河南省洛阳市郊区实验小学2022年小升初语文模拟试卷
一、积累与运用（50分）
1．（2022·洛阳模拟）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
yī wēi biān pào qī liáng pái huái
yán jùn nuó yí pǔ sù míng mèi
2．（2022·洛阳模拟）下列加点字读音和字形全部正确的一项是（ ）
A．焚烧（fén） 油腻（1ì） 栖息（qī） 死的其所（de）
B．严肃（sù） 彻底（chè） 绽放（zhàn） 泣不成声（qì）
C．稚嫩（nèng） 赤裸（guǒ） 炊烟（chuī） 惶恐不安（huǎng）
D．援救（yuán） 沸腾（fèi） 吻合（wǔ） 念念叼叼（dāo dāo）
3．（2022·洛阳模拟）用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中错误的一项是（ ）
A．目不转睛 聚精会神 全神贯注 专心致志（看）
B．喜出望外 兴高采烈 眉开眼笑 笑逐颜开（喜）
C．怒发冲冠 暴跳如雷 怒气冲冲 火冒三丈（怒）
D．深思熟虑 冥思苦想 处心积忠 发人深省（思）
4．（2022·洛阳模拟）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．自然界中很多令人不可思议的神秘现象，正在等待有志于此的科学家去破解。
B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C．生态环境建设不是油然而生的事，如等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。
D．节日的大街，悬灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
5．（2022六下·蓬江月考）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
C．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……
D．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
6．（2022·洛阳模拟）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．家家赶做年菜，基本上到处全都是酒肉的香味。
B．随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。
C．元旦的光景与除夕完全截然不同。
D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
7．（2020四上·集美期中）下面语言表达不得体的一项是（ ）
A．医院门口——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁边——为了你和家人的幸福，请注意交通安全。
8．（2022·洛阳模拟）先把下列词语补充完整，再按要求做题。
（1）把下面的四字词语补充完整。
翻 倒 面 息 呼 叫 不安
骄 似 泪 眶 思 想 不吭
（2）请写出两个与划横线意思相反的词语： 、
（3）请写出两个与划波浪线类似的的词语： 、
9．（2022·洛阳模拟）选择合适的关联词填空。
即使……也……；既然……就……；只要……就……；虽然……但是……；不仅……还……；因为……只要……
爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手里， 能化难为易。 是别人不愿干的活，他 从不推辞。他觉得做难度大的活 人累一点儿， 能提高自己的技术。
10．（2022·洛阳模拟）按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（注意加点的部分，仿写夸张句）。
（2）共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句）
11．（2022·洛阳模拟）活用古诗词。
（1）人们常用杜甫的“ ， ”形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
（2）文天祥在《过零丁洋》中抒写“ ？ ”展现了诗人视死如归的高尚精神和中华民族威武不屈的英雄气概。
（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， ”或者“ ， ”与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以送他“ ， ”表达你与他依依惜别之情。
12．（2022·洛阳模拟）照样子，看图写公益广告用语。要求语言简洁，句式整齐，不超过20个字。
例：燃烧的是香烟，消耗的是生命。
。
。
二、阅读与理解（20分）
（2022·洛阳模拟）文言文阅读理解
讳输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较拱几局？”答曰：“三局．”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”
13．联系上下文，写出加点词的意思。
①次日，人问之曰
②与人角
14．“负”在字典中的解释有：①背：②遭受：③依仗，倚靠：④失败（跟“胜”相对）。文中“连负三局”中的“负”应选第 种解释。
15．文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？
（2022·洛阳模拟）课外阅读
当风筝遇上风
①风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。
②她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。
③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。
