3.5.3 植物生长需要水和无机盐-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.5.3 植物生长需要水和无机盐-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 246.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-20 23:07:16 | ||
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文档简介
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3.5.3 植物生长需要水和无机盐 学案
课题 5.3 植物生长需要水和无机盐 章 5 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1.说明植物细胞吸水和失水的原因；2.说出根尖吸水的主要部位及其原因；3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
【教学难点】 1.说明植物细胞吸水和失水的原因；2.说出根尖吸水的主要部位及其原因；3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.水对植物体的作用：水是植物细胞的_______成分，植物的_______作用、_______作用等生命活动都需要水的参与，水还有助于维持植物体的_______。2.不同的植物需水量_______，同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。3.根是陆生植物吸水的主要器官，根吸水的主要部位是根尖，在根尖中，_______的根毛扩大了根的吸水_______，_______区的吸水能力最强。4.当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就_______水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就会_______水。一般情况下，根毛细胞液的浓度总是_______土壤溶液的浓度，因此根毛细胞能够从土壤中吸水。5.在探究“含氮的无机盐对植物生长影响”的实验中，一株植物只浇自来水，另一株植物浇的水中还施加_______，此实验说明了_____________________。6.无机盐对植物生长有不同的作用，例如_______肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；_______肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；_______肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。
学习探究
【新知导入】 在种花和养花的过程中，为什么要经常性的浇水呢？
【合作探究】 1.请把植物体表现的性状与所缺乏的无机盐的种类用连线接起来．植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦________ A磷植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色________ B钾茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并卷缩________ C氦苹果树叶小________ D硼油菜只开花不结果________ E锌2.生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出来下面这些问题，请你帮她解答： （1）为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是________。 （2）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当她施肥过多时，土壤溶液的溶度会________（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会________（填“吸”或“失”，下同）水，呈现出________（填“甲”或“乙”）图中的状态。 （3）在番茄苗的后期生长过程中应该多施含________的无机盐促进其果实的形成。 3.“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答： （1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有________。 （2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是________。 （3）设计A试管实验的作用________。 （4）分析实验结果，可以得出的结论是________。 （5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施：________
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．植物生活中需要最多的三种元素是（ ） A．氮、磷、铁 B．氮、硫、钾 C．硼、磷、锌 D．氮、磷、钾2．某同学家中养的杜鹃在形成蓓蕾后出现了落蕾的现象，当他学习本节知识后给杜鹃施适量化肥，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。你认为这名同学施的是什么化肥 （ ） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．钙肥和硼肥3．将两个同样大小的黄瓜条甲和乙，分别放在清水和糖水中，结果是（ ） A．甲和乙都硬挺 B．甲和乙软缩C．甲硬挺，乙软缩 D．甲软缩，乙硬挺4．一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是（ ） A．根毛细胞液浓度降低 B．根毛细胞液浓度升高C．土壤溶液浓度过高 D．土壤溶液浓度过低5．根毛细胞适于吸收水分的结构特点是（ ） A．细胞壁薄，细胞质少，液泡大B．细胞体积较大，排列不整齐，细胞质浓C．细胞质和细胞核消失，细胞壁消失D．细胞壁厚，细胞质多，有大型液泡6．小华从网上买了一盆绿萝，养了一段时间之后，发现绿萝叶色发黄，生长缓慢，请你判断这盆绿萝可能缺少的无机盐是（ ） A．磷 B．氮 C．钾 D．镁7．在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。请据图回答正确的一项是 （ ） A．比较萝卜条①-③的变化，B烧杯内是清水B．比较萝卜条②-④的变化，A烧杯内是盐水C．比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水D．比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水8．取一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧。种子燃烧后，剩下的灰烬是（ ） A．有机物 B．无机物 C．蛋白质 D．无机盐9．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水的生物学意义是（ ） A．增加青菜的质量B．有利于青菜中水分的散失C．使青菜保持清洁D．给青菜补充水分，使其保持新鲜10．根毛细胞吸水时，其细胞液的浓度（ ） A．大于土壤溶液浓度 B．小于土壤溶液浓度C．等于土壤溶液浓度 D．与土壤溶液无关
参考答案
课前预习：
1.主要 光合 呼吸 姿态
2.不同
3.根尖 成熟区 面积 成熟
4.吸 失 大于
5.含氮的无机盐 植物生长需要含氮的无机盐
6.氮 磷 钾
合作探究：
