北京市东城区2023年小升初语文试卷
一、活动一：观看电影，书写心得。
（2023·东城）观看电影，书写心得。
①《长津湖》是一部让我看后热血fèi téng____的电影。它以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军作战部队在处境极其艰难的情况下，凭借钢铁意志扭转战争jú shì____。
②电影中的这一幕最让我感动：志愿军战士面对魔鬼，一般的恶劣天气，面对yán jùn____考验，绝不退缩。最终，他们被冻僵了，挺立在冰雪中。败逃中的美军师长，被眼前的情景惊呆了，向被冰雪覆盖的志愿军战士敬礼。作为战败者，他被深深地折服了。
③他一定认为眼前的一切是不可想象，不能理解的。他也许会发出yí wèn____：是什么力量支撑着我们的战士无所畏惧呢？我要用最hóng liàng____的声音回答他：是伟大的民族精神，让一个个普通人，为了国家利益舍生忘死
1．在观影心得中，有六个词语是用汉语拼音书写的，请你按顺序写出汉字。注意要把字写得工整、美观。
2．下面词语你能读准吗？其中注音有错误的一项是（ ）
A．处境（chù jìng） B．恶劣（è liè）
C．不禁（bù jīn） D．折服（zhé fú）
3．“魔鬼”一词中的“魔“字笔画较多，这个字的笔画数是（ ）
A．十八画 B．十九画 C．二十画 D．二十一画
4．“艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思（ ）
A．热血 B．坚守 C．覆盖 D．冻僵
5．下面词语中，“益”的意思与“利益”一词中“益”的意思相同的是（ ）
A．延年益寿 B．受益匪浅 C．多多益善 D．精益求精
6．第③自然段画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语（ ）
A．无可奈何 B．无关紧要 C．不同凡响 D．不可思议
【答案】1．沸腾；局势；严峻；疑问；洪亮
2．A
3．C
4．C
5．B
6．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．“沸腾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；“局势”的“势”上面是“执”，下面是“力”；“严峻”的“峻” 是山字旁，左右结构；“疑问”的“疑”笔画较多，要正确书写；“洪亮”的“洪”是三点水，右边是“共”。
故答案为：沸腾；局势；严峻；疑问；洪亮；
2．阅读各项中词语的读音，A项“处境（chù jìng）”应读chǔ jìng；BCD三项中加点字读音全部正确。
故答案为：A；
3．“魔鬼”一词中的“魔“字共有20画，结合汉字的字形和笔画，进行正确作答。
故答案为：C；
4．结合汉字的字义，理解词语的含义，“艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思，结合汉字的字义，进行正确作答。
故答案为：C；
5．“利益”是“好处”的意思，ACD三项中词语中“益”是更加的意思，B项“受益匪浅”意思是受到的好处很多，“益”是“好处”的意思，与“利益”的意思相近。
故答案为：B；
6．结合对成语的理解，“不可想象，不能理解的”可以用“不可思议”进行表述，结合对词语的理解，进行正确作答。
故答案为： D ；
二、活动二：查阅资料，铭记英雄。
（2023·东城）查阅资料，铭记英雄。
①2022年9月17日上午，第九批志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。88位为国而战的志愿军英烈，终于在祖国的怀抱中得以安息。他们的战友杨根思、黄继光、邱少云、孙占元等也都长眠于此。祖国没有忘记，我国已经连续8年迎回825位志愿军烈士遗骸。英雄回家，山河永念！
②七十多年前，您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”匆匆奔赴朝鲜战场，那是对美好生活的向往，您们怀着“宁可向前一步死，绝不后退半步生”的无畏精神冲锋陷阵；如果我倒在战场上，请你“dài我回家”；今天，祖国“dài你回家”，看看这盛世中华如您所愿。
③短短12个字，是您们的一生，读来字字chuō心，只有不忘历史，珍惜现在
7．这是一位同学查阅资料后做的摘录笔记。他想引用一句古诗来赞美志愿军战士的报国壮志。下面诗句引用最恰当的是（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8．“dài我回家，dài我回家，dài你回家”，帮助五年级同学分别选出正确的汉字。
①dài我回家 A．代 B．袋 C．戴 D．待 E．带
②dài我回家 A．代 B．袋 C．戴 D．待 E．带
③dài你回家 A．代 B．袋 C．戴 D．待 E．带
9．这短短12个字，读来字字“chuō”心。“chuō”应该使用哪个汉字呢？结合字典的意思，应该使用（ ）
A．逴 chuó ①远。②超越。③远行。
B．踔 chuó ①跳跃。②超越。③疾行。
C．戳 chuō ①动 用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体：一～就破。②动 （长条形物体）因猛戳另一物体而本身受伤或损坏：打球～了手|钢笔尖儿～了。③动 竖立；站：把棍子～起来|大伙儿都走了，他一个人还～在那儿。④名 图章：～记|邮～|盖～。
【答案】7．B
8．D；A；E
9．C
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7． 结合文中对志愿军战士的描写，他们为了保卫自己的祖国，甘愿血染沙场。阅读各项，A项“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”表达了思乡之情；
B项“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”赞美了戍边将士不怕牺牲、誓死保卫国家的精神，可以用来描述志愿军战士的精神；
C项“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”赞美了坚定不移的意志；
D项“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”表达了对朋友的惜别之情。