④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？
⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。
⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。
⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。
⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。
⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远，让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！
16．解释下列词语。
①怨天尤人： 。
②怀才不遇： 。
17．文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指 ，“风”还指 “当风筝遇上风”的深层意思是 。
18．分析下面句中加点的词属于什么描写，表现了人物什么样的心情。
“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。”句中“拿”“握”是 描写，“紧张”是 的描写，表现了她等待风来放飞风筝时的 。
19．“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”句中的“伯乐”指 ，“众马”指 。
这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是 。
A．人才太多，自己能力不足。
B．能发现人才的人不愿意认真培养人才。
C．自己认识的人太少。
D．能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
20．当还没有遇上“风”的时候，我们应该怎样做？
三、习作与表达（30分）
21．（2022·洛阳模拟）习作。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以“ 最珍贵”为题，写一篇文章。
要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……②内容具体，写出真情实感。
答案解析部分
1．【答案】依偎；鞭炮；凄凉；徘徊；严峻；挪移；朴素；明媚
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“ 依偎”都是左右结构，偏旁是：“亻”，不要写成“衣喂”；“鞭炮”都是左中右结构，“鞭”偏旁是：“革”，不要写成“便”；“凄凉”的部首都是：冫，都是左右结构，不要写成“妻晾”；“徘徊”的偏旁都是： 彳，都是左右结构；“严峻”的“峻”是左右结构，偏旁是：山；“挪移”注意“挪”不要写成“娜”；“朴素”不要写成“扑素”；“明媚”的“媚”偏旁是：女，都是左右结构，不要写成“眉”。
故答案为： 依偎、鞭炮、凄凉、徘徊、严峻、挪移、朴素、明媚
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A.有误。“油腻”的“腻”读作“nì”。死得其所：形容死得有意义、有价值。故“死的其所”的“的”应为“得”。“得”为多音字。读“dé”时，意为得到(跟“失”相对)。读“děi”时，意为助动词。需要。故“死得其所”的“得”读作“dé”。
B.正确。
C.有误。“稚嫩”的“嫩”读作“nèn”。“赤裸”的“裸”读作“luǒ”。“惶恐不安”的“惶”读作“huáng”。
D.有误。“吻合”的“吻”读作“wěn”。念念叨叨：说个不停。故“念念叼叼”应为“念念叨叨”。
故答案为： B
【点评】考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。聚精会神，全神贯注，专心致志形容注意力集中，并不包括看的意思，与目不转睛不是一类；
B、C、D正确。
故答案为： A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A．不可思议：形容对事物或言论无法想象、很难理解。
B．截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
C．油然而生：自然地产生(某种思想感情)。油然而生是形容感情的，不能用来形容生态环境建设，故运用不恰当。
D．悬灯结彩：挂起灯笼，结上彩带。多形容喜庆、欢乐的场面。
故答案为： C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A：“春节眨眼就到了啊。”从“眨眼”一词，可知这是夸张。
B：“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”从“何曾……呢”可知，这是反问句。
C：“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……”没有使用修辞手法。
D：把“粥”比作“小型的农业产品展览会”是比喻。
故答案为：C
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
6．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项前后矛盾，“基本上”和“到处”去掉一个；
B项重复赘余，完全和截然不同重复，去掉一个；
D项句式杂糅，“其主要原因是”和“造成的”杂糅在一起，去掉“造成的”；
C项正确。
故答案为： B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思。
7．【答案】A
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查学生的语言表达能力。公共场所的提示语要语言温和有礼，还要表达清楚想要表达的意思。B C D三个选项都对，A的公共场所是医院，人们肯定都不希望自己生病去医院，所以欢迎各界人士光临医院表述不正确。