1.【答案】 C；A；B；E；D
2.【答案】（1）成熟区（2）大于；失水；甲（3）磷
3.【答案】（1）无机盐（2）控制单一变量（3）对照（4）植物的生长需要无机盐（5）增加实验玉米苗的数量（或重复实验）
课堂练习：
1、D 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、D 8、D 9、D 10、A
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3.5.3 植物生长需要水和无机盐 学案
课题 5.3 植物生长需要水和无机盐 章 5 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1.说明植物细胞吸水和失水的原因；2.说出根尖吸水的主要部位及其原因；3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
【教学难点】 1.说明植物细胞吸水和失水的原因；2.说出根尖吸水的主要部位及其原因；3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.水对植物体的作用：水是植物细胞的_______成分，植物的_______作用、_______作用等生命活动都需要水的参与，水还有助于维持植物体的_______。2.不同的植物需水量_______，同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。3.根是陆生植物吸水的主要器官，根吸水的主要部位是根尖，在根尖中，_______的根毛扩大了根的吸水_______，_______区的吸水能力最强。4.当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就_______水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就会_______水。一般情况下，根毛细胞液的浓度总是_______土壤溶液的浓度，因此根毛细胞能够从土壤中吸水。5.在探究“含氮的无机盐对植物生长影响”的实验中，一株植物只浇自来水，另一株植物浇的水中还施加_______，此实验说明了_____________________。6.无机盐对植物生长有不同的作用，例如_______肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；_______肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；_______肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。
学习探究
【新知导入】 在种花和养花的过程中，为什么要经常性的浇水呢？
【合作探究】 1.请把植物体表现的性状与所缺乏的无机盐的种类用连线接起来．植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦________ A磷植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色________ B钾茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并卷缩________ C氦苹果树叶小________ D硼油菜只开花不结果________ E锌2.生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出来下面这些问题，请你帮她解答： （1）为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是________。 （2）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当她施肥过多时，土壤溶液的溶度会________（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会________（填“吸”或“失”，下同）水，呈现出________（填“甲”或“乙”）图中的状态。 （3）在番茄苗的后期生长过程中应该多施含________的无机盐促进其果实的形成。 3.“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示。请回答： （1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，二者最大区别是蒸馏水中没有________。 （2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是________。 （3）设计A试管实验的作用________。 （4）分析实验结果，可以得出的结论是________。 （5）为减少实验误差，请你写出一条合理措施：________
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．植物生活中需要最多的三种元素是（ ） A．氮、磷、铁 B．氮、硫、钾 C．硼、磷、锌 D．氮、磷、钾2．某同学家中养的杜鹃在形成蓓蕾后出现了落蕾的现象，当他学习本节知识后给杜鹃施适量化肥，就不再出现落蕾现象，并且不久就开花了。你认为这名同学施的是什么化肥 （ ） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．钙肥和硼肥3．将两个同样大小的黄瓜条甲和乙，分别放在清水和糖水中，结果是（ ） A．甲和乙都硬挺 B．甲和乙软缩C．甲硬挺，乙软缩 D．甲软缩，乙硬挺4．一次施肥过多会造成植物萎蔫的原因是（ ） A．根毛细胞液浓度降低 B．根毛细胞液浓度升高C．土壤溶液浓度过高 D．土壤溶液浓度过低5．根毛细胞适于吸收水分的结构特点是（ ） A．细胞壁薄，细胞质少，液泡大B．细胞体积较大，排列不整齐，细胞质浓C．细胞质和细胞核消失，细胞壁消失D．细胞壁厚，细胞质多，有大型液泡6．小华从网上买了一盆绿萝，养了一段时间之后，发现绿萝叶色发黄，生长缓慢，请你判断这盆绿萝可能缺少的无机盐是（ ） A．磷 B．氮 C．钾 D．镁7．在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。请据图回答正确的一项是 （ ） A．比较萝卜条①-③的变化，B烧杯内是清水B．比较萝卜条②-④的变化，A烧杯内是盐水C．比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水D．比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水8．取一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧。种子燃烧后，剩下的灰烬是（ ） A．有机物 B．无机物 C．蛋白质 D．无机盐9．菜农卖菜时，不时往青菜上洒水的生物学意义是（ ） A．增加青菜的质量B．有利于青菜中水分的散失C．使青菜保持清洁D．给青菜补充水分，使其保持新鲜10．根毛细胞吸水时，其细胞液的浓度（ ） A．大于土壤溶液浓度 B．小于土壤溶液浓度C．等于土壤溶液浓度 D．与土壤溶液无关
参考答案
课前预习：
1.主要 光合 呼吸 姿态
2.不同
3.根尖 成熟区 面积 成熟
4.吸 失 大于
5.含氮的无机盐 植物生长需要含氮的无机盐
6.氮 磷 钾
合作探究：
1.【答案】 C；A；B；E；D
2.【答案】（1）成熟区（2）大于；失水；甲（3）磷
3.【答案】（1）无机盐（2）控制单一变量（3）对照（4）植物的生长需要无机盐（5）增加实验玉米苗的数量（或重复实验）
课堂练习：
1、D 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、D 8、D 9、D 10、A
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