《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》练习题
第二课时
（一）基础知识
1.给加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．箱箧(qiè) 野蛮(máng)
B．惊骇(hè) 晨曦(xī)
C. 罪魁（guí） 脂粉(zhī)
D．珐琅(fà láng)瞥见(piē)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A．玲珑 缀满 踌躇 荡然无存
B．耗废 绸缎 制裁 富丽堂皇
C．赞誊 缀满 赃物 眼花缭乱
D．分亨 愰若 行窃 不可明状
3．下列加点成语使用不正确的一项是( )
A．这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
B．置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D．他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
C.他工作能力强，担任初二（1）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念；“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。
（二）根据课文回答问题
1．文章中“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”这句话有什么作用？
2．在作者眼里圆明园是怎样的？作者这样写的目的是什么？
（三）读下面语段，回答后面的问题。
圆明园祭
冯峥
那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。⑴
北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。⑵
然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书……⑶
我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……⑷
啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。⑸
然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。⑹
我的心在哭，悲哀着美的逝去。⑺
我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。⑻
圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。⑼
我和圆明园在同声一哭!⑽
有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。⑾
不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。⑿
这是历史的悲哀!⒀
他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。⒁
站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来!⒂
我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在!⒃
100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。⒄
而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来!⒅
1．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么
2．第⑷段中那个“深情的声音”是谁发出的？
3．残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用 请用一句名言回答。
4．作者对关于是否重建圆明园这个问题是什么想法
5．用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。
参考答案
（一）
1.D 2.A 3.B 4.D
（二）
1..结构上，照应开头，使文章结构更紧密；内容上，再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。
2.作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情，更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
（三）
1．我是想去祭圆明园，所以我要去；而朋友们以为我是看风景而那没什么可看的，故劝我别去。
2. 雨果
3. 读史使人明智。
4．作者持否定态度。
5．因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。
1《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》练习题
第一课时
（一）自主学习
1.给加点字注音或依拼音写汉字。
chóu( )缎 晨xī( ) 箱qiè ( ) 瞥见( )
赃物( ) 缀满( )
2.说说对下列语句的理解，体会其中包含的作者的思想感情。
（1）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
（2）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
（3）现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
3.选出没有运用反语的一项。（ ）
A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
4.本文作者雨果是19世纪 国著名的浪漫主义诗人和作家。他闻名世界的两部代表作品是《 》和《 》。
（二）合作探究
默读课文1—4段：
1.雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术？
2.各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有________,埃及有________,罗马有____________,巴黎有_______________,而东方有________________。
3.雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词语。
4.按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品？
5.雨果认为圆明园是为谁而建？为什么？
（三）精读精练
阅读“有一天，两个强盗闯进了圆明园。……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”回答问题。
1.文中运用多个反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。请找出两个反语。
① ②
2.“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗( )。
A.凯旋而归的丑态 B.狼狈为奸的丑态 C.得意忘形的丑态 D.尴尬的丑态
3.本段文字的中心是( )。
A.揭露额尔金火烧圆明园的罪行。
B.批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。
C.谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。
D.谴责强盗们不应该放火销赃。
参考答案
(一)
1.绸 曦 箧 piē zāng zhuì
2.（1）文明人烧杀抢掠，无所不为，何来“文明”？野蛮人饱受文明人的欺压与凌辱。两相对照，自诩为文明人的英法联军何来“文明”？类似反语的用法，是雨果对侵略者的愤怒谴责。（2）这正是雨果人道主义精神的体现，发动战争的罪魁祸首不是人民，而是治人者——政府。鲜明的立场，表现了雨果是人民的雨果。（3）好一个“我证实”，其凛然之气、无畏的精神，让人折服。
3.D
4.法 悲惨世界 巴黎圣母院
（二）
1.一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术
2.巴特农神庙；金字塔；斗兽场；圣母院；圆明园
3.总评：“世界奇迹”；
分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；②具体讲园中之物； ③耗费了巨大劳动； ④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。
盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”
4.大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等
5.为了各国人民；因为“岁月创造的一切都是属于人类的”
（三）
1.①从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。②丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
2.C
3.C
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