统编版语文四年级上册第二单元阅读理解专项攻略（含答案）

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统编版语文四年级上册第二单元阅读理解专项攻略（含答案）
阅读语段，完成练习。
①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一 实验。在一 屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几 钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一 也没碰着。
②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
1．选择恰当的量词填在语段中的横线上。
个 根 间 次
2．用横线画出语段中的一个比喻句。
3．科学家做了哪三次不同的实验？在正确的选项后面打上“√”。
A．蒙眼睛
B．塞耳朵
C．封嘴巴
D．堵鼻子
E．系翅膀
4．联系课文内容可知，科学家做了三次实验，目的是弄清楚 这个问题，最后得出的结论是：______________________________________________________
阅读与欣赏
世界第一大力士
如果蚂蚁不是世界第一大力士，那什么昆虫能担此重任？没错，屎壳郎。它的学名叫蜣螂（qiāng láng），又叫粪金龟。它是一种腐生动物，以动物的粪便为主食，尤其喜欢把各种动物的粪便滚成球形，因此得名。
食欲旺盛的蜣螂在一天之内能吃下重于自身体重的粪便。虽然听起来略有些恶心，但它们清理粪便的速度和效率非常优异，备受澳大利亚农业学家们的青睐。1965年至1985年间，为应对牧场臭气熏天的粪便堆积成山这个问题，澳大利亚人开启了蜣螂计划，他们从世界各地引进了23个不同品种的蜣螂，很好地解决了该问题，同时还减少了约90%的丛林飞蝇。人们还发现，蜣螂有效减少了温室气体的排放。在今日的美国，蜣螂为养牛业每年节省约3．8亿美元的粪便清理费用。
回到正题，为什么说蜣螂是世界第一的大力士呢？众所周知，蚂蚁可以举起自身体重数十倍甚至上百倍的物体。这非同凡响的力量当然令人印象深刻，但和蜣螂一比就是小巫见大巫了。《每日邮报》2019年3月的一篇报道称，经研究人员实验，发现蜣螂可以推动相当于自身体重1141倍的物体！这相当于一个70千克重的正常人类男子，徒手推动重达79．87吨重的物体。在古埃及传说中，太阳是圆的，粪球也是圆的，于是人们将蜣螂视为太阳神的某种化身，称其为“圣甲虫”。蜣螂的形象还出现在古希腊喜剧作家阿里斯托芬的作品《和平》中，被视为和平的象征。
蜣螂是一种益虫，请善待这种为我们清理粪便，减少温室气体排放的小家伙！
5．文中最终告诉我们：世界第一大力士是谁？（ ）
A．蚂蚁 B．蜣螂 C．大象 D．牛
6．文中画横线的句子采用哪种主要的说明方法？（ ）
A．打比方 B．排比 C．列数字 D．作比较
7．结合文本，你认为下列说法哪一项是不正确的？（ ）
A．蜣螂喜欢把各种动物的粪便滚成球形。
B．蜣螂能有效减少温室气体的排放。
C．蜣螂在一天之内能吃下重于自身体重的粪便。
D．蜣螂在古希腊喜剧作家阿里斯托芬的笔下被称为“圣甲虫”。
8．文中列举澳大利亚人开启了蜣螂计划的例子具有什么作用呢？（ ）
A．强调蜣螂食欲旺盛。 B．介绍蜣螂是一种令人恶心的昆虫。
C．突出澳大利亚人特别聪明。 D．说明蜣螂清理粪便的速度和效率非常优异。
9．“在今日的美国，蜣螂为养牛业每年节省约3．8亿美元的粪便清理费用。”句中的“约”能去掉吗？为什么？
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寻找家园，苦寻无果
心系蝴蝶
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
10．句子运用了 、 的修辞手法，概括了蝴蝶 、 、 的特点，这也是“我”担心它们的原因。
11．提出一个你觉得有价值的问题。
______________________________________________________
12．判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“课文两处写‘我真为蝴蝶着急了’，这样写有什么好处？”这是一个从写法的角度提出的问题。( )
（2）“我”不停地问蝴蝶的家在哪里，体现了“我”对幼小生命的关爱。( )
阅读要素阅读下面某小组整理出来的问题清单，完成练习。
小组问题清单
问题一：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
问题二：小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑呢？
问题三：题目写的是“五粒豆”，为什么主要内容是第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
问题四：
问题五：
13．我发现第 、 个问题是针对课文的部分内容提的，第 个问题是针对全文提的。
14．针对下面的句子，提出一个问题，写在清单中“问题四”后面的横线上。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”
15．请针对全文内容，提出一个问题，写在清单中“问题五”后面的横线上。
16．下列对课文内容的理解不正确的一项是 （ ）
A．这篇童话故事是按照“豌豆想出去一豌豆被射出去一豌豆的结果”的顺序来写的。
B．掉进水沟里的那粒豌豆是最了不起的，因为它始终充满自信，并且最后变得又胖又美。