故答案为：B
8．“您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”匆匆奔赴朝鲜战场”这句中应该写“待”是等待的意思；“如果我倒在战场上，请你“dài我回家””这句中应写“代”，是“代表”的意思；“；今天，祖国“dài你回家””应该写“带”，是“带领”的意思。
故答案为：D；A；E
9．这短短12个字，读来字字“chuō”心。“chuō”应该是“触动”的意思，应该写作“戳”。
故答案为：C
三、活动三：交流汇报，分享故事。
10．（2023·东城）班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹，一位同学决定在交流会上为大家讲述，还列出提纲进行练习。为了更好地突出这次综合性学习的主题（ ）
A．杨根思本名叫羊庚玺，是江苏泰兴人。
B．他在童年时做过苦工，渴望翻身解放。
C．他参军后勤学苦练，反复揣摩，成为一名爆破能手。
D．在抗美援朝战斗中，他抱着炸药包与敌人同归于尽。
E．他被授予“特级战斗英雄”的称号，人们永远怀念他。
【答案】D
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目中“了解志愿军永雄杨思根”的活动主题，选择的材料应该与杨思根的英雄事迹有关，阅读各项，D项中表述更能突出杨思根的英雄形象。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
11．（2023·东城）为了讲好杨根思的故事，这位同学还查阅了资料，想选择一个用在自己讲述的故事中。你建议他使用哪个资料
资料一：三个不相信
在赴朝作战前的动员会上，身为连长的杨根思喊出了“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难
资料二：吃“土豆餐”
1950年11月29日，杨根思为国捐躯，他所在的连队被命名为“杨根思连”。每年这一天，老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗，作为新时代的战士，永远要像老连长那样不惧艰苦，不畏强敌
资料三：瞻仰烈士陵园
江苏泰兴坐落着杨根思烈士陵园。走进陵园，迎面是一座高大的杨根思塑像。他一身戎装，左手攥拳，脚踏侵略者的钢盔，眼神坚毅。几十年来，他的精神感染着一代又一代的人。
我建议他使用资料 ，因为 。
【答案】一；他为国捐躯的事迹，后来在临清江反击战的时候。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，为了讲好杨思根的故事，作答时要选择能突出杨思根革命精神的事例进行作答。阅读各项，“资料一”表现了杨思根勇往直前的革命精神；“资料二”描写了杨思根连的战士们继承杨思根艰苦奋斗的精神；“资料三”写杨思根塑像的样子；阅读各项，“资料一”更符合表达的需要，有利于说明自己的观点。
故答案为：一；他为国捐躯的事迹，后来在临清江反击战的时候。
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
12．（2023·东城）为了在讲故事的时候烘托气氛，这位同学想制作一张幻灯片作为背景。他想选择气势浑厚、雄健壮美的隶书，书写这次综合性学习的主题。你认为他应该选择（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读题目要求，结合“气势浑厚、雄健壮美的隶书”的要求，阅读各项，D项中字体符合题目要求，是属于“隶书”。
故答案为：D；
【点评】题目考查汉字字体等相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的汉字字体知识，结合题目要求和各项中汉字的字形，进行正确作答。
四、活动四：诵读悼词，抒发真情。
（2023·东城）第九批中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式悼念词（节选）
一朝去国，长辞不返。风凄日瞧，山水伤情。
遵仪具奠，安忠骨于故里；扶辁引绋①。
春秋代序，骨肉衔悲。登高临远，招我英灵。
魂兮归来，毋②滞异乡。陵园信美，松菊清芳。
德泽弥耀，清音琅琅。遗功所葆，福履绵长。
魂兮③归来，观我国光。我民既富，我土斯强。
民族复兴，华夏恒昌。大道惟新，协和万邦。
魂兮归来，嘉名孔彰。魂兮归来，万古流芳。
注释：
①冢茔（zhǒng yíng）：指墓地。
②毋（wù）：不要。
③兮（xī）：语气词，与“啊”相似。
13．一位同学结合汉字构字特点，对第一小节中“辁”字的意思进行推想。你觉得他的推想中，最接近正确答案的一项是（ ）
A．意思和人有关 B．意思和树有关
C．意思和水有关 D．意思和车有关
14．“志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”（ ）
A．一朝去国，长辞不返。 B．魂兮归来，毋滞异乡。
C．魂兮归来，观我国光。 D．魂兮归来，万古流芳。
15．一位同学向你请教，“陵园信美，松菊清芳”一句中的“松菊”有什么寓意吗？你的回答是（ ）
A．陵园里栽种着松菊 B．松菊散发芬芳的气味
C．代表坚守节操的人 D．悼念活动在秋天举行
16．一位同学想在分享会上诵读这首悼念词。节选中的第三小节也是整首悼念词的结尾部分，结合这部分内容，他应读出怎样的语气呢？你建议他诵读的语气应该（ ）
A．激昂慷慨 B．低沉哀婉 C．平淡舒缓 D．痛苦悲伤
【答案】13．D
14．B
15．C
16．A
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】题目为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合汉字的字形，“辁”带有“车字旁”，这个字应该与“车”有关系。
故答案为：D；
14．结合文中句子，“魂兮归来，毋滞异乡。”这句中“魂”指志愿军战士的英魂，“毋”是不要意思；“滞”是停留的意思；结合加点字的读音，这句话意思是“志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”。
故答案为：B；
15．结合上下文，以及相关知识，“松菊”代表着坚守高尚节操的人，结合句子的理解，进行作答。
故答案为：C；
