Module 8 Unit 1 Daming wasn't chosen for the team last time.第一课时教案 外研版九年级英语上册（表格式）

基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题 九上 Module8 Unit1 Daming wasn’t chosen for the team last time.
日期 课时 1 课型 听说 授课教师
目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录： 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准： 说: 1..能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 2.能与他人沟通信息，合作完成任务。 读: 2.能理解段落中个句子之间的逻辑关系。 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。
课标分解 1.通过读对话，说出对话的大意关键信息等,能对体育比赛和自己喜欢运动员的话题进行交流； 2.能通过阅读对话，复述出对话中比赛、球队的介绍等信息。 3.能通过两人合作，谈论关于自己喜欢的球队或者球星的信息。
语篇 研读 本语篇主题属于“人与社会”范畴，主题群“文学艺术与体育”，子主题涉及“日常体育活动，重大体育赛事，体育精神”。 What: 本语篇是同学之间就篮球比赛的情况展开的讨论，这是学生非常熟悉的场景。 Why: 本语篇的写作目的是引导学生复习了更好的表达个人观点，同时能够学习一些与比赛相关的日常用语。 How: 本语篇通过三个人对话的方式推进事情的发展，谈论了近期学校体育赛事。涉及到的重要语法是过去被动语态。
学情 分析 在2020东京奥运会中，中国运动员们取得了骄人的成绩，中国女篮也是打破了之前的记录。值得我们去学习，这个话题很容易激发学生的兴趣，为本节课的听说提供了良好的背景。学生对熟悉的运动员了解的细节还需要补充，在交流过程中有一定的障碍。
学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1. 听懂理解并认读下列词汇：stand for，memory，point，decision，excuse，noon，seat 等 2、能听懂简单的体育赛事对话，提取其中的细节信息并进行推断。 3、通过读，了解文章大意，并能熟读课文。 4、谈论身边赛事这一话题的一些情况。 5、体会坚持不懈、努力学习、勇于追求梦想的精神
评价任务 评价标准
1.课前读词，图片释意，游戏巩固（指向目标1） 准确流利地说出
2.小听力填空（指向目标1） 能够选出和填出答案
3.听然后选答案（指向目标2） 选出正确的答案
4.听然后填空（指向目标2） 填出所缺的单词
5.读回答问题（指向目标3） 熟读课文，回答问题
6.合作讨论，回答问题（指向目标4、5） 能够通过问题进行谈论
教学过程
教学环节 教学活动 评价要点
Step1 Warming- up 1.Ask students Which kind of sports do you like Show some pictures on the screen, ask some students to say out the words. 2.Free talk: Look and say 让学生在free talk的过程中感受新的语言项目, 认识到本节课的主题调动了学生的学习积极性。
Step2: Pre- learning 小听力: Listen and complete the sentences.(P64 A2 ) 听小听力完成联系，为大听力做准备。
Step3：While-listening 泛听: Listen to a news report and choose the best answer. 1. Why does Tony look tired A. Because he has too much homework to do. B. Because he is training for a big match. C. Because he plays basketball in the PE lesson. 2. Who is Tony playing against A. CAS. B. HAX. C. HAS. 3. How many matches has Tony’s team played against HAS this year A. Only one. B. About three. C. They often play together. 细听：1.Listen to part1 and complete the table. Basketball competition of last match Teams___against ___ HAS ________for Haidian All Stars.Score HAS ____: BIG _____The reason they lost __Daming wasn’t _______ for the team last time.
2.Listen to part2 and check T/F. 1. Tony’s basketball match will be held next Sunday at noon. 2. Tony has played three matches against HAS this year. 3. Lingling thinks Tony's team will be beaten by HAS and she hopes so. 进一步巩固新单词，并且通过听力获取细节信息
Step4：Post-listening 听后读: Read and complete the sentences. 1. Tony looks tired because _____________________________________. 2. Betty has seen HAS play this season, and she thinks _____________________. Tony hopes BIG will __________. 4. Betty and Lingling say that HAS will win because they want Tony to _______________. 通过听读，进一步获取文章细节信息
Step5：Reading 点读笔跟读，进行变式朗读。 朗读课文，熟悉重点句子
Step6：Make a report Who are your favourite sports stars What sport do they do Why do you like them 1. My favourite sports star/team is… 2. He / She plays… 3. He / She is good at… 4. He / She does well in… 5. He / She always tries hard to… 6. He / She never gives up… 7. He / She is my hero. 通过交流，情感升华，让孩子们知道努力去实现自己的理想
Step7. Homework 1.Listen to the tape and imitate the dialogue, pay attention to the pronunciation and intonation. 2.Talk about the sports with classmates