C．在五粒豌豆中，最值得称赞的是第五粒豌豆，因为它努力生长、发芽、开花，给一个生病的小女孩带去了生机和希望，实现了自己的价值。
读课文片段，做题
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托　托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果　成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
17．用“/”划去片段中括号里不恰当的词语。
18．画线句中的“那时”是指（ ）
A．原始社会 B．农耕社会 C．科学社会
19．想想现实生活中，它们又会是什么呢？
千里眼：遥控器 ______________________________________________________
顺风耳：电话 ______________________________________________________
20．片段中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了（ ）
A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。
B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。
21．请用一句话概括出语段的意思：______________________________________________________
读文段，完成后面的练习。
寄小读者（节选）
冰心
①朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己
的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地容她爱你？
②一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来， 她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！
④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天　a　，鸟儿 b　，走兽　c　到它的洞穴。
⑥万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
⑦她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
⑧世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根发丝，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的密度来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我会欢喜感动得伏案痛哭！
22．填入第③自然段横线处的语句，正确的一项是（ ）
A．何等勇敢，何等伟大！ B．何等刚强，何等无余地！
C．何等刚决，何等无回旋！ D．何等勇敢，何等坚强！
23．填入第⑤自然段a、b、c处恰当的词语是（ ）
A．旋转　回窝　藏 B．飞转　归巢　跑
C．飞舞　归巢　躲 D．打转　回家　躲
24．读了第①自然段，你最想提出的问题是什么？
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25．第③自然段中，母亲爱女儿的理由是（ ）
A．不为什么 B．她是女儿的母亲 C．她是冰心 D．不附带任何条件
26．第⑤自然段中有多处“比喻”，对此，你有什么想问的？
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27．第⑦自然段中说“世界便是这样的建造起来的！”世界是怎样建立起来的？
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28．下列说法与作者在第⑧段中所表达的中心意思无关的一项是（ ）
A．母爱的伟大是共同的 B．母爱是世间最伟大的感情
C．母亲的爱是无法估量的 D．我们应该回报母亲无私的爱
29．下列名言不是出自于冰心之中的一句是（ ）
A．时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
B．成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
C．青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
D．我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。
30．读了短文，你解决了看到“寄小读者”这个题目后提出的什么问题？
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参考答案：
1．次 间 个 根 2．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 3．A√ B√ C√ 4． 蝙蝠在夜里飞行的秘密 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【解析】1．本题考查量词的掌握。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