16．结合第三小节的内容，这段主要描写了志愿军战士的英魂回到祖国，看到祖国发展日新月异的景象，心中充满了振奋和豪情，应该用慷慨激昂的语气进行朗读。
故答案为：A；
五、活动五：对话英雄，传承基因。
17．（2023·东城）对话英雄，传承基因。
①李征明在一封给妹妹的书信末尾，自豪地展示自己的勋章：
妹妹，我已戴上祖国人民赠送的勋章，你看见恐怕也很高兴吧！——李征明
②邱少云在奔赴朝鲜战场时，在一封家书中表明了自己的决心：
到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，我死了又算个啥子么。一一邱少云
③打扫长津湖战役的战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条，上面的文字
冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死
④彭自兴曾经给母亲写了一封诀别书：
我已光荣献出了我自己青春生命，母亲，您别要为我而悲痛
五年级同学收集到了志愿军战士们写的家书和字条，他们把这些句句滚烫的话语做了摘抄整理。读着这些激情澎湃的内容，回顾参加这次综合性学习的经历，纷纷提笔与英雄对话。请你也围绕这次综合性学习的主题，与一位英雄或所有的志愿军英雄说说心里话
我对 说说心里话： 。
【答案】看着手机屏幕中的雕像；为人民堵枪眼的黄继光，而是一个屹立于世界东方的巨人，在世界上每个领域都有我们炎黄子孙的骄人成果，胜利歌声多么嘹亮，从此走向繁荣富强，一定永远铭记周总理的“为中华之崛起而读书”，长大以后一定效祖国。
【知识点】对话交流
【解析】【分析】结合文中表述，根据文中革命英雄们对家人们的信的内容，根据自己对革命英雄的理解，写出自己的心里话，表达出自己的所思所想。
故答案为：看着手机屏幕中的雕像；为人民堵枪眼的黄继光，而是一个屹立于世界东方的巨人，在世界上每个领域都有我们炎黄子孙的骄人成果，胜利歌声多么嘹亮，从此走向繁荣富强，一定永远铭记周总理的“为中华之崛起而读书”，长大以后一定效祖国。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要结合材料内容以及对革命先烈的了解，态度要真诚、恳切。
六、选择题
18．（2023·东城）同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是（ ）
A．春节一一爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明节一一借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C．寒食节一一春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．端午节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【答案】D
【知识点】古诗词运用；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】结合对诗句以及诗句中描写的传统节日，ABC三项中表述是正确的；D项中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸可惜我却不在场。这句描述的是“重阳节”登高、插茱萸的习俗。
故答案为：D；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句以及描述的传统节日的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
19．（2023·东城）如果你和别人交谈的时间很短，但收获很多，你可以用一句话表达对他的赞美之情。这句话是（ ）
A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。
C．听君一席话，胜读十年书。 D．路逼知马力，日久见人心。
【答案】C
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语
【解析】【分析】A项“读书须用意，一字值千金。”意思是读书要用心，把每个字的意思弄清楚；B项“莫道君行早，更有早行人。”教育人要勤勉，别人可能比自己更努力；C项“听君一席话，胜读十年书。”意思是听了这句话要比读了十年书还有用，说明与人交谈收获很大；这句符合题目中要表达“赞美之情”的句子。D项“路遥知马力，日久见人心。”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
故答案为：C；
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
20．（2023·东城）谈到珍惜时光，我们一下子就能想到朱自清创作的《匆匆》，还能诵读出古人所写的诗歌（ ）
A．《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》
B．《汉乐府》里的《长歌行》
C．唐代诗人李贺创作的《马诗》
D．宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》
【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A项《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》描写了牛郎织女的爱情故事；B项《汉乐府》里的《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”教育人要珍惜时间、奋发努力；与朱自清创作的《匆匆》都是教育人要珍惜时光的；C项唐代诗人李贺创作的《马诗》表达了要建功立业、保卫国家的志向；D项宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》，表达了对家乡的思念之情。
故答案为：B；
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．（2023·东城）读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，你一下就猜到了故事的主人公是（ ）
A．尼尔斯 B．汤姆·索亚 C．鲁滨逊 D．哈利 波特
