科学大象版（2017秋）四年级上册1.3 速度的测量 课件（共10张PPT）

(共10张PPT)
第一单元 运动
3.速度的测量
大象版科学四年级上册
谁是班级里跑的最快的？
新知导入
测试项目:100米短 比赛地点:树人小学操场
比赛方法 每组4名同学在各自跑道上同时跑。
数据采集 测量出100米跑道，记录每名同学跑完全程的时间。
数据呈现 用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度。
小组分工 发令:究究 终点计时:奇奇等4名裁判 记录:妙妙 摄影报道:探探
制定计划
新知讲解
在比赛中，我们需要什么测量工具呢？
皮尺：测距离
秒表：测试间
新知讲解
____班____米赛跑成绩记录表
组别 运动员 跑道 成绩（秒） 速度（米/秒）
新知讲解
比一比，记一记
测量记录每名同学跑100 米所用的时间。
新知讲解
处理信息，比出冠军
新知讲解
先将各组比赛的成绩合并到一张表里。
100米短跑 第一组成绩表
100米短跑 第二组成绩表
100米短跑 第三组成绩表
运动员 跑道 成绩（秒）
吴小虎 1 15.1
李小明 2 14.2
…… 3 16.8
…… 4 15.2
处理信息，比出冠军
处理信息我们可以把汇总的成绩排一下顺序，再用统计图表示出来，就一目了然了。
我们可以用上节课学到的计算速度的方法算出每个同学的速度。
新知讲解
100米短跑成绩汇总表
组别 运动员 跑道 成绩（秒）
第一组 吴小虎 1 15.1
第一组 李小明 2 14.2
第一组 …… 3 16.8
第一组 …… 4 15.2
第一组 …… 1 16.2
…… …… …… ……
我们可以用（ ）来描述一个物体运动的快慢。
速度=（ ）÷（ ）
速度
距离
时间
复习巩固
交流分析
我知道了测量距离和时间的方法……
采集数据需要用不同的工具。
我觉得统计图比统计表更直观。
……