故答案为：A
【点评】考查学生的语言表达能力，要多积累，会表达。
8．【答案】（1）箱；柜；掩；叹；大；小；惴惴；阳；火；热；盈；胡；乱；一声
（2）镇定自若；悠然自得
（3）归心似箭；情深似海
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“翻箱倒柜”：翻：倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。“掩面叹息”：捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹。“大呼小叫”：高一声低一声地乱叫乱喊。“惴惴不安”：
惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。“骄阳似火”：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。“热泪盈眶”：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。“胡思乱想”：没有根据，不切实际的瞎想。“一声不吭”：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（2）“骄阳似火”：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。反义词为：镇定自若、悠然自得；
（3）“骄阳似火”：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。把“强烈的阳光”比作了“烈火”。仿写时注意。如：归心似箭、情深似海。
故答案为： （1）箱、柜、掩、叹、大、小、惴惴、阳、火、热、盈、胡、乱、一声；（2）镇定自若、悠然自得；（3）归心似箭、情深似海
【点评】本题考查了学生补充词语及仿写词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
9．【答案】不仅；还；只要；就；即使；也；虽然；但是
【知识点】关联词
【解析】【分析】“技术高明”与“积极肯干”是递进关系，可以用“不仅……还……”相连。“一到爸爸的手里”与“化难为易”是条件关系，可以用“只要……就……”相连。“是别人不愿意干的活儿”与“从不推辞”是假设关系，可以用“即使……也”相连。“人累一点”与“能提高自己的技术”是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
故答案为： 不仅、还、只要、就、即使、也、虽然、但是
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
10．【答案】（1）今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，向着爸爸回来的方向望去，脖子都快伸成长颈鹿了。
（2）共产党员没有什么困难不能克服。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）考查仿写句子。结合例句，使用了夸张的修辞手法。仿写时使用夸张的修辞手法，注意夸张要合理。（2）考查了肯定句改为双重否定句。把“什么困难都”改为“没有什么困难不”。
故答案为： （1）今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，向着爸爸回来的方向望去，脖子都快伸成长颈鹿了。（2）共产党员没有什么困难不能克服。
【点评】考查了句子仿写、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
11．【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声
（2）人生自古谁无死；留取丹心照汗青
（3）少壮不努力；老大徒伤悲；黑发不知勤学早；白首方悔读书迟；桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是：自古以来，人终不免一死。但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。出自于宋代文天祥的《过零丁洋》。（3）“少壮不努力，老大徒伤悲。"这句诗出自《乐府诗集·长歇行》。意思是：趁年轻就要好好努力，不要到老了一事无成，这样只会留下悲伤、后悔。这句诗提醒人们要珍惜时间，好好努力。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。出自于唐代颜真卿的《劝学》。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是：“看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情”。出自李白的《赠汪伦》，全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是李白诗中流传最广的佳作之一。
故答案为： （1）随风潜入夜、润物细无声；（2）人生自古谁无死、留取丹心照汗青；（3）少壮不努力、老大徒伤悲、黑发不知勤学早、白首方悔读书迟、桃花潭水深千尺、不及汪伦送我情
【点评】考查了古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
12．【答案】节约用水，从点滴开始。；拾起的是美德，捡起的是文明。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】通过观察可知，图片中表达是节水的内容，所以要绕围“节约用水”这一主题编写。如：节约用水，从点滴开始。通过观察可知，图片中的人正将垃圾放入垃圾桶，所以要绕围“保护环境”或“垃圾分类”等主题编写。如：用好你的手，垃圾不要留。
