(共29张PPT)
诗词三首
第三课时
水调歌头
苏轼
河南省实验中学 刘贾
一、导入
有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多“月”字来，开个月饼店不成问题。说得很有道理，于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，千江有水千江月，掬水在手月在手。中秋词作更是俯拾皆是。但清代词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”同学们，今天就让我们跟随苏轼的脚步，欣赏他笔下的明月。
一、定向导学
学习目标
1.了解《水调歌头》形式上的特点。
2.分析作品的意蕴，体会作者的情感。
词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。词的段落叫做阕，也叫做片。《水调歌头》是词牌名，它的作用是规定了一首词的每句字数平仄等。
二、资料连接
苏轼（1036－1101），字子瞻，号东坡居士。眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家。宋仁宗朝进士，官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷，起伏不断。谥文忠。苏轼学识广博，多才多艺。其文汪洋恣肆，明白畅达，代表了宋代散文的最高成就，为“唐宋八大家”之一。
知人论世，理解情怀
其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词一扫绮靡旧习，雄健遒劲，又以诗入词，开拓词境，开豪放派新风。是宋代最为著名的作家，诗词、散文、书画方面皆独步一时。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。《念奴娇 赤壁怀古》《水调歌头》传诵甚广。
知人论世，理解情怀
这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年），当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，被贬谪到离苏轼约数百公里的山东济南，此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。
背景介绍：
——书读百遍，其义自见
二要读准节奏；
三、诵读感文意
一要读准字音；
琼（ ）楼玉宇
宫阙 （ ）
不胜( )
绮户 ( )
婵娟 ( )
丙辰（ ）
chán juān
qióng
què
qǐ
shèng
读准字音：
bǐng chén
水调歌头（宋）苏轼
丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。
明月/几时有，把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。
读准节奏：
3.你喜欢词中哪些句子？说说你喜欢的理由。
水 调 歌 头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
化用李白《把酒问月》诗：“青天
有月来几时，我今停杯一问之。”
四、疏通诗意，内容分析理解
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。
不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。
1.古诗翻译：
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人
明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？
人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，
这种事自古来难以周全。
但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
上阙：
下阙：
望月（写景）
怀人（抒情）
借景抒情
情景交融
主要内容：
2.丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明确：“中秋”“兼怀子由”交代了做词的时间和缘由。
作用：记叙了由“欢饮”到“怀子由”的情感变化，抒发了个人政治失意的苦闷感慨以及对亲人的真挚怀念之情。总领全篇，引起下文
3.赏析“明月几时有，把酒问青天”？
修辞：化用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句，陡然发问，表现了诗人对宇宙和人生的疑惑，表达了词人对明月的赞美和向往。
4．赏析：不知天上宫阙，今夕是何年。
明确：对宇宙和人生的哲理思考更金一步，对明月的赞美和向往加深。
5．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
炼字：“欲”字有“想要”之意，“恐”有“担心、害怕”之意，透露出词人欲去迟疑、又留恋人间的复杂矛盾心理，也暗指词人因在政治上失意而对现实不满、想逃避现实的心理。
6．赏析：起舞弄清影，何似在人间。
“弄”字本意为“戏弄”，用在这里反映出词人大醉时的真实状态，极言其内心无法排遣的孤独感。
7．赏析：转朱阁，低绮户，照无眠。
赏析：“转”字一语双关，传达出词人心情的转变，即由原来的兴高采烈转入深沉宁静。
拟人。作者将月光拟人化，一“转”一“低”，勾勒出月光流动的感觉。
8．赏析：不应有恨，何事长向别时圆？
反问。进一步写出词人思念兄弟的惆怅忧伤之情，也表达了词人对不能与亲人团聚的离人们的同情。
9.赏析： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
赏析：悲欢离合、阴晴圆缺，这是人生和自然的规律，自古以来便是如此，所以不必感到悲伤。
10.赏析：但愿人长久，千里共婵娟。
但愿”是要突破时间的局限，“千里”是要打通空间上的阻隔，希望通过对明月共同的爱把分离的人结合在一起。
《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
【答案】 词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识；接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣；“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转为通达、豪放；下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；
五、思考探究
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达；最后一句“但愿人长久，千里共蝉娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又回归对人间的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共蝉娟”：这也许是最明智，也是最无奈的选择吧！
联想与想象：
甲事物
想 到
乙事物
存在(月圆) 存在(人圆)
甲事物
创造出
乙事物
存在(明月) 不存在(天宫)
联想：由一事物想到另一事物的过程。