【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】结合题目中“故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会”这一情景是《汤姆·索亚历险记》中汤姆的故事，结合原著的内容，进行作答。
故答案为：B；
【点评】题目考查对外国文学名著中故事情节的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中人物的故事进行正确作答。
22．（2023·东城）填空
（1）“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句。今天，玩这个游戏。一位同学说的诗句是： ，当春乃发生。一位同学说，他说出的句子含有三个“春”字： ，又送君归去。 ， 。另一位同学笑笑说，他说的内容没有“春”字，但写的是春天。他说出的诗句可能是 ， 。
（2）毛泽东主席在《为人民服务》中引用了古代文学家司马迁说过的话： ， ，或轻于鸿毛。
【答案】（1）好雨知时节；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住；天街小雨润如酥；草色遥看近却无
（2）人固有一死；或重于泰山
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“好雨知时节，当春乃发生”意思是好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春，出自杜甫《春夜喜雨》；“才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋代王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》，意思是刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。结合对诗句的阅读理解，运用没有“春”字，却描写春天的诗句，进行作答。（2）结合课文《为人民服务》，这句中引用了司马迁的名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。书写时“重”笔画较多，要正确书写；“泰山”的“泰”下面是“水”；
故答案为：（1）好雨知时节；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住、天街小雨润如酥、草色遥看近却无（2）人固有一死；或重于泰山；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
七、阅读短文
（2023·东城）课内阅读。
只要有一颗充满希望的心
①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路，到荒野里去抓野兔子。早上出发的时候，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了。大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地。这是一场暴风雪，无边的大雪。荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动。我和表弟赶紧躲在一棵大树的下面，等待雪停。
②过了好大一会儿，风小多了，雪还下着。我和表弟从树下走出来，发现周固仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，分不清东西南北了。来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了。周围除了雪还是雪，怎么办？怎么办？！几十里的路呀，啥时候才能走到家
③表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望。可是，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没了。
④我们继续往前走。又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望。可是，怎么会告诉你回家的路在哪里呢？
⑤就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，如果不能找到村庄，到天黑下来，无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。我们一边走一边纳闷，来的时候没觉得路这么远，怎么周围的村庄也一个都看不见了呢？我们本想朝着一个方向走，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我精神一振，我们一起奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近
⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井。我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，表弟看到的烟肯定是村庄的炊烟。果然，走了不多一会儿，真是重见天日了。天已擦黑，那一刻，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上、身上。好大的雪呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌
⑨到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便顺着老乡指的方向，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的荒野之上。
⑩许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满希望的心，就会像那小小的井口一样。
23．用比较简练的语言概括这篇短文的主要内容。
24．联系上下文内容解释词语，第⑧自然段中“重见天日”指的是 。
25．文中有三处画横线的语句都是描写雪大的。作者这样描写分别有什么作用呢？
第一处：
第二处：
第三处：