故答案为： 节约用水，从点滴开始。拾起的是美德，捡起的是文明。
【点评】考查了对广告的理解与编写，结合题目要求，根据广告的主题及具体的要求进行分析编写。撰写广告词时，抓住广告的主题，语言简洁，主题突出。
【答案】13．第二天；下棋
14．④
15．他是个死要面子的人。
【知识点】字义；课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
13．考查词语的解释。①“次日，人问之曰”的意思是：第二天，有人问他。次日：第二天。②“与人角”的意思是：与人下棋。角：下棋。
故答案为：第二天、下棋
14．考查一词多义。“连负三局”的意思是：结果连输三场。负：失败。故选④。
故答案为：④
15．本题考查人物形象分析，作答时可以结合文章内容分析。结合文中“有自负棋高者，与人角，连负三局。”意思是：有个人认为自己的棋艺很高，与人下棋，结果连输三场。及“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”意思是：第一局我没有赢，第二局他没有输，第三局我本来要求和他打和，但是他不肯。分析可知，文中这个“讳输棋”的人是个不敢正视自己的失败，死要面子的人。
故答案为：他是个死要面子的人。
【答案】16．①埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观；；②胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
17．有准备的人；机遇；有准备的人遇上机遇
18．动作；心理；紧张和期盼
19．发现和培养人才的人；渴望被发现、被重用的人；D
20．要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢表下来。
【知识点】词语含义的理解；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】课外阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
16．本题考查词语理解。联系上下文“许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷”“当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，……“通过文章语句去理解词语。①怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。②怀才不遇：胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
故答案为：①埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观；②胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
17．本题考查句子的理解与赏析。联系相关语段，加深对内容的理解。“当风筝遇上风，不正像人遇上机遇—样吗 ”可知，“风筝”还指有准备的人，“风”还指机遇，“当风筝遇上风”的深层意思是：有准备的人遇上机遇。
故答案为：有准备的人、机遇、有准备的人遇上机遇
18．本题考查写作方法。阅读“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”由句中“拿”“握”可知，句子运用了动作描写；“紧张”是心理描写，表现了她等待风来放飞风筝时的紧张和期盼。
故答案为：动作、心理、紧张和期盼
19．本题考查内容理解。句子的意思是，发现和培养人才的人见不着一个，但是渴望被发现、被重用的人成群结队，由此说明能发现人才的人太少了，导致渴望被发现的人遇不到他们，也遇不到好机会，所以C选择最合适。
故答案为：发现和培养人才的人、渴望被发现、被重用的人、D
20．本题考查思维的拓展与延伸。联系短文内容，理解文章主旨。当还没有遇上“风”的时候，也就是没有机遇时，要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢稳下来。
故答案为：要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢表下来。
21．【答案】 诚信最珍贵
诚信是一缕春风，它能让人感到温馨和谐；诚信是一种责任，它能让你受到赞美与尊重。
记得在一个星期天下午，我走在大街上，天气很热，我口很渴，心想买一个冰糕解解渴吧，我扫视一下周围，看到旁边不远处有一家冷饮店，我就快步走去，一位阿姨亲情地对我说，小朋友：“你要买什么？”我边摸口袋掏钱，边说；“我要一根儿两元的冰糕。”阿姨说：“好的！”我把十元钱递给阿姨，阿姨让我自己挑选一个冰糕，然后我接过阿姨找的零钱，塞进口袋就回家了。
到了家里，无意翻开口袋一看，数了一数阿姨找的钱，咦！怎么有13元呢？我想，我就一张十元的，买冰糕的阿姨多找我钱了。于是，我就急忙跑到刚才那个冷饮店，对那位阿姨说：“阿姨您多找我钱了，刚才我给你十元，你找我十三元，现在我把钱还给你。”阿姨非常感激地对我说“你真是个诚实的好孩子！”阿姨接过钱，迅速地从冰箱里拿出一个冰糕，递给了我，我说：“不要，阿姨！”她非要给我，我只好接受了。
我回家时，觉得天格外的蓝，草格外的绿，树格外的高，因为，我做到了诚实守信。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。可以补充友情、亲情、善良、诚信、尊严……，先补全题目，围绕中心，用具体的亲身经历的事例展开叙述。选材之后就要进行构思，首先，开头要漂亮，做到新颖别致，其次要注意记叙文的六要素，抓住事情发生的经过，加入我们学过的一些写作方法，如运用神态、语言、动作描写，丰富自己的情感，最后要注意结尾，可以采用与开头相呼应的方法，总结全文，深化主题。
【点评】文章采用总分总结构，以“诚信是什么”开头，新颖，引发了读者的阅读兴趣，中间回忆了事情的经过，详略得当，叙事清楚明了，结尾呼应开头，以“环境描写”衬托了自己的心情，点明了中心。
