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初中生物七上3.5.3 植物生长需要水和无机盐 习题训练
一、选择题
1．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中进行培养，结果如图所示（①号为土壤浸出液，②号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A．该实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．土壤浸出液更适于植株生长
D．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
【答案】C
【解析】土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，A错误；
植物对无机盐的吸收与光照无关，故该实验不需要在暗处进行，B错误；
根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明植物的生长需要无机盐，C正确；
本实验不能说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐，D错误。
2．植物生长需要吸收无机盐，其中需要的量最多的三种无机盐是（ ）
A．含铁的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
B．含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
C．含铁的无机盐、含磷的无机盐、含镁的无机盐
D．含钙的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
【答案】B
【解析】植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
3．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含碳、氢、氧的无机盐 B．含钙、铁、锌的无机盐
C．含氮、磷、钾的无机盐 D．含磷、硫、镁的无机盐
【答案】C
【解析】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
4．2018年4月，海水稻（即新型耐盐碱性水稻）已由我国育种专家袁隆平及其团队通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来。此项成果攻克了植物不容易在滩涂和盐碱地上生长的难题。滩涂和盐碱地不利于一般农作物生长的主要原因是：（ ）
A．容易造成土壤缺水
B．土壤温度过低
C．土壤易于板结而缺氧
D．土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
【答案】D
【解析】滩涂和盐碱地是盐类集积的一个种类，是指土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长。滩涂和盐碱地由于土壤溶液浓度过高接近或大于细胞液浓度，根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体自身缺水，而引起植物死亡。
5．四川料理中泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，腌制后的大白菜变化是（ ）
A．大白菜会变硬、体积变小 B．大白菜会变硬、体积变大
C．大白菜会变软、体积变小 D．大白菜会变软、体积变大
【答案】C
【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌大白菜时，由于白菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致白菜细胞失水，从而导致白菜皱缩变小、变软。
6．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含钙的、含铁的、含锌的无机盐
【答案】A
【解析】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A符合题意。
7．下列除哪一项外，都属于植物生长需要量最多的无机盐（ ）
A．含氮的 B．含磷的 C．含钾的 D．含硼的
【答案】D
【解析】根生长需要多种无机盐，其中需要量最多的含氮的、含鳞的和含钾的无机盐。
8．糖拌番茄会出现许多水，这是因为：（ ）
A．番茄细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．番茄细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．番茄细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水
D．番茄细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
【答案】D
【解析】当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。糖拌番茄，糖的浓度大于番茄细胞液的浓度，外界高浓度的环境导致番茄细胞大量渗透失水，所以番茄失水。
9．作物移栽时，要“带土移栽”，主要目的是（ ）
A．保护幼根和根 B．减少水分散失
C．防止营养物质流失 D．便于运输
【答案】A
【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。根尖成熟区及其根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。作物移栽时，要“带土移栽”，目的是为了保护幼根和根毛，防止幼根和根毛受到损伤，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。故答案为：A。
10．植物出现叶片发黄、生长缓慢，甚至早熟早衰，可能缺少的无机盐是（ ）
A．氮 B．磷 C．钾 D．镁
【答案】A
【解析】氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿.土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。可见，植物出现叶片发黄、生长缓慢，甚至早熟早衰，可能缺少的无机盐是含氮无机盐。故
二、综合题
11．“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答：
（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有 。
（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是
（3）设计A试管实验的作用 。
（4）分析实验结果，可以得出的结论是 。
（5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施：
【答案】（1）无机盐
（2）控制单一变量
（3）对照
（4）植物的生长需要无机盐
（5）增加实验玉米苗的数量（或重复实验）
【解析】（1）确定实验变量。蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐，实验变量是无机盐。
（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是控制单一变量。
（3）设计对照实验。实验中，设计盛蒸馏水试管A的目的是对照。
（4）分析现象，得出结论。通过这个实验现象，可以得出的结论是植物的生活需要无机盐。
（5）为减少实验误差，避免实验的偶然性应增加实验玉米苗的数量（或重复实验）。
12．小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题：