26．文中的弟弟是个怎样的人呢？请结合文章内容写出理由。
27．文章结尾画波浪线句子中的“风雪”指的是什么呢？再谈谈你对这句话的理解。
【答案】23．短文主要讲述了“我”和表弟在大雪天迷了路，在表弟沉着冷静，我们终于找到了回家的方向。
24．指重见光明。比喻脱离黑暗。在文中指在回家无望的情况下
25．为下文“我”和表弟迷了路作了铺垫；写出了在雪中迷路寻找回家道路的艰难；描写了我们在找到回家道路之后的喜悦之情
26．表弟是一个遇事不惊，沉作冷静，想办法解决问题的人。
27．“风雪”本义指刮风下雪。在文中的意思是指遇到的困难，那么就算生命中的风雪再大就算生命中风雪再大的。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合文中内容，短文描写了我和表弟在大雪天迷路，表弟沉着冷静，认真观察，最后找到回家的路。结合短文内容，进行作答。
故答案为：短文主要讲述了“我”和表弟在大雪天迷了路，在表弟沉着冷静，我们终于找到了回家的方向。
24．结合上下文，“重见天日”文中指我和表弟在大雪中迷路，在回家无望的情况下，看到了一口井，终于看到了回家的希望。根据文中句子，理解词语的含义，进行作答。
故答案为：指重见光明。比喻脱离黑暗。在文中指在回家无望的情况下，重新看到回家的希望。
25．“大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地。这是一场暴风雪，无边的大雪。荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动。”这句描写雪大，为下面写我和表弟在雪中迷路买下了伏笔；“雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。”这处描写写出了在雪中迷路寻找回家道路的艰难；“任凭大片大片的雪花落在我们的脸上、身上。好大的雪呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌”这句描写了我们在找到回家道路之后的喜悦之情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：为下文“我”和表弟迷了路作了铺垫；写出了在雪中迷路寻找回家道路的艰难；描写了我们在找到回家道路之后的喜悦之情。
26．结合文中对表弟的描写，“表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望。”可以看出在迷路的情况下，表弟沉着冷静，爬上大树认真观察，最后找到回家的路。说明表弟是一个冷静沉着，善于观察和思考的人；结合文中理解，进行作答。
故答案为：表弟是一个遇事不惊，沉作冷静，想办法解决问题的人。
27．“我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满希望的心，就会像那小小的井口一样。”结合短文内容，说明在遇到困难的时候，要有一颗充满希望的心，这样才能找到克服困难的方法，进行正确作答。
故答案为：“风雪”本义指刮风下雪。在文中的意思是指遇到的困难，那么就算生命中的风雪再大就算生命中风雪再大的。
八、习作。
28．（2023·东城）小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次 的作业》为题完成习作。
提示：①把题目补充完整。②写清楚完成作业的过程，写出自己真实的体验或感受。③不少于400字。
【答案】一次难忘的作业 母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。
放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服？”“好啊。我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，盛一些温水，妈妈很惊讶？”我笑着说：“是一项特别的作业，我蹲下来。
我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了。认认真真地洗到了每一个地方，一次一次的把水泼到妈妈的脚上，说：“宝贝真是长大了！”我的心里比吃了蜜还高兴，我终于体会到了老师的良苦用心，洗完后亲吻我的额头，感恩养育自己的妈妈。
那天留的作业，让我非常难忘，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一次印象深刻的“作业”，作答时要结合自己的学习经历，把标题补充完整，把自己完成作业的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“难忘的作业”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己母亲节帮妈妈洗脚的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1北京市东城区2023年小升初语文试卷
一、活动一：观看电影，书写心得。
（2023·东城）观看电影，书写心得。
①《长津湖》是一部让我看后热血fèi téng____的电影。它以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军作战部队在处境极其艰难的情况下，凭借钢铁意志扭转战争jú shì____。
②电影中的这一幕最让我感动：志愿军战士面对魔鬼，一般的恶劣天气，面对yán jùn____考验，绝不退缩。最终，他们被冻僵了，挺立在冰雪中。败逃中的美军师长，被眼前的情景惊呆了，向被冰雪覆盖的志愿军战士敬礼。作为战败者，他被深深地折服了。
③他一定认为眼前的一切是不可想象，不能理解的。他也许会发出yí wèn____：是什么力量支撑着我们的战士无所畏惧呢？我要用最hóng liàng____的声音回答他：是伟大的民族精神，让一个个普通人，为了国家利益舍生忘死
1．在观影心得中，有六个词语是用汉语拼音书写的，请你按顺序写出汉字。注意要把字写得工整、美观。
2．下面词语你能读准吗？其中注音有错误的一项是（ ）
A．处境（chù jìng） B．恶劣（è liè）
C．不禁（bù jīn） D．折服（zhé fú）
3．“魔鬼”一词中的“魔“字笔画较多，这个字的笔画数是（ ）
A．十八画 B．十九画 C．二十画 D．二十一画
