初中化学人教版九年级上册2.2 氧气课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
学习目标
1.了解氧气的物理性质。
2.会描述硫、木炭、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象。
3.认识化合反应、氧化反应，了解它们之间的关系。
猜谜语：
看不见摸不到，不香不臭无味道，
动物植物都需要，离开它就活不了。
——打一物质
新课导入
氧气的物理性质
1．氧气的物理性质
ρ(标况)=1.429 g/L
ρ(标况)=1.293 g/L
（1）在常温常压下，氧气为一种无色、无味的气体
（2）密度略大于空气
（3）氧气不易溶于水
　氧气 液氧 　 固态氧
-183℃
-218℃
2．氧气的三态变化
在压强为101 kPa 时，氧气在﹣183℃时变为淡蓝色液体，在﹣218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
3．氧气的贮存
氧气的检验与化学性质
集气瓶里收集的是一种常见的气体，怎么知道它是空气、氧气还是氮气？
1．氧气的检验
1．氧气的检验
（1）在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。
2．氧气的化学性质
（1）把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里 ，观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。
2．氧气的化学性质
2．氧气的化学性质
（1）硫在空气中燃烧的现象
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
硫在氧气中燃烧的现象
明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
硫 ＋ 氧气 二氧化硫
点燃
2．氧气的化学性质
（2）木炭与氧气反应
2．氧气的化学性质
（2）木炭与氧气反应
在空气中燃烧的现象
持续红热，无烟无焰，放出热量，生成无色气体
在氧气中燃烧的现象
发出白光，放出热量，生成无色气体
木炭 ＋ 氧气 二氧化碳
点燃
2．氧气的化学性质
（3）铁与氧气反应
把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图 )，观察现象。
2．氧气的化学性质
（3）铁与氧气反应
反应物名 称 颜色和状态 在空气中加热的现象 在氧气中燃烧的现象 文字
表达式
铁丝
银白色
固体
不燃烧
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
铁+氧气 四氧化三铁
Fe O2 Fe3O4
点燃
化合反应和氧化反应
红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷
硫 ＋ 氧气 二氧化硫
木炭 ＋ 氧气 二氧化碳
铁 ＋ 氧气 四氧化三铁
点燃
点燃
点燃
点燃
反应物都有氧气
生成物都是一种
1．讨论下列反应有何共同特点
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
(是四大基本反应类型之一）
多变一
特点
A+B+···→X
表达式
2．化合反应和氧化反应的特点
氧化反应：物质与氧气发生的反应
(不属于基本反应类型）
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应
化学反应
化合反应
氧化反应
3．化合反应和氧化反应的关系
4．氧化反应再认识
氧化反应
燃烧:
缓慢氧化:
发光、放热
放热、不发光
例:蜡烛、木炭燃烧
(剧烈)
(进行得很慢，不易被察觉)
动植物呼吸
食品腐烂
醋的酿造
农家肥腐熟
铁锅生锈
氧气
化学性质
化合反应与氧化反应
物理性质
能使带火星的木条复燃，有助燃性
与硫反应
与木炭反应
与铁丝反应
课堂小结
1.为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是( )
A.氮气 B.水
C.氧气 D.二氧化碳
随堂练习
2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( )
A.无色无味 B.密度比空气略大
C.不易溶于水 D.能助燃，供给呼吸
D
C
3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( )
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热
C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应
D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
B
随堂练习
4.下列说法错误的是 ( )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D.蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
A
随堂练习
A
5.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 ( )
A.硫+氧气 二氧化硫
B.石蜡+氧气 二氧化碳+水
C.氧化汞 汞+氧气
D.氢气+氧化铜 水+铜
点燃
点燃
加热
加热
随堂练习
本节内容结束