《诗词三首》练习题
第一课时
（一）文学常识填空
1.李白(701～762年) ，字 ，号 ，又号“ ”，是 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与 并称为“李杜”，代表作有《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》等多首。
2.诗人在写行路难时，用“ ”“ ”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
（二）给下列加点字注音
金樽（ ） 珍馐（ ） 投箸（ ） 歧路（ ）
（三）理解性默写
1．《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句： ， 。
2．《行路难》中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句： ， 。
3．《行路难》中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句： ， 。
4．《行路难》中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句： ， 。
5.《行路难》诗中以“ ， 。”两句诗正面写行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
（四）赏析
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A．开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B．“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。
D．末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。
2.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？
4.诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用。请说说为什么人们在身处逆境，失意苦闷时常常引用它来自我励志？
参考答案
（一）
1.太白 青莲居士 谪仙人 唐代 杜甫
2.冰塞川 雪满山
（二）金樽（ zūn ） 珍馐（ xiū ） 投箸（ zhù） 歧路（ qí ）
（三）
1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
（四）
1.C
2.比喻。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困窘。
3.吕尚(姜太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。表达了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人既愤懑现实又寄希望于未来的复杂心情。
4.李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句诗意境开阔，气势磅礴，让人们强烈地感受到诗人的奋发振作、一往无前的精神，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
1《诗词三首》练习题
第二课时
（一）文学常识填空
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自 。诗人刘禹锡，唐代 、 ，字 ，洛阳人，有“ ”之称。
2.苏轼，字 ，号 ， (朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。苏轼是北宋中期 的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
（二）名句默写
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是 ， 。
2.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是 “ ， ”。
“ ， ”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
3.苏轼在《水调歌头》的下阕中描写月光流转的名句是 ， ， 。
4.苏轼在《水调歌头》下阕中用埋怨的口吻表达对月亮无可奈何的句子是 ， 。
5.苏轼在《水调歌头》中的最后两句祝福语“ ， ”充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。
6.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头》中所说的 “ ， ， ”，我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
（三）回答下列问题
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。
C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D.这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
2.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？
3.请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
（四）回答下面问题
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古/难全。但愿人长久，千里共/婵娟。
1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.玉盘珍羞/直万钱
B.人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺
C．直挂云帆/济沧海
D．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
2.下列对这首词赏析不恰当的一项是( )
A．词前小序的作用是交代写作缘由。
B.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
D.“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
3.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“□□识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
（1）方框中应补写的词语是 。
（2）为苏东坡改后的对联拟一个四字横批： 。
4.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
（五）拓展阅读
水调歌头①
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！
【注释】 ①靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
1.词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？
2.本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。
参考答案
（一）
1.《刘禹锡集》 文学家 哲学家 梦得 诗豪
2.子瞻 东坡居士 北宋 豪放派
（二）
1.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
3.转朱阁，低绮户，照无眠。
4.不应有恨，何事长向别时圆。
5.但愿人长久，千里共婵娟
6.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
（三）
1.A
2.“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
3.这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。
（四）
1.B
2.C
3.（1）发愤(发奋)。（2）博览群书(学海无涯、学无止境等 )
4.此句表达了作者的旷达胸襟，又富有哲理意味，世界上不可能有永远圆满的事情，人有欢聚，也必然有离别，这正如月亮有圆有缺一样，原是自然界规律。
（五）
1.作者选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季作者隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感做铺垫。
2.①对朝政的不满；②壮志难酬、英雄空老的感喟；③想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦之情。
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