7.1《短歌行》课件(共29张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共29张PPT)
他曾经叱咤风云，他死后骂名最多；最有争
议的是他的人品，最没有争议的是他的文
学成就。假如你是生活在东汉末年的
读书人，看到他的求贤令《短歌行》，
你会投靠到他的门下吗？走进他的诗歌，
聪明的你们会有自己的答案。
短歌行
曹操
学习目标
1.知人论世，了解相关文学常识。
2.理解曹操“忧”的内涵，体会曹操渴望招纳贤才建功立业的强大愿望。
3.析诗中运用比兴、典故等表现手法的表达效果。
自由发言谈一谈印象中的曹操，可以是电视剧《三国演义》中的曹操，可以是《三国志》中的曹操，也可以是作为诗人、政治家、军事家的曹操……
回忆印象中的曹操
曹操简介
（1）曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞒，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，其诗歌风格苍凉悲壮。
（2）曹操与曹丕、曹植在文学上被称作三曹。
（3）建安风骨：汉魏之际曹氏父子及建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）等人雄健深沉、慷慨悲凉的文学风格。
(1）对待袁绍麾下的许攸：跣足而出。
(2）对待袁绍麾下的陈琳：不计前嫌。
(3）对待多次叛变的陈宫：一再劝降。
爱才惜才
(1）杀害故人吕伯奢一家
(2）梦中杀人
(3）杀督粮官
宁教我负天下人，休教天下人负我
三国演义
文体知识
《短歌行》是汉乐府曲调名，“行”是古代诗歌体裁，可配乐歌唱。
“长歌行”“短歌行”都是汉乐府中的曲调名称,根据歌词音节长短进行划分。
一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
写作背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》。
面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业。
读出诗情，
体悟情感
读出诗情，体悟情感
短歌行
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
duō
zā
读懂诗意，
铜雀聚贤
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
三忧
从全诗来看，“诗眼”是哪个字呢？
全诗当中反复出现“忧”字，那么诗人的心中究竟在忧什么？
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
相传是最早造酒的人，代指酒。
【翻译】（我）饮酒听歌，感叹人生有多少时间！生命如同早上的露水易逝，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。
分析第一节：
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
诗人为何而忧？用了哪些艺术手法来写“忧”？
①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。
②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。
③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
一忧
：人生短暂
长远的样子，形容思虑连绵不断
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
艾蒿
【翻译】年轻的贤才呀，我长久地思念你们。只是因为你们的缘故，我思念倾慕到如今。鹿儿呦呦鸣叫，它们在呼唤同伴采食田野里的艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙热烈欢迎。
沉思吟味，这里指思念和倾慕贤人
用
典
运用了什么表现手法
？
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
引自《诗经·郑风·子衿》，“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁（难道）不嗣音？”
原写姑娘的相思之情，这里比喻诗人对贤才的渴望。
引自《诗经·小雅·鹿鸣》，“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
原写君王宴请群臣时和谐而又热闹的氛围，这里用来表达招纳贤才的热情。
什么是“用典”？
定义：指诗歌中援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。
作用：用典使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，从而提高作品的表现力和感染力。
运用了什么表现手法
？
女子
君
思念情人
思慕贤才
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
比
兴
先言
引出
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
【翻译】人才光耀如明月，什么时候可以摘取呢？忧伤不觉起于内心，久久难以排遣。客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，重温那往日的恩情。
分析第三节：
诗人为何而忧？用了哪些艺术手法来写“忧”？
二忧
：贤才难得
①比喻。将贤才喻为明月。以“明月”之可望而不可即，比喻贤才之难得。
②想象。“越陌度阡”四句呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
【翻译】明月朗朗星稀落，乌鸦向南高飞起。彷徨失意绕树多周，不知可以依靠哪根树枝？高山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归服。
三，泛指多次；匝，圈、周
吐出嘴里的食物
分析第四节：
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
诗人为何而忧？用了哪些艺术手法来写“忧”？
①用典1。《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”表达希望贤才多多益善。
用典2。“周公吐哺”借此典故表示自己有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
三忧
：功业未就
分析第四节：
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
诗人为何而忧？用了哪些艺术手法来写“忧”？
②比兴1。月明星稀，乌鹊南飞， 本为环境描写这里以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，表达出对人才的渴望。
比兴2。山不厌高，海不厌深，以山高水深比喻自己渴望多纳贤才，周公吐哺，曹操许下承诺，定会殷勤地接待归附的贤才，也暗含了诗人对功业未成的忧虑。
三忧
：功业未就
英雄的慷慨悲歌
忧
人生苦短
功业未就
贤才难得
对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
情怀消极？
知识补充
对生命的思考：
造化之陶物，莫不有终期。莫不有终期。圣贤不能免，何为怀此忧？（曹操《精列》）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
不戚年往，忧世不治。（曹操《秋胡行（其二）》）
知识补充
曹操的理想蓝图：
吏不呼门 民无所争讼
仓谷满盈 班白不负戴
路无拾遗之私 囹（líng）圄（yǔ）空虚
人耄（mào）耋（dié），皆得以寿终
——曹操《对酒》
志
一统天下
曹操是名门之后，东汉末年太尉曹嵩的儿子，有名望有钱有关系，少年成名，陈寿赞叹曹操是超世之才，他平定天下大乱，是雄才大略的成功者。此外鲁迅曾价："曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。"纵观东汉末年到三国时期，曹操可谓是足智多谋，手段丰富。在用人方面曹操是出名的知人善用，举贤若能，甚至一些平民子弟也能得到他的重用，据有人统计，直到曹操去世为止，他的重要谋士共有102人，善用人才。
【观点一：投靠】
曹操非汉室正统，乃一乱世枭雄，一贼人耳，身为汉臣却不尽臣子之道而觊觎至尊之位，欺君罔上，裂汉室江山，毁汉室社稷，还曾经三屠徐州，泗水为之不流。此外曹操底下谋士成群，辅佐曹操夺取天下，可能最多也就封侯，拜相我看都难，而如果匡扶汉室，辅佐人才稀缺白手起家的刘皇叔，日后若成大业必定位居众追随者之上。因此投靠曹操并非明智之举。
【观点二：不投靠】