4．“艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思（ ）
A．热血 B．坚守 C．覆盖 D．冻僵
5．下面词语中，“益”的意思与“利益”一词中“益”的意思相同的是（ ）
A．延年益寿 B．受益匪浅 C．多多益善 D．精益求精
6．第③自然段画横线的部分，如果不改变意思，换成一个四字词语（ ）
A．无可奈何 B．无关紧要 C．不同凡响 D．不可思议
二、活动二：查阅资料，铭记英雄。
（2023·东城）查阅资料，铭记英雄。
①2022年9月17日上午，第九批志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行。88位为国而战的志愿军英烈，终于在祖国的怀抱中得以安息。他们的战友杨根思、黄继光、邱少云、孙占元等也都长眠于此。祖国没有忘记，我国已经连续8年迎回825位志愿军烈士遗骸。英雄回家，山河永念！
②七十多年前，您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”匆匆奔赴朝鲜战场，那是对美好生活的向往，您们怀着“宁可向前一步死，绝不后退半步生”的无畏精神冲锋陷阵；如果我倒在战场上，请你“dài我回家”；今天，祖国“dài你回家”，看看这盛世中华如您所愿。
③短短12个字，是您们的一生，读来字字chuō心，只有不忘历史，珍惜现在
7．这是一位同学查阅资料后做的摘录笔记。他想引用一句古诗来赞美志愿军战士的报国壮志。下面诗句引用最恰当的是（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8．“dài我回家，dài我回家，dài你回家”，帮助五年级同学分别选出正确的汉字。
①dài我回家 A．代 B．袋 C．戴 D．待 E．带
②dài我回家 A．代 B．袋 C．戴 D．待 E．带
③dài你回家 A．代 B．袋 C．戴 D．待 E．带
9．这短短12个字，读来字字“chuō”心。“chuō”应该使用哪个汉字呢？结合字典的意思，应该使用（ ）
A．逴 chuó ①远。②超越。③远行。
B．踔 chuó ①跳跃。②超越。③疾行。
C．戳 chuō ①动 用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体：一～就破。②动 （长条形物体）因猛戳另一物体而本身受伤或损坏：打球～了手|钢笔尖儿～了。③动 竖立；站：把棍子～起来|大伙儿都走了，他一个人还～在那儿。④名 图章：～记|邮～|盖～。
三、活动三：交流汇报，分享故事。
10．（2023·东城）班里很多同学不了解志愿军英雄杨根思的事迹，一位同学决定在交流会上为大家讲述，还列出提纲进行练习。为了更好地突出这次综合性学习的主题（ ）
A．杨根思本名叫羊庚玺，是江苏泰兴人。
B．他在童年时做过苦工，渴望翻身解放。
C．他参军后勤学苦练，反复揣摩，成为一名爆破能手。
D．在抗美援朝战斗中，他抱着炸药包与敌人同归于尽。
E．他被授予“特级战斗英雄”的称号，人们永远怀念他。
11．（2023·东城）为了讲好杨根思的故事，这位同学还查阅了资料，想选择一个用在自己讲述的故事中。你建议他使用哪个资料
资料一：三个不相信
在赴朝作战前的动员会上，身为连长的杨根思喊出了“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难
资料二：吃“土豆餐”
1950年11月29日，杨根思为国捐躯，他所在的连队被命名为“杨根思连”。每年这一天，老连长当年带领战友们吃着冻土豆打仗，作为新时代的战士，永远要像老连长那样不惧艰苦，不畏强敌
资料三：瞻仰烈士陵园
江苏泰兴坐落着杨根思烈士陵园。走进陵园，迎面是一座高大的杨根思塑像。他一身戎装，左手攥拳，脚踏侵略者的钢盔，眼神坚毅。几十年来，他的精神感染着一代又一代的人。
我建议他使用资料 ，因为 。
12．（2023·东城）为了在讲故事的时候烘托气氛，这位同学想制作一张幻灯片作为背景。他想选择气势浑厚、雄健壮美的隶书，书写这次综合性学习的主题。你认为他应该选择（ ）
A．
B．
C．
D．
四、活动四：诵读悼词，抒发真情。
（2023·东城）第九批中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式悼念词（节选）
一朝去国，长辞不返。风凄日瞧，山水伤情。
遵仪具奠，安忠骨于故里；扶辁引绋①。
春秋代序，骨肉衔悲。登高临远，招我英灵。
魂兮归来，毋②滞异乡。陵园信美，松菊清芳。
德泽弥耀，清音琅琅。遗功所葆，福履绵长。
魂兮③归来，观我国光。我民既富，我土斯强。
民族复兴，华夏恒昌。大道惟新，协和万邦。
魂兮归来，嘉名孔彰。魂兮归来，万古流芳。
注释：
①冢茔（zhǒng yíng）：指墓地。
②毋（wù）：不要。
③兮（xī）：语气词，与“啊”相似。
13．一位同学结合汉字构字特点，对第一小节中“辁”字的意思进行推想。你觉得他的推想中，最接近正确答案的一项是（ ）
A．意思和人有关 B．意思和树有关
C．意思和水有关 D．意思和车有关
14．“志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”（ ）
A．一朝去国，长辞不返。 B．魂兮归来，毋滞异乡。
C．魂兮归来，观我国光。 D．魂兮归来，万古流芳。
15．一位同学向你请教，“陵园信美，松菊清芳”一句中的“松菊”有什么寓意吗？你的回答是（ ）
A．陵园里栽种着松菊 B．松菊散发芬芳的气味
C．代表坚守节操的人 D．悼念活动在秋天举行
16．一位同学想在分享会上诵读这首悼念词。节选中的第三小节也是整首悼念词的结尾部分，结合这部分内容，他应读出怎样的语气呢？你建议他诵读的语气应该（ ）
A．激昂慷慨 B．低沉哀婉 C．平淡舒缓 D．痛苦悲伤
五、活动五：对话英雄，传承基因。
17．（2023·东城）对话英雄，传承基因。
①李征明在一封给妹妹的书信末尾，自豪地展示自己的勋章：
妹妹，我已戴上祖国人民赠送的勋章，你看见恐怕也很高兴吧！——李征明
②邱少云在奔赴朝鲜战场时，在一封家书中表明了自己的决心：
到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，我死了又算个啥子么。一一邱少云
③打扫长津湖战役的战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条，上面的文字
冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死
④彭自兴曾经给母亲写了一封诀别书：
我已光荣献出了我自己青春生命，母亲，您别要为我而悲痛
五年级同学收集到了志愿军战士们写的家书和字条，他们把这些句句滚烫的话语做了摘抄整理。读着这些激情澎湃的内容，回顾参加这次综合性学习的经历，纷纷提笔与英雄对话。请你也围绕这次综合性学习的主题，与一位英雄或所有的志愿军英雄说说心里话
我对 说说心里话： 。
六、选择题
18．（2023·东城）同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是（ ）
A．春节一一爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明节一一借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C．寒食节一一春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．端午节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
19．（2023·东城）如果你和别人交谈的时间很短，但收获很多，你可以用一句话表达对他的赞美之情。这句话是（ ）
A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。
C．听君一席话，胜读十年书。 D．路逼知马力，日久见人心。
20．（2023·东城）谈到珍惜时光，我们一下子就能想到朱自清创作的《匆匆》，还能诵读出古人所写的诗歌（ ）
A．《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》
B．《汉乐府》里的《长歌行》
C．唐代诗人李贺创作的《马诗》
D．宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》
21．（2023·东城）读书分享会上，一位同学介绍自己读过的书：故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，你一下就猜到了故事的主人公是（ ）
A．尼尔斯 B．汤姆·索亚 C．鲁滨逊 D．哈利 波特
22．（2023·东城）填空
（1）“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句。今天，玩这个游戏。一位同学说的诗句是： ，当春乃发生。一位同学说，他说出的句子含有三个“春”字： ，又送君归去。 ， 。另一位同学笑笑说，他说的内容没有“春”字，但写的是春天。他说出的诗句可能是 ， 。
（2）毛泽东主席在《为人民服务》中引用了古代文学家司马迁说过的话： ， ，或轻于鸿毛。
七、阅读短文
（2023·东城）课内阅读。
只要有一颗充满希望的心
①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路，到荒野里去抓野兔子。早上出发的时候，没想到刚过晌午，天一下子就阴下来了。大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地。这是一场暴风雪，无边的大雪。荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动。我和表弟赶紧躲在一棵大树的下面，等待雪停。
②过了好大一会儿，风小多了，雪还下着。我和表弟从树下走出来，发现周固仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，分不清东西南北了。来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了。周围除了雪还是雪，怎么办？怎么办？！几十里的路呀，啥时候才能走到家
③表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望。可是，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没了。
④我们继续往前走。又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望。可是，怎么会告诉你回家的路在哪里呢？
⑤就这样一路走着，弟弟爬上树张望，又爬下来，如果不能找到村庄，到天黑下来，无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。我们一边走一边纳闷，来的时候没觉得路这么远，怎么周围的村庄也一个都看不见了呢？我们本想朝着一个方向走，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我精神一振，我们一起奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近
⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井。我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，表弟看到的烟肯定是村庄的炊烟。果然，走了不多一会儿，真是重见天日了。天已擦黑，那一刻，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上、身上。好大的雪呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌
⑨到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便顺着老乡指的方向，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的荒野之上。
⑩许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满希望的心，就会像那小小的井口一样。
23．用比较简练的语言概括这篇短文的主要内容。
24．联系上下文内容解释词语，第⑧自然段中“重见天日”指的是 。
25．文中有三处画横线的语句都是描写雪大的。作者这样描写分别有什么作用呢？
第一处：
第二处：
第三处：
26．文中的弟弟是个怎样的人呢？请结合文章内容写出理由。