1 / 1河南省洛阳市郊区实验小学2022年小升初语文模拟试卷
一、积累与运用（50分）
1．（2022·洛阳模拟）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
yī wēi biān pào qī liáng pái huái
yán jùn nuó yí pǔ sù míng mèi
【答案】依偎；鞭炮；凄凉；徘徊；严峻；挪移；朴素；明媚
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“ 依偎”都是左右结构，偏旁是：“亻”，不要写成“衣喂”；“鞭炮”都是左中右结构，“鞭”偏旁是：“革”，不要写成“便”；“凄凉”的部首都是：冫，都是左右结构，不要写成“妻晾”；“徘徊”的偏旁都是： 彳，都是左右结构；“严峻”的“峻”是左右结构，偏旁是：山；“挪移”注意“挪”不要写成“娜”；“朴素”不要写成“扑素”；“明媚”的“媚”偏旁是：女，都是左右结构，不要写成“眉”。
故答案为： 依偎、鞭炮、凄凉、徘徊、严峻、挪移、朴素、明媚
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2022·洛阳模拟）下列加点字读音和字形全部正确的一项是（ ）
A．焚烧（fén） 油腻（1ì） 栖息（qī） 死的其所（de）
B．严肃（sù） 彻底（chè） 绽放（zhàn） 泣不成声（qì）
C．稚嫩（nèng） 赤裸（guǒ） 炊烟（chuī） 惶恐不安（huǎng）
D．援救（yuán） 沸腾（fèi） 吻合（wǔ） 念念叼叼（dāo dāo）
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A.有误。“油腻”的“腻”读作“nì”。死得其所：形容死得有意义、有价值。故“死的其所”的“的”应为“得”。“得”为多音字。读“dé”时，意为得到(跟“失”相对)。读“děi”时，意为助动词。需要。故“死得其所”的“得”读作“dé”。
B.正确。
C.有误。“稚嫩”的“嫩”读作“nèn”。“赤裸”的“裸”读作“luǒ”。“惶恐不安”的“惶”读作“huáng”。
D.有误。“吻合”的“吻”读作“wěn”。念念叨叨：说个不停。故“念念叼叼”应为“念念叨叨”。
故答案为： B
【点评】考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（2022·洛阳模拟）用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中错误的一项是（ ）
A．目不转睛 聚精会神 全神贯注 专心致志（看）
B．喜出望外 兴高采烈 眉开眼笑 笑逐颜开（喜）
C．怒发冲冠 暴跳如雷 怒气冲冲 火冒三丈（怒）
D．深思熟虑 冥思苦想 处心积忠 发人深省（思）
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。聚精会神，全神贯注，专心致志形容注意力集中，并不包括看的意思，与目不转睛不是一类；
B、C、D正确。
故答案为： A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．（2022·洛阳模拟）下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．自然界中很多令人不可思议的神秘现象，正在等待有志于此的科学家去破解。
B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C．生态环境建设不是油然而生的事，如等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。
D．节日的大街，悬灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A．不可思议：形容对事物或言论无法想象、很难理解。
B．截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
C．油然而生：自然地产生(某种思想感情)。油然而生是形容感情的，不能用来形容生态环境建设，故运用不恰当。
D．悬灯结彩：挂起灯笼，结上彩带。多形容喜庆、欢乐的场面。
故答案为： C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．（2022六下·蓬江月考）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
C．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……
D．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
【答案】C
【知识点】修辞手法
【解析】【分析】A：“春节眨眼就到了啊。”从“眨眼”一词，可知这是夸张。
B：“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”从“何曾……呢”可知，这是反问句。
C：“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……”没有使用修辞手法。
D：把“粥”比作“小型的农业产品展览会”是比喻。
故答案为：C
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。
6．（2022·洛阳模拟）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．家家赶做年菜，基本上到处全都是酒肉的香味。
B．随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。
C．元旦的光景与除夕完全截然不同。
D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项前后矛盾，“基本上”和“到处”去掉一个；
B项重复赘余，完全和截然不同重复，去掉一个；
