )
A．弹性 B．弹力 C.反弾力
B
课堂练习
2、做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时,在一种缠绕圈数下应该做（ ）次实验比较科学
A.1次 B.2次 C.3次或以上
C
通过本节课的学习，我们知道了橡皮筋产生的弹力大小会影响小车的运动距离。
橡皮筋在外力的作用下会产生形变。当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是弹力。
课堂总结
拓展提高
生活中弹力的应用
人们利用弹力还可以做很多事情。如球类、撑杆跳、蹦床、衣裤松紧带、弹弓、弓箭、拉力器等都是利用了物体的弹力。
谢谢聆听！