（1）图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是 （填数字序号）。
（2）小麦对磷肥的吸收主要依靠图中的 （填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是 （选填下列数字序号）。
①有细胞壁 ②有根毛 ③有较强的分裂能力 ④能快速伸长
（3）由表格可以看出，该实验的变量是 。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越 ，小麦的产量越 。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加， 。由此分析，施肥量在 公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。
【答案】（1）2、3
（2）1；②
（3）磷肥的施肥量；大；高；小麦产量不再增加；60~80
【解析】观图可知：1是成熟区、2是伸长区、3是分生区、4是根冠。
（1）3分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于3分生区的不断分裂和2伸长区的不断长长的缘故。
（2）成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，
能输导水分和无机盐。所以实验中，小麦对磷肥的吸收主要依靠图中1成熟区部位；细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点外有根毛。
（3）由表格可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在60-80公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。
13．某小组想做“探究玉米幼苗生长是否需要无机盐”的实验，他们准备了多株生长状况基本相同的玉米幼苗，足量的蒸馏水及土壤浸出液，多支相同的试管。他们设计了如下实验方案（方案以外影响玉米幼苗生长的其他条件均相同且适宜），请根据准备的材料用具和实验方案回答问题。
组别 玉米幼苗所处的环境条件
甲组 将1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸馏水的试管中 有光照
乙组 将1株玉米幼苗放入盛有__①__的试管中 有光照
（1）如果将甲组、乙组为一组对照实验，①处应填写 。
（2）请写出本实验方案中存在的不足之处： 。
（3）完善实验：
。
（4）完善实验方案后发现都只有乙组的幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析实验现象，得出的结论是 。
【答案】（1）30毫升土壤浸出液
（2）分组单一，实验数量少
（3）增加分组；增加实验中玉米幼苗数量
（4）植物的生长需要无机盐
【解析】（1）甲组、乙组为一组对照实验，探究“玉米幼苗生长是否需要无机盐？”。甲试管中盛放的是30毫升蒸馏水，因此乙中要放①30毫升土壤浸出液。从而形成以土壤浸出液（无机盐）为变量的对照实验。 （2）据表可见：该实验设计不科学，原因是分组单一，实验数量少。（3）完善实验：增加分组；增加实验中玉米幼苗数量。（4）在两组对照实验中，甲组用蒸馏水培养幼苗，乙组用土壤浸出液（无机盐）培养的幼苗，只有乙组的幼苗生长健壮，叶子颜色鲜绿。这说明植物的生长需要无机盐。
14．西红柿（又名番茄），富含维生素，糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有些同学把它当水果吃。请你结合所学植物学知识回答下列问题。
（1）种下番茄种子会收获番茄，决定该现象的物质存在于细胞的 中。
（2）番茄种子萌发为幼苗后继续发育，这时，为了保证植株的正常生理活动我们需要给植物施加肥料，植物需要量最大的三种无机盐分别是含 ，含 ，含 。然后开花结果，此时，番茄具有了 种器官。番茄发育的过程中，细胞发生的变化有细胞 ，细胞生长和细胞 。
（3）切开西红柿，你会发现以下现象：
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际上是一个个的 。
②其中有些“筋络”，推测这些“筋络”是 组织。
③流出红色的汁液，这些液体主要来自细胞的 中，尝一尝，感觉酸甜可口，这些物质主要是由叶肉细胞中的 进行光合作用产生的，由茎中的 运输到果实中。
【答案】（1）细胞核
（2）氮；磷；钾；六；分裂；分化
（3）细胞；输导；液泡；叶绿体；筛管
【解析】（1）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，控制着生物的遗传和发育，所以种下番茄种子会长出番茄。（2）植物生活中最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，番茄开花结果后就具有了绿色植物的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。番茄是通过细胞的生长、分裂和分化长大的，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。（3）①细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄瓤中亮晶晶的“小颗粒”，实际是一个个的细胞。
②番茄果实中的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织。
③植物细胞的液泡中有细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素，番茄中红色的汁液来自于细胞结构的液泡。这些物质主要是由叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用产生的，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以绿色植物光合作用制造的有机物是由筛管运输到果实的。
15．某生物小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验。回答问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是 。
（3）萝卜条由②一④的变化原因是：萝卜细胞液浓度 （大于；小于）B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 （失水；吸水）的过程。
（4）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法 。
【答案】（1）溶液的浓度
（2）浓盐水
（3）大于；吸水
（4）浇水
【解析】（1）此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响。因此，实验的变量是溶液的浓度，其它的实验条件相同。 （2）观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水；萝卜条细胞失水，萝卜块的质量变小。因此，观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是浓盐水。（3）观察萝卜条②一④的变化，萝卜条膨胀了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞就吸水了的过程，B烧杯中盛的是清水。因此，萝卜条由②一④的变化原因是：萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了吸水的过程。（4）植物细胞既可以吸收水分也可以失去水分，主要取决于植物细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，植物细胞会吸收水分。所以，菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法是浇水，由于清水的浓度小于青菜细胞液的浓度，细胞会吸收水分而胀大，萎蔫的青菜就变得硬挺。