D项句式杂糅，“其主要原因是”和“造成的”杂糅在一起，去掉“造成的”；
C项正确。
故答案为： B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思。
7．（2020四上·集美期中）下面语言表达不得体的一项是（ ）
A．医院门口——欢迎各界人士光临本院！
B．图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．道路旁边——为了你和家人的幸福，请注意交通安全。
【答案】A
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查学生的语言表达能力。公共场所的提示语要语言温和有礼，还要表达清楚想要表达的意思。B C D三个选项都对，A的公共场所是医院，人们肯定都不希望自己生病去医院，所以欢迎各界人士光临医院表述不正确。
故答案为：A
【点评】考查学生的语言表达能力，要多积累，会表达。
8．（2022·洛阳模拟）先把下列词语补充完整，再按要求做题。
（1）把下面的四字词语补充完整。
翻 倒 面 息 呼 叫 不安
骄 似 泪 眶 思 想 不吭
（2）请写出两个与划横线意思相反的词语： 、
（3）请写出两个与划波浪线类似的的词语： 、
【答案】（1）箱；柜；掩；叹；大；小；惴惴；阳；火；热；盈；胡；乱；一声
（2）镇定自若；悠然自得
（3）归心似箭；情深似海
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“翻箱倒柜”：翻：倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。“掩面叹息”：捂着脸唉声叹气，形容惋惜、哀叹。“大呼小叫”：高一声低一声地乱叫乱喊。“惴惴不安”：
惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。“骄阳似火”：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。“热泪盈眶”：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。“胡思乱想”：没有根据，不切实际的瞎想。“一声不吭”：指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（2）“骄阳似火”：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。反义词为：镇定自若、悠然自得；
（3）“骄阳似火”：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。把“强烈的阳光”比作了“烈火”。仿写时注意。如：归心似箭、情深似海。
故答案为： （1）箱、柜、掩、叹、大、小、惴惴、阳、火、热、盈、胡、乱、一声；（2）镇定自若、悠然自得；（3）归心似箭、情深似海
【点评】本题考查了学生补充词语及仿写词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
9．（2022·洛阳模拟）选择合适的关联词填空。
即使……也……；既然……就……；只要……就……；虽然……但是……；不仅……还……；因为……只要……
爸爸 技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手里， 能化难为易。 是别人不愿干的活，他 从不推辞。他觉得做难度大的活 人累一点儿， 能提高自己的技术。
【答案】不仅；还；只要；就；即使；也；虽然；但是
【知识点】关联词
【解析】【分析】“技术高明”与“积极肯干”是递进关系，可以用“不仅……还……”相连。“一到爸爸的手里”与“化难为易”是条件关系，可以用“只要……就……”相连。“是别人不愿意干的活儿”与“从不推辞”是假设关系，可以用“即使……也”相连。“人累一点”与“能提高自己的技术”是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
故答案为： 不仅、还、只要、就、即使、也、虽然、但是
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
10．（2022·洛阳模拟）按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（注意加点的部分，仿写夸张句）。
（2）共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句）
【答案】（1）今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，向着爸爸回来的方向望去，脖子都快伸成长颈鹿了。
（2）共产党员没有什么困难不能克服。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【分析】（1）考查仿写句子。结合例句，使用了夸张的修辞手法。仿写时使用夸张的修辞手法，注意夸张要合理。（2）考查了肯定句改为双重否定句。把“什么困难都”改为“没有什么困难不”。
故答案为： （1）今天爸爸要从外地出差回来了，我早早来到路口，向着爸爸回来的方向望去，脖子都快伸成长颈鹿了。（2）共产党员没有什么困难不能克服。
【点评】考查了句子仿写、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
11．（2022·洛阳模拟）活用古诗词。
（1）人们常用杜甫的“ ， ”形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
（2）文天祥在《过零丁洋》中抒写“ ？ ”展现了诗人视死如归的高尚精神和中华民族威武不屈的英雄气概。
（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， ”或者“ ， ”与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以送他“ ， ”表达你与他依依惜别之情。
