六年级上册语文3古诗词三首同步练习（无答案）

小学语文六年级上册第三课《古诗词三首》作业设计
一、填空。
1、《宿建德江》的作者是（ ）朝（ ）派的诗人（ ），字（ ），号（ ）.把古诗补充完整：（ ）泊烟渚，日暮（ ）。野旷( )，江清（ ）。这首诗表达了诗人（ ）的思想感情。
2、《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是( )代（ ）派诗人（ ），字（ ），号（ ）。他与父亲（ ）和弟弟（ ）都是唐宋八大家之一。把这首诗补充完整：黑云翻墨（ ），（ ）乱入船。卷地风来( ),（ ）水如天。这首诗描写了（ ）的景象，表达了诗人（ ）的情感。
3、《西江月。夜行黄沙道中》，“西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”是( )作者是（ ）代的诗人（ ）。补充诗句：明月（ ），清风（ ）鸣蝉。（ ）说丰年 ，听取（ ）。 七八个（ ），两三点（ ），（ ）社林边，（ ）忽现。这首诗描写的是（ ）季乡村( )的景色，表达了诗人（ ）的心情和对（ ）的期盼。
根据意思写诗句。
原野空旷，远远看去，天空仿佛比近处的树木还要低；江水清澈，月亮的影子倒映在水中，感觉月亮与人更加亲近。————————————————---------------------------------------------------------------
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天空中漆黑一片，乌云就像打翻的墨水一样，还未来得及把山遮住；忽然，大雨倾盆，白亮亮的雨点像珍珠一样胡乱地跳入船舱。————————------------------------------------------------------------------
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3、月亮升起来，抬头望去好像挂在横斜的树枝上，惊动了树上的鸟雀；夜半时分，清凉的晚风中传来蝉鸣声声，稻花的香气扑鼻而来，人们谈论着丰收的年景，耳边响起蛙声阵阵。——————————
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理解下面诗句的意思。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。————————————————
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卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。————————————
—————————————————————————————四/阅读理解。
过故人庄
唐。孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
理解词义。过：（ ）故人：（ ）具：（ ）郭：（ ）轩：（ ）
理解诗句。过故人庄：（ ）故人具鸡黍，邀我至田家。（ ）绿树村边合，青山郭外斜。（ ）
根据意思选诗句。
等重阳节的时候，请再来欣赏菊花，品菊花酒。（ ）
打开窗户，面对着场外的庄稼地，我们一边喝酒，一边谈论着农事。（ ）
想象“绿树村边合，青山郭外斜。”描写了一幅怎样的画面？
（ ）
5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）
五、课外阅读。
湖上寓居杂咏
宋。姜夔
苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。
荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。
注：宁宗庆元二、三年之间（1196---1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。庆元六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。冥冥：昏暗的样子。
诗歌前两句渲染了怎样的氛围？————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
第三句写出了荷叶怎样的特点/__________________________________________________________________________________________________________________.
想象诗句“荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。”描写了怎样的画面？————————————————————————————————————————————————————————。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？————————————————————————————————————————--。
下列诗句描写的景物与西湖有关的是（ ）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
黑云翻墨未遮山，百余条珠乱入船。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。