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初中生物七上3.5.3 植物生长需要水和无机盐 习题训练
一、选择题
1．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中进行培养，结果如图所示（①号为土壤浸出液，②号为蒸馏水）。对此分析正确的是（ ）
A．该实验的变量是水
B．该实验需在暗处进行
C．土壤浸出液更适于植株生长
D．实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
2．植物生长需要吸收无机盐，其中需要的量最多的三种无机盐是（ ）
A．含铁的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
B．含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
C．含铁的无机盐、含磷的无机盐、含镁的无机盐
D．含钙的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
3．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含碳、氢、氧的无机盐 B．含钙、铁、锌的无机盐
C．含氮、磷、钾的无机盐 D．含磷、硫、镁的无机盐
4．2018年4月，海水稻（即新型耐盐碱性水稻）已由我国育种专家袁隆平及其团队通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来。此项成果攻克了植物不容易在滩涂和盐碱地上生长的难题。滩涂和盐碱地不利于一般农作物生长的主要原因是：（ ）
A．容易造成土壤缺水
B．土壤温度过低
C．土壤易于板结而缺氧
D．土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
5．四川料理中泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，腌制后的大白菜变化是（ ）
A．大白菜会变硬、体积变小 B．大白菜会变硬、体积变大
C．大白菜会变软、体积变小 D．大白菜会变软、体积变大
6．植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含钙的、含铁的、含锌的无机盐
7．下列除哪一项外，都属于植物生长需要量最多的无机盐（ ）
A．含氮的 B．含磷的 C．含钾的 D．含硼的
8．糖拌番茄会出现许多水，这是因为：（ ）
A．番茄细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
B．番茄细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．番茄细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水
D．番茄细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
9．作物移栽时，要“带土移栽”，主要目的是（ ）
A．保护幼根和根 B．减少水分散失
C．防止营养物质流失 D．便于运输
10．植物出现叶片发黄、生长缓慢，甚至早熟早衰，可能缺少的无机盐是（ ）
A．氮 B．磷 C．钾 D．镁
二、综合题
11．“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答：
（1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有 。
（2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是
（3）设计A试管实验的作用 。
（4）分析实验结果，可以得出的结论是 。
（5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施：
12．小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题：
（1）图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是 （填数字序号）。
（2）小麦对磷肥的吸收主要依靠图中的 （填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是 （选填下列数字序号）。
①有细胞壁 ②有根毛 ③有较强的分裂能力 ④能快速伸长
（3）由表格可以看出，该实验的变量是 。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越 ，小麦的产量越 。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加， 。由此分析，施肥量在 公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。
13．某小组想做“探究玉米幼苗生长是否需要无机盐”的实验，他们准备了多株生长状况基本相同的玉米幼苗，足量的蒸馏水及土壤浸出液，多支相同的试管。他们设计了如下实验方案（方案以外影响玉米幼苗生长的其他条件均相同且适宜），请根据准备的材料用具和实验方案回答问题。
组别 玉米幼苗所处的环境条件
甲组 将1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸馏水的试管中 有光照
乙组 将1株玉米幼苗放入盛有__①__的试管中 有光照
（1）如果将甲组、乙组为一组对照实验，①处应填写 。
（2）请写出本实验方案中存在的不足之处： 。
（3）完善实验：
。
（4）完善实验方案后发现都只有乙组的幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析实验现象，得出的结论是 。
14．西红柿（又名番茄），富含维生素，糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有些同学把它当水果吃。请你结合所学植物学知识回答下列问题。
（1）种下番茄种子会收获番茄，决定该现象的物质存在于细胞的 中。
（2）番茄种子萌发为幼苗后继续发育，这时，为了保证植株的正常生理活动我们需要给植物施加肥料，植物需要量最大的三种无机盐分别是含 ，含 ，含 。然后开花结果，此时，番茄具有了 种器官。番茄发育的过程中，细胞发生的变化有细胞 ，细胞生长和细胞 。
（3）切开西红柿，你会发现以下现象：
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际上是一个个的 。
②其中有些“筋络”，推测这些“筋络”是 组织。
③流出红色的汁液，这些液体主要来自细胞的 中，尝一尝，感觉酸甜可口，这些物质主要是由叶肉细胞中的 进行光合作用产生的，由茎中的 运输到果实中。
15．某生物小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按图所示进行实验。回答问题：
（1）该实验的变量是 。
（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是 。
（3）萝卜条由②一④的变化原因是：萝卜细胞液浓度 （大于；小于）B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 （失水；吸水）的过程。
（4）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法 。
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