科学大象版（2017秋）四年级上册1.2 运动的快慢 课件（共10张PPT）

(共10张PPT)
运动的快慢
同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢呢？
同时跑，看谁先到终点。
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选手号 班级 成绩（秒）
108 四（1） 14.8
117 四（2） 13.8
121 四（3） 15.2
129 四（1） 14.7
125 四（2） 13.8
下面是百米赛跑的成绩，怎样确定谁跑的更快呢？
我们发现：相同距离，时间＿＿的人跑得快。
★
★
少
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选手号 距离（米） 成绩（秒）
217 200 32.4
208 200 32.2
209 400 68.4
115 800 148.4
如果有200米、400米、800米不同距离的，怎么确定谁跑得快呢？
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怎样才能比较他们跑的快慢呢？说说自己的想法，并试一试。
比较他们运动的速度。
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要不要算出究究跑100米所用的时间呢
我们可以算出究究平均每跑了多少米......
这个方法不错! 只要算出所有人每秒跑了多少米,就可以比较了。
速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。
速度 = 距离 ÷ 时间
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常用的速度单位有米/秒 、千米/时等 。“ 米/秒 ”读作米每秒，表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。在国际单位制中，时间的基本单位是 秒（s）。
究究短跑70米用了10秒。那他每秒跑了多少米？
究究每秒跑：
70÷10 =7（米）。
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树人小学运动会赛跑成绩统计表
选手号 距离 (米) 成绩 (秒) 速度
(米/秒)
121 100 15.2 6.58
123 100 14.7 6.80
234 200 32.2 6.21
我的速度是7米/秒，够快吧
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随着科技的进步，交通工具的发展日新月异，给人们的生活带来了便利。
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试着给下面的图片匹配合适的速度
5千米/时
15千米/时
60千米/时
300千米/时
800千米/时
4.2千米/秒
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