【答案】（1）随风潜入夜；润物细无声
（2）人生自古谁无死；留取丹心照汗青
（3）少壮不努力；老大徒伤悲；黑发不知勤学早；白首方悔读书迟；桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是：自古以来，人终不免一死。但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。出自于宋代文天祥的《过零丁洋》。（3）“少壮不努力，老大徒伤悲。"这句诗出自《乐府诗集·长歇行》。意思是：趁年轻就要好好努力，不要到老了一事无成，这样只会留下悲伤、后悔。这句诗提醒人们要珍惜时间，好好努力。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。出自于唐代颜真卿的《劝学》。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是：“看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情”。出自李白的《赠汪伦》，全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却脍炙人口，是李白诗中流传最广的佳作之一。
故答案为： （1）随风潜入夜、润物细无声；（2）人生自古谁无死、留取丹心照汗青；（3）少壮不努力、老大徒伤悲、黑发不知勤学早、白首方悔读书迟、桃花潭水深千尺、不及汪伦送我情
【点评】考查了古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
12．（2022·洛阳模拟）照样子，看图写公益广告用语。要求语言简洁，句式整齐，不超过20个字。
例：燃烧的是香烟，消耗的是生命。
。
。
【答案】节约用水，从点滴开始。；拾起的是美德，捡起的是文明。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】通过观察可知，图片中表达是节水的内容，所以要绕围“节约用水”这一主题编写。如：节约用水，从点滴开始。通过观察可知，图片中的人正将垃圾放入垃圾桶，所以要绕围“保护环境”或“垃圾分类”等主题编写。如：用好你的手，垃圾不要留。
故答案为： 节约用水，从点滴开始。拾起的是美德，捡起的是文明。
【点评】考查了对广告的理解与编写，结合题目要求，根据广告的主题及具体的要求进行分析编写。撰写广告词时，抓住广告的主题，语言简洁，主题突出。
二、阅读与理解（20分）
（2022·洛阳模拟）文言文阅读理解
讳输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较拱几局？”答曰：“三局．”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”
13．联系上下文，写出加点词的意思。
①次日，人问之曰
②与人角
14．“负”在字典中的解释有：①背：②遭受：③依仗，倚靠：④失败（跟“胜”相对）。文中“连负三局”中的“负”应选第 种解释。
15．文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？
【答案】13．第二天；下棋
14．④
15．他是个死要面子的人。
【知识点】字义；课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
13．考查词语的解释。①“次日，人问之曰”的意思是：第二天，有人问他。次日：第二天。②“与人角”的意思是：与人下棋。角：下棋。
故答案为：第二天、下棋
14．考查一词多义。“连负三局”的意思是：结果连输三场。负：失败。故选④。
故答案为：④
15．本题考查人物形象分析，作答时可以结合文章内容分析。结合文中“有自负棋高者，与人角，连负三局。”意思是：有个人认为自己的棋艺很高，与人下棋，结果连输三场。及“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”意思是：第一局我没有赢，第二局他没有输，第三局我本来要求和他打和，但是他不肯。分析可知，文中这个“讳输棋”的人是个不敢正视自己的失败，死要面子的人。
故答案为：他是个死要面子的人。
（2022·洛阳模拟）课外阅读
当风筝遇上风
①风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。
②她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。
③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。
④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？
⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。
⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。
⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。
⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。
⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远，让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！
16．解释下列词语。
①怨天尤人： 。
②怀才不遇： 。
17．文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指 ，“风”还指 “当风筝遇上风”的深层意思是 。
18．分析下面句中加点的词属于什么描写，表现了人物什么样的心情。
