28有的人—纪念鲁迅有感课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
有的人
——纪念鲁迅有感
28
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臧（zānɡ）克家
姓名：臧克家
身份：中国现当代杰出诗人、作家、编辑家
代表作：《烙印》《罪恶的黑手》《运河》《从军行》《淮上吟》《随枣行》等。
作者简介
《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。
课前导读解析
有感情地读一读，结合本单元的课文和你查找的资料，说说鲁迅是一个怎样的人。
（写作目的+体裁）
（阅读要求）
解读课题
有的人
——纪念鲁迅有感
(本文的标题)
(本文的副标题)
补充写作的缘由。
课文分层
第一部分（第1节）
对两种人的生死进行评价。
第二部分（第2—4节）
两种人对待人民群众截然相反的态度。
第三部分（第5—7节）
人民对待两种人截然相反的态度。
课文剖析
Q1：课文描写了哪两种人？这两种人有什么特点？
课文剖析
种类 特点
有的人活着
他已经死了
有的人死了
他还活着
（1）骑在人民头上；
（2）把名字刻入石头，想“不朽”；
（3）他活着别人就不能活。
（1）俯下身子给人民当牛马；
（2）情愿作野草，等着地下的火烧；
（3）他活着为了多数人更好地活着。
（剥削者）
（爱民者）
课文剖析
Q2：人民对这两种人的态度分别是怎样的？请圈画相关内容，并作
简单批注。
课文剖析
剥削者
爱民者
人民把他摔垮
人民永远记住他
厌恶憎恨
热情赞美
对比
课文剖析
Q3：你觉得鲁迅是一个怎样的人？请说明你的依据。
人物形象
热爱人民
无私奉献
课外拓展
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
课外拓展
与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。
读一读
伴随音乐，结合自己的理解朗读本诗，运用适当的语气、语调，表达
出自己对鲁迅先生的情感。
这首诗不仅赞美了鲁迅先生，更是赞美了像鲁迅先生一样的人，你读完这首诗想到了谁？
雷锋
举一反三
袁隆平
《有的人》是 为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的，这首诗不仅表达了对 ，而且通过两种“有的人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”的 和 ，热情歌颂了鲁迅先生为人民 的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做真正有价值的人。
鲁迅的怀念
无私奉献
统治者
压迫者
臧克家
文章主题
谢 谢 大 家