初中语文统编版九年级上册6《我看》作业（含答案）

《我看》练习题
（一）文学常识填空
穆旦，原名_________，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_________，是“___________”的代表性诗人。代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
（二）给下列加点字注音
丰润（ ） 红晕（ ） 揉过（ ） 翅翼（ ）
忧戚（ ） 枉然（ ） 勃发（ ） 谐奏（ ）
飘逸（ ） 挽（ ） 摇曳（ ）
（三）解释下列字词的意思
忧戚：
枉然：
飘逸：
流盼：
摇曳：
（四）根据课文内容回答问题
我看
穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画！
哦！多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；
哦，让我的呼吸与自然合流！
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。
结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。
全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（五）综合性学习
昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。
1.（赏四季美景）大自然在每个季节都有它不同的美。请欣赏下面几幅图景，选择你最喜欢的一幅，描绘一下你的感受。
2.（诵四季诗文）大自然是诗人笔下的宠物。请按要求分别写出两句完整的诗句。
春之美：
夏之韵：
秋之魂：
冬之味：
3.（唱四季赞歌）大自然是美丽的，让人心动的。请为四季写一段赞美词。（50字以内）
参考答案
（一）查良铮 翻译家 “九叶诗派”
（二）
丰润（rùn） 红晕（yùn） 揉过（róu） 翅翼（yì）
忧戚（qī） 枉然（wǎng） 勃发（bó） 谐奏（xié）
飘逸（yì） 挽（wǎn） 摇曳（yè）
（三）
忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。
枉然：白白地。
飘逸：漂浮、飘散。
流盼：转动目光观看。盼，看视。
摇曳：摇荡，晃动。
（四）
1．示例：风吹青草图、飞鸟翔空图、晚霞夕照图。
2．指大自然和充满生机的万物。
3．表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
（五）
1.示例一：我最喜欢图一，春天是万物萌发的季节，暖阳升起，小草破土而出，这一切让寒冷的人感到温暖，让绝望的人看到希望。
示例二：我最喜欢图四，冬天是一年四季中最肃静的一个季节，白雪覆盖大地，整个世界银装素裹，一切丑的东西瞬间变得那样洁白、纯净，给人一种心灵的慰藉。
2.春之美：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
夏之韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋之魂：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
冬之味：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3.示例：春天，杨柳吐翠，山花烂漫，小草翻起层层微浪；夏天，繁花似锦，绿荫弥漫，轻风拂来阵阵清凉；秋天，枫林尽染，金风送爽，硕果送来阵阵欢笑；冬天，腊梅绽放，白雪纷飞，梨花开遍棵棵银树。好一个多姿多彩的世界！
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