“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。”句中“拿”“握”是 描写，“紧张”是 的描写，表现了她等待风来放飞风筝时的 。
19．“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”句中的“伯乐”指 ，“众马”指 。
这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是 。
A．人才太多，自己能力不足。
B．能发现人才的人不愿意认真培养人才。
C．自己认识的人太少。
D．能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
20．当还没有遇上“风”的时候，我们应该怎样做？
【答案】16．①埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观；；②胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
17．有准备的人；机遇；有准备的人遇上机遇
18．动作；心理；紧张和期盼
19．发现和培养人才的人；渴望被发现、被重用的人；D
20．要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢表下来。
【知识点】词语含义的理解；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】课外阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
16．本题考查词语理解。联系上下文“许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷”“当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，……“通过文章语句去理解词语。①怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。②怀才不遇：胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
故答案为：①埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观；②胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。
17．本题考查句子的理解与赏析。联系相关语段，加深对内容的理解。“当风筝遇上风，不正像人遇上机遇—样吗 ”可知，“风筝”还指有准备的人，“风”还指机遇，“当风筝遇上风”的深层意思是：有准备的人遇上机遇。
故答案为：有准备的人、机遇、有准备的人遇上机遇
18．本题考查写作方法。阅读“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”由句中“拿”“握”可知，句子运用了动作描写；“紧张”是心理描写，表现了她等待风来放飞风筝时的紧张和期盼。
故答案为：动作、心理、紧张和期盼
19．本题考查内容理解。句子的意思是，发现和培养人才的人见不着一个，但是渴望被发现、被重用的人成群结队，由此说明能发现人才的人太少了，导致渴望被发现的人遇不到他们，也遇不到好机会，所以C选择最合适。
故答案为：发现和培养人才的人、渴望被发现、被重用的人、D
20．本题考查思维的拓展与延伸。联系短文内容，理解文章主旨。当还没有遇上“风”的时候，也就是没有机遇时，要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢稳下来。
故答案为：要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢表下来。
三、习作与表达（30分）
21．（2022·洛阳模拟）习作。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以“ 最珍贵”为题，写一篇文章。
要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……②内容具体，写出真情实感。
【答案】 诚信最珍贵
诚信是一缕春风，它能让人感到温馨和谐；诚信是一种责任，它能让你受到赞美与尊重。
记得在一个星期天下午，我走在大街上，天气很热，我口很渴，心想买一个冰糕解解渴吧，我扫视一下周围，看到旁边不远处有一家冷饮店，我就快步走去，一位阿姨亲情地对我说，小朋友：“你要买什么？”我边摸口袋掏钱，边说；“我要一根儿两元的冰糕。”阿姨说：“好的！”我把十元钱递给阿姨，阿姨让我自己挑选一个冰糕，然后我接过阿姨找的零钱，塞进口袋就回家了。
到了家里，无意翻开口袋一看，数了一数阿姨找的钱，咦！怎么有13元呢？我想，我就一张十元的，买冰糕的阿姨多找我钱了。于是，我就急忙跑到刚才那个冷饮店，对那位阿姨说：“阿姨您多找我钱了，刚才我给你十元，你找我十三元，现在我把钱还给你。”阿姨非常感激地对我说“你真是个诚实的好孩子！”阿姨接过钱，迅速地从冰箱里拿出一个冰糕，递给了我，我说：“不要，阿姨！”她非要给我，我只好接受了。
我回家时，觉得天格外的蓝，草格外的绿，树格外的高，因为，我做到了诚实守信。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。可以补充友情、亲情、善良、诚信、尊严……，先补全题目，围绕中心，用具体的亲身经历的事例展开叙述。选材之后就要进行构思，首先，开头要漂亮，做到新颖别致，其次要注意记叙文的六要素，抓住事情发生的经过，加入我们学过的一些写作方法，如运用神态、语言、动作描写，丰富自己的情感，最后要注意结尾，可以采用与开头相呼应的方法，总结全文，深化主题。
【点评】文章采用总分总结构，以“诚信是什么”开头，新颖，引发了读者的阅读兴趣，中间回忆了事情的经过，详略得当，叙事清楚明了，结尾呼应开头，以“环境描写”衬托了自己的心情，点明了中心。
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