想象：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。
主题：
这首词写于中秋之夜，以月怀人，其中既有对亲人的怀念，也有对人们的美好祝愿，更有对人生的深刻思考，表达了作者乐观旷达的人生态度。
感情变化：
仕途失意—幻想超然物外（矛盾）—回到现实、自叹自慰—积极心态、发出祝福
情感：旷达的胸怀
乐观的情致
借景抒情
情景交融
实景：明月、青天、清影
朱阁、绮户
虚景：宫阙 琼楼玉宇
上阙：问月
下阙：怀人
问青天 是何年
我欲 唯恐
不胜寒 在人间
矛盾
照无眠 别时圆
人有 月有
但愿 千里
景
情
情景交融
虚实结合
苦闷
总结全文
过渡
豁达
祝福
故国神游，多情应笑我早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。
——谪贬黄州《念奴娇·赤壁怀古》
试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。
——远贬岭南时作《定风波》
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静彀纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
——谪贬黄州作《临江仙》
七、知识拓展(共26张PPT)
诗词三首
第一课时
行路难
李白
河南省实验中学 刘贾
一、导入
说起唐诗，不能不提到李白。余光中在《寻李白》中这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”同学们，今天我们来学习李白的名篇《行路难》，一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。
学习目标
1.了解《行路难》形式上的特点。
2.分析作品的意蕴，体会作者的情感。
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗，李白的《行路难》共三首。
二、资料连接
乐府诗形式自由、多样，句式长短不一，二至八言都有，变化极为自由。有句式整齐的齐言诗，也有错综参差的杂言诗。汉乐府民歌没有固定的章法和句法，长短随意，整散不拘，灵活自由。篇幅长短均有，最长的达三百五十馀句，短的则数句。
《行路难》以七言为主，杂以三言，表现出乐府诗的鲜明节奏。
李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。
代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。
知人论世，理解情怀
这首诗是天宝三年李白离开长安时所写。天宝元年，李白被征召入京，受到皇帝重视，一时春风得意，自以为将大展雄图。但没等到他“功成”便被“赐金还山”，实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了。在朋友为他送行的离宴上，他写下了这首诗。
背景介绍：
——书读百遍，其义自见
二要读准节奏；
三、诵读感文意
一要读准字音；
三要读出感情。
行路难（其一）
李白
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
读准节奏：
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
四、疏通诗意，内容分析理解
金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费值万钱。
胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像吕尚垂钓磻溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？
相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。
1.古诗翻译：
2.赏析：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
丰盛的筵席，精美的食器，珍奇的食物。
表达方式：记叙
修辞：夸张、对偶,以极为夸张的笔法领起,极言朋友为李白所设宴席的丰盛,营造出欢乐的宴饮气氛。也为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。
（以乐景写哀）
3.诗人为何“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”
三四句急转直下,与前两句形成强烈的反差,衬托诗人内心的悲苦。
炼字：停、投、拔、顾四个连续动作，形象地写出诗人食不下咽，显示出内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
4.从诗字面上看，诗人的悲哀是因为什么？诗人悲哀的真正原因又是什么呢？
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
象征人生道路上（仕途）的艰难险阻
此时的唐玄宗已经不再作为，政治已不再清明。在这样的背景下，李白带着满腔抱负来到了长安，却与这样的政治环境、官场风气格格不入。唐玄宗把李白召入朝不过封了个侍奉翰林，典型的御用文人。在朝廷的官场中，不可企及的修齐治平的理想无法实现，李白就纵酒狂歌为乐。但终因行为放浪得罪权贵，被下谗言，赐金放还。到朝仅二年！
赏析：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
修辞：运用比喻和对偶的修辞手法，用冰塞黄河、雪满太行比喻（隐喻）人生道路上（仕途）的艰难，蕴含着无限的愁怅和悲慨。
表现手法：运用象征的表现手法，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对人生理想的追求；“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨。
5.赏析：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
用典，借吕尚、伊尹得到重用的典故，表明诗人期望有朝一日能够得到明主赏识，施展自己的才能和抱负，表现诗人对政治前途仍抱有希望。
姜尚，九十岁在磻溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。
6.赏析：行路难，行路难，多歧路，今安在？
句式：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
修辞：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。
节奏：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
7.长风破浪会有时，直挂云端济沧海。
炼字：“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。
修辞：借用宗悫“乘风破浪”的典故，委婉含蓄地表现了诗人准备冲破一切阻力去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。
情感：表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——停杯拔剑的苦闷
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——黄河泰山的设想
