科学大象版（2017秋）四年级上册5.2 口腔“历险记” 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
口腔“历险记”
口腔是食物进入人体的第一站。
将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，然后谈谈自己的感受。
馒头越嚼越香，好像还有点甜!
太干了，咽不下去!
牙齿可以将食物切割、磨碎。舌头可以搅拌食物并协助吞咽。
认识口腔
一、阅读
牙齿
扁桃体
舌
唾液腺
悬雍（yōng）垂
唾液腺受到食物刺激后，开始分泌唾液,唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物。嚼碎的食物与唾液混合后，借助唾液的润滑作用进人咽、食管和胃。
将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，感觉有点甜的原因是唾液将淀粉分解为麦芽糖。
牙齿
扁桃体
舌
唾液腺
悬雍（yōng）垂
四人一组，一人扮演牙齿用擀面杖捣碎食物，一人扮演舌头用木铲搅拌食物，一人负责往“口腔”里添加食物和“唾液”，一人用塑料勺负责“吞咽”搅拌好的食物。体会口腔内各个器官是怎样协同工作的。
口腔消化模拟活动
二、活动
食物在口腔中的消化过程需要牙齿和舌头等器官的___________。
密切配合
我再加点“唾液” ！
就我最卖力了！
小心点，别“咬”住我了！
大家都停停，我要“吞咽”食物了！
口腔是人体的主要消化器官之一，是食物__________的场所。
牙齿可以将食物______、______，舌头可以______食物并协助______，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助__________食物。
初步消化
切割
磨碎
搅拌
吞咽
初步消化
三、得出结论
如何保护口腔？
①每年至少进行一次口腔健康检查；
②养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后漱口、睡前刷牙，少吃糖类食物，不抽烟、不喝酒；
③注意预防龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等疾病，出现疾病及时治疗；
④预防意外事故，避免前牙和颌骨外伤。
（1）在方框中填入名称。
（2）口腔内有牙齿、舌等器官，它们可以____________________食物。
（3）口腔内还有唾液腺。受到食物刺激后，唾液腺开始分泌________。
①
扁桃体
②
③
悬雍垂
牙齿
舌
切割、磨碎、搅拌
唾液
唾液腺
课堂回顾
认识口腔
（1）牙齿可以将食物___________，舌头可以________食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步________食物。
（2）养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后_______、睡前_______，少吃糖类食物，不抽烟、不喝酒。
切割、磨碎
搅拌
消化
漱口
刷牙
选择题
1.（郑州真题）以下器官中，（ ）不是口腔中的器官。
A.牙齿 B.食管 C.舌
2.咀嚼米饭的时候，嚼着嚼着就有甜味了，这里起作用的是（ ）。A.唾液 B.牙齿 C.舌头
3.牙齿是我们重要的消化工具，刷牙的方向最好应该是（ ）。
A.顺着牙缝刷 B.左右横着刷 C.前后拖着刷
B
A
A
4.（郑州真题）吃苹果时，牙齿能将食物（ ）
A.切割、磨碎 B.消化、吸收 C.润滑
5.（郑州真题）人的口腔内有（ ），它能分泌唾液，帮助消化
A.牙齿 B.唾液腺 C.舌
6.（ ）能够将食物在口腔中进行搅拌。
A.牙齿 B.舌 C.唾液
选择题
A
B
B
判断题
1.乳牙会脱落，所以我们可以多吃糖不用担心蛀牙。（ ）
2.吃了热的东西之后马上吃冷的东西，这样有利于锻炼我们的牙齿。（ ）
3.口腔是食物消化开始的地方（ ）
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