本文段来自《夜间飞行的秘密》，结合课文内容可知应填：一次实验，一间屋子，几个钟头，一根也没碰着。
2．本题考查对修辞手法的掌握。
结合第②中“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”运用了比喻的修辞手法，其中本体是“蝙蝠”，喻词是“像”，喻体是“没头苍蝇”，写出了蝙蝠找不到出路慌乱的样子。
3．本文考查对课文内容的理解。
结合第①段中“他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。”可知第一次把眼睛蒙上了；在结合第②段中“科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。”可知他们先后把耳朵塞上，嘴封住。
故选A、B、C。
4．本题考查对课文内容的理解。
结合文中“为了弄清楚这个问题”，科学家前后做了三次实验，目的是为了弄清楚蝙蝠为什么能在夜里自由飞行的秘密。从三次实验结果可知，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
5．B 6．C 7．D 8．D 9．不能。“约”是一个估计数，不是精确数；如果去掉了就变成准确数，与事实不相符合；“约”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
【解析】5．本题考查文章内容的理解。
由第①段“如果蚂蚁不是世界第一大力士，那什么昆虫能担此重任？没错，屎壳郎。它的学名叫蜣螂，又叫粪金龟。”可知，世界第一大力士是蜣螂。故选B。
6．本题考查说明方法。
画横线的句子中“1141倍”“0千克”“79．87吨”用了列数字的说明方法，科学具体地说明了蜣螂是大力士。故选C。
7．本题考查文章内容的理解。
A．由第①段“它是一种腐生动物，以动物的粪便为主食，尤其喜欢把各种动物的粪便滚成球形，因此得名”可知该项说法正确。
B．由第②段“人们还发现，蜣螂有效减少了温室气体的排放”可知该项说法正确。
C．由第②段“食欲旺盛的蜣螂在一天之内能吃下重于自身体重的粪便”可知该项说法正确。
D．由第③段“在古埃及传说中，太阳是圆的，粪球也是圆的，于是人们将蜣螂视为太阳神的某种化身，称其为‘圣甲虫’”，被称为“圣甲虫”是在古埃及传说中，而不是阿里斯托芬的笔下，故该项说法错误。
故选D。
8．本题考查说明方法的赏析。
列举澳大利亚人开启了蜣螂计划的例子，具体明确地突出了蜣螂的作用，清理粪便的速度和效率非常高，对人类有很大帮助。故选D。
9．本题考查字词的含义和作用。
不能去掉。因为“约”是大概的意思，表示不确定，去掉就改变意思，表达就不准确了，不可能精确地算出每年粪便清理费用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
10． 排比 反问 轻盈 斑斓 柔弱 11．作者为什么要反复写下雨时“我”为蝴蝶着急？ 12． √ √
【解析】10．本题考查修辞手法。
“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”句中给蝴蝶赋予了人的特征，所以运用了拟人的修辞手法。同时句子连用三个“它们……是那样……”的相同句式，对蝴蝶进行描写，这是排比的修辞手法。其中“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”句中有反问语气词“怎么”，有疑问助词“呢”，有肯定词“禁得起”，所以这句话是运用了反问的修辞手法。其中“轻盈、斑斓、柔弱”概括了蝴蝶的特点。所以句子运用了排比、拟人、反问的修辞手法，概括了蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱的特点，这也是“我”担心它们的原因。
11．本题考查理解文章内容。
根据自己对文章的理解，提出相应的问题即可。可以是针对全文，也可以是针对部分。可以针对内容也可以针对写法。
如：针对全文提问：文章的开头和结尾有什么特点？
12．本题考查文章内容理解。
（1）“课文两处写‘我真为蝴蝶着急了’，这样写有什么好处？”这个问题中从“这样写的好处”可以看出这是针对写法提出的问题，也就是要解答作者为什么要这样写。正确。
（2）“我”不停地问蝴蝶的家在哪里，“不停”体现出我的着急，说明我对蝴蝶非常关心，担心在恶劣天气蝴蝶无处躲藏。体现出“我”对幼小生命的关爱。正确。
13． 一 二 三 14．第二粒豌豆为什么认为飞进太阳里去才像一粒豌豆？ 15．五粒豌豆中最了不起的是谁呢？ 16．B
【解析】13．本题考查对课文提问的技巧。
我们针对课文局部提出的问题，可以是针对课文局部内容所提出的问题。它强调的重点在于“局部”，比如：问题一：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？以及问题二：小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑呢？
我们针对全文提出的问题，可以是针对课文整体内容所提出的问题。它强调的重点在于“整体”，比如：问题三：题目写的是“五粒豆”，为什么主要内容是第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
14．本题考查对课文的理解能力。
可以从描写手法上来提问。
这段话是运用了什么描写手法，有什么作用。
15．本题考查对课文的理解能力。
针对全文提问，可以提问在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是？原因是？
16．本题考查对课文的理解能力。
