1.《沁园春长沙 》课件(共21张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共21张PPT)
沁
园
春
长
沙
毛泽东
“学习提示”中写到：面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。为什么用“填写”？
预习展示、检查
必备知识——词的常识
（1）定义：词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。
（2）特点：词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在《沁园春·长沙》里面，“沁园春”就是词牌。相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事，“沁园春”词牌由此得名。
（3）词的组成:
标题 ：是词的内容的集中体现；
词牌 ：词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为 小令（58字及以下、中调（59-90字）和 长调 （91字及以上）
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？
携来/百侣曾游。忆/往昔峥嵘岁月稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒，指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。曾记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？
读
以词人的活动（动作）为主体，找出表现全词线索的动词。
整体感知
上阕
下阕
品读上阕
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
思考：作者为何特意调整语序？
孤独肃杀之感
橘子洲头，
我在寒秋中独立，
望着湘江北去。
这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜。全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部。
1925年10月，他奉命前往广州，创建农民运动讲习所。途经长沙重游橘子洲。面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过往战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇。
创作背景：
品读上阕
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
思考：诗人“看”到了哪些景物？它们各有什么特点？
万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
山上
江中
天空
水底
远眺
近观
仰视
俯视
静景
动景
远近结合、动静结合，色彩鲜明
景物
描写角度
视角
动静
色彩
修辞
用词
景物特点：生机盎然 色彩绚丽 昂扬奋进
诗歌鉴赏：意象与意境意象诗人寄托情感的事物诗人的内心情感意境借助意象，通过联想和想象达到的境界形成传递情感乐与哀
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
看枯藤老树，
落木萧萧；
秋江瑟瑟，
舸舰迷津。
孤猿哀啼，
归鸟徘徊，
一抹斜阳冷风急。
比较两幅湘江秋景图的不同：
独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？
时间、地点、人物
见景—寥廓万里、生机盎然（生机勃勃）、色彩绚丽（绚丽多彩）湘江秋景图
生情—对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志。
上片小结
品读下阕
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
思考：这是一群什么样的“同学少年”？他们精神风貌如何？
“风华正茂”——青春年少,才华横溢。
“书生意气,挥斥方遒”——热情奔放,敢想敢做,以天下为己任。“指点江山,激扬文字”——激昂慷慨,奋笔疾书;关心国家命运,针砭时弊,宣传真理。
“粪土当年万户侯”——蔑视官僚军阀,救国救民,敢于斗争。
这是一群敢于向旧世界宣战的斗士，他们风华正茂、奋发有为、敢于斗争、藐视权贵，有昂扬向上的青春激情，有雄视天下的凌云壮志，有以天下为己任的胸怀担当。
峥嵘岁月
1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有：
组织了湖南学生联合会、新民学会
开办了平民夜校、文化书社
参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动
创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会
品读下阕
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
“中流击楫”祖逖率军队渡江北伐，在江中心敲打着船桨，发誓要平定中原，展现出一种远大的抱负和强烈的自信。
希望革命同志们不忘却当年的激情岁月，保持纯粹的初心，希望和他们一起改造旧世界，为了民族兴旺而奋斗。同时也以当年的岁月激励自己和战友。
携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
追忆—当年革命盛景
感怀—表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。
过渡句
品读上阕
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
思考：回过头来看开篇之“独立寒秋”蕴含着怎样的境界？
独：傲立天地、舍我其谁的气概
橘子洲头，
我在寒秋中独立，
望着湘江北去。
立：坚定挺拔、傲岸威严的姿态
沁园春 长沙
上阕
下阕
独立寒秋图
湘江秋景图
峥嵘岁月图
中流击水图
独立寒秋 橘子洲头
远眺
万山红遍
层林尽染
近观
漫江碧透
百舸争流
仰视
俯瞰
鹰击长空
鱼翔浅底
静 景
动 景
（群山）
（江中）
（江中）
（群山）
（天空）
（水底）
书生意气 挥斥方遒
（英姿勃勃 才华横溢）
指点江山 激扬文字
（意气风发 斗志昂扬）
战斗风貌
中流击水（搏击风浪 急流勇进）
浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）
问——谁主沉浮？
答——同学少年！
英雄气概
景中寓情 情中显志
诗歌主旨
本词通过对长沙秋景的描绘和青年时代革命斗争生活的回忆，
抒发出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。