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——吕尚伊尹的比况
行路难！行路难！多歧路，今安在？——行路艰难的感叹
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——云帆沧海的憧憬
1、3、5句或写实或比兴，都是侧重客观现实的一面，这是第一条线索。
2、4、6句或直言或用典，都是表现主观思想的一面，这是第二条线索。
行路难
请《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
【答案】浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。
五、思考探究
这首诗是如何体现李白的浪漫主义诗风的？
巧用历史典故；
采用夸张的描写和形象的比喻；
跳跃式的结构。
这首诗借行路难来描写人生道路的坎坷，既抒发了怀才不遇的愤懑,又表达了诗人乐观进取的人生态度及对理想的不懈追求。
六、主旨
将进酒
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白
发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花
马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
七、知识拓展
宣州谢脁楼饯别校书叔云
唐代： 李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(共20张PPT)
诗词三首
第二课时
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
河南省实验中学 刘贾
这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡感慨万端，写此诗回赠白居易。
一、导入
醉赠刘二十八使君
【唐】白 居 易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
一、定向导学
学习目标
1.了解《酬乐天扬州初逢席上见赠》形式上的特点。
2.体会景物描写和用典在作品中的作用。
3.分析作品的意蕴，体会作者的情感。
律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。律诗句子字数整齐划一，每句或五言，或七言，分别称五言律诗、七言律诗。
律诗通常押平声韵，律诗还要求全首通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。
二、资料连接
刘禹锡（772—842）字梦得，唐代诗人、文学家、哲学家，有“诗豪”的美称。 和柳宗元交谊很深,人称“刘柳”，晚年与白居易并称“刘白”其诗通俗清新,善用比喻寄托手法,著有《刘梦得文集》。
刘禹锡自幼好学。二十一岁中进士，官至监察御史。永贞元年，和柳宗元等积极参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，王叔文被杀，刘禹锡被贬，晚年回到洛阳，官为太子宾客。
知人论世，理解情怀
酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】 刘 禹 锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
三、诵读感文意
读准字音
凄qī凉liáng地
闻笛赋fù
烂柯kē人
沉舟侧畔pàn
暂zàn凭píng杯酒长zhǎng精神
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
在巴山楚水这些凄凉的地方，我度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，久谪归来感到已非旧时光景。
沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
诗文理解
1.首联交代了什么？表达了诗人怎样的心情？
明确：概述被贬谪二十三年的遭遇。“巴山楚水”代指贬谪之地，突出诗人被贬之地的荒凉；“二十三年”极写诗人被贬时间之长；“弃置身”点明是被放逐、被抛弃。
“凄凉地”“弃置身”带有强烈的感彩，这句诗流露出诗人内心无限的辛酸和悲凉。
四、内容分析理解
2.赏析：赏析：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
明确：用典，用“闻笛赋”的典故，表达了自己对已故友人的怀念；用“烂柯人”的典故暗示自己被贬时间之长，流露出对岁月流逝、物是人非的悲痛怅惘。
闻笛赋：向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀作《思旧赋》，表达对已故友人的怀念。
烂柯人：王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下来观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，已过百年。表达对岁月流逝、人事变迁的感慨。
3．赏析：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
修辞：比喻，诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，本是感叹身世的激愤之语，客观上包含了新陈代谢的自然规律，一定程度上表现了作者虽然境遇凄苦却依然乐观进取、积极向上的人生态度。
哲理：事物总是不断变化发展的，社会总是不断向前的，新事物必将取代旧事物。
4.赏析：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
明确：点明酬谢之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
炼字：“暂”字有“暂且，姑且”之意，暂且借友人的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对友人关怀的感谢。一个“暂”字，表明诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。
【答案】凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
五、思考探究
这首酬答诗，既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤薄不平之意，也表现了诗人对仕宦沉浮和世事变迁的乐观旷达的胸襟。
六、主旨
长期遭贬
遭遇坎坷
归来感慨
世事变迁
感叹身世
展望未来
感谢赠言
振作精神
辛酸、愤懑
怀恋、怅惘
豁达、进取
积极、昂扬
用典
比喻
富有哲理
积极进取、乐观旷达
酬乐天扬州初逢席上见赠
《游玄都观》
唐·刘禹锡
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
《再游玄都观》
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处，前度刘郎今又来。
七、知识拓展
《西塞山怀古》
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