《一个豆荚里的五粒豆》“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是妄自尊大，自高自傲。
17．托付 成果 18．B 19． 卫星电视、监控、望远镜 广播、收音机、手机 20．B 21．通过对比的手法，介绍了科学技术从无到有的发展历程。
【详解】（1）本题考查的是选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
寄托：（动）①托付；委托：把小孩～在朋友家中。②把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面：～哀思|精神～。
托付：是一个汉语词语，意思是交付，委托。不符合原文的语境。
成果：意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。不符合原文的语境。
成就：（名）事业上的成绩。（动）完成某种事业
（2）本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，根据上文的语境“人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”可以得出“那时”是指农耕社会。
（3）本题考查的是对课外文学作品的识记和积累。
千里眼表意指能够听看到很远地方的眼睛。现实生活中有：望远镜、手机、电脑、雷达。
顺风耳表意指能够听到随风而来之声音的耳朵。现实生活中有：广播、电话、手机、录音机。
（4）本题考查的是对句子的理解和分析。
结合原句的内容“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句话出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，在原诗中意思是指仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。所在原文的语境中指的是现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。故答案选B。
（5）本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容概括出原文中的主要内容和情节，本段文字中通过农耕社会和现代社会的对比，突出了科学技术的发展过程。总结概括的时候，主要语言完整流畅，不要写错别字即可。
22．C 23．C 24．“世界上有一个人”中的“一个人”指的是谁 25．B 26．作者把“星辰”比作“骤雨”；把“海波”比作“山”；把“天”比作“蓝纸”,这样写的好处是什么？ 27．世界是用“爱”建造起来的。不但爱自己，也爱所有人。 28．D 29．A 30．看到“寄小读者”这个题目时，我想知道冰心想跟小读者说些什么，读了短文，我了解到，冰心想告诉小读者母爱是世间最伟大的感情。
【解析】22．本题考查补充句子。
结合“不为什么”、“惟一的理由，就是我是她的女儿”，可知“母亲”在说这句话时，没有一点犹豫，是十分坚决的回答，没有一丝回旋的余地的。所以选择C项。
23．本题考查选词填空。
解答本题一般要联系所选空的上下文关系，选择恰当的词语。树叶应该是满天飞舞，鸟儿一般是归巢，而不是回窝或回家，走兽躲或者藏到它的洞穴。综上应该是选择C项。
24．本题考查提出问题的能力。
结合第①段“朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候”可知，这里是为了引出下文的“母亲”。故提出的问题与“世界上有一个人”相关即可。
25．本题考查文章的理解。
结合第③自然段中“不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。”可知，母亲爱女儿的理由是她是女儿的母亲。
26．本题考查比喻句和提出问题。
比喻句一般都有明确的本体、喻体和比喻词，在寻找比喻句时从比喻句的结构入手，或者从句意分析是否将此物比作他物。
结合文章内容，得三个比喻句分别为“天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。”把星辰比作骤雨，“海波如山一般的汹涌。”把海波比作山，“天如同一张蓝纸卷了起来。”把天比作蓝纸卷，运用了比喻的修辞手法。提出的问题可以句子的作用、内容来提问。如：这三个比喻句的作用是什么？
27．本题考查了学生对选文内容的理解。
联系上下文理解，从“她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲”可知，世界是用“爱”建造起来的。不但爱自己，也爱所有人。
28．本题考查段落的理解。
结合第⑧自然段“世界上没有两件事物，是完全相同的。”“只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的密度来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”可知，母爱的伟大是共同的、是世间最伟大的感、是无法估量的。本段并没有提到我们应该回报母亲无私的爱。故选D。
29．本题考查名言警句的积累。
B、C、D是出自于冰心的名言。
A．是鲁迅先生说的，这句话是强调时间的可贵，鼓励大家要学会利用有限的时间做出更多的事情。
30．本题考查文章的理解和思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。如：“寄小读者”的内容是什么，冰心想告诉小读者母爱的无私、伟大；回报母亲、爱母亲等。
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