27．文章结尾画波浪线句子中的“风雪”指的是什么呢？再谈谈你对这句话的理解。
八、习作。
28．（2023·东城）小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一篇抒发真情的习作、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次 的作业》为题完成习作。
提示：①把题目补充完整。②写清楚完成作业的过程，写出自己真实的体验或感受。③不少于400字。
答案解析部分
【答案】1．沸腾；局势；严峻；疑问；洪亮
2．A
3．C
4．C
5．B
6．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．“沸腾”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；“局势”的“势”上面是“执”，下面是“力”；“严峻”的“峻” 是山字旁，左右结构；“疑问”的“疑”笔画较多，要正确书写；“洪亮”的“洪”是三点水，右边是“共”。
故答案为：沸腾；局势；严峻；疑问；洪亮；
2．阅读各项中词语的读音，A项“处境（chù jìng）”应读chǔ jìng；BCD三项中加点字读音全部正确。
故答案为：A；
3．“魔鬼”一词中的“魔“字共有20画，结合汉字的字形和笔画，进行正确作答。
故答案为：C；
4．结合汉字的字义，理解词语的含义，“艰难”一词的“艰”字，有“困难”的意思，“难”也有“不容易”的意思，结合汉字的字义，进行正确作答。
故答案为：C；
5．“利益”是“好处”的意思，ACD三项中词语中“益”是更加的意思，B项“受益匪浅”意思是受到的好处很多，“益”是“好处”的意思，与“利益”的意思相近。
故答案为：B；
6．结合对成语的理解，“不可想象，不能理解的”可以用“不可思议”进行表述，结合对词语的理解，进行正确作答。
故答案为： D ；
【答案】7．B
8．D；A；E
9．C
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7． 结合文中对志愿军战士的描写，他们为了保卫自己的祖国，甘愿血染沙场。阅读各项，A项“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”表达了思乡之情；
B项“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”赞美了戍边将士不怕牺牲、誓死保卫国家的精神，可以用来描述志愿军战士的精神；
C项“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”赞美了坚定不移的意志；
D项“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”表达了对朋友的惜别之情。
故答案为：B
8．“您们对挚爱的亲人说了一声“dài我回家”匆匆奔赴朝鲜战场”这句中应该写“待”是等待的意思；“如果我倒在战场上，请你“dài我回家””这句中应写“代”，是“代表”的意思；“；今天，祖国“dài你回家””应该写“带”，是“带领”的意思。
故答案为：D；A；E
9．这短短12个字，读来字字“chuō”心。“chuō”应该是“触动”的意思，应该写作“戳”。
故答案为：C
10．【答案】D
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目中“了解志愿军永雄杨思根”的活动主题，选择的材料应该与杨思根的英雄事迹有关，阅读各项，D项中表述更能突出杨思根的英雄形象。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
11．【答案】一；他为国捐躯的事迹，后来在临清江反击战的时候。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，为了讲好杨思根的故事，作答时要选择能突出杨思根革命精神的事例进行作答。阅读各项，“资料一”表现了杨思根勇往直前的革命精神；“资料二”描写了杨思根连的战士们继承杨思根艰苦奋斗的精神；“资料三”写杨思根塑像的样子；阅读各项，“资料一”更符合表达的需要，有利于说明自己的观点。
故答案为：一；他为国捐躯的事迹，后来在临清江反击战的时候。
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
12．【答案】D
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】阅读题目要求，结合“气势浑厚、雄健壮美的隶书”的要求，阅读各项，D项中字体符合题目要求，是属于“隶书”。
故答案为：D；
【点评】题目考查汉字字体等相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的汉字字体知识，结合题目要求和各项中汉字的字形，进行正确作答。
【答案】13．D
14．B
15．C
16．A
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】题目为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合汉字的字形，“辁”带有“车字旁”，这个字应该与“车”有关系。
故答案为：D；
14．结合文中句子，“魂兮归来，毋滞异乡。”这句中“魂”指志愿军战士的英魂，“毋”是不要意思；“滞”是停留的意思；结合加点字的读音，这句话意思是“志愿军的英魂啊，回家吧，不要留在异国他乡了”。
故答案为：B；
15．结合上下文，以及相关知识，“松菊”代表着坚守高尚节操的人，结合句子的理解，进行作答。
故答案为：C；
16．结合第三小节的内容，这段主要描写了志愿军战士的英魂回到祖国，看到祖国发展日新月异的景象，心中充满了振奋和豪情，应该用慷慨激昂的语气进行朗读。
故答案为：A；
17．【答案】看着手机屏幕中的雕像；为人民堵枪眼的黄继光，而是一个屹立于世界东方的巨人，在世界上每个领域都有我们炎黄子孙的骄人成果，胜利歌声多么嘹亮，从此走向繁荣富强，一定永远铭记周总理的“为中华之崛起而读书”，长大以后一定效祖国。
【知识点】对话交流
【解析】【分析】结合文中表述，根据文中革命英雄们对家人们的信的内容，根据自己对革命英雄的理解，写出自己的心里话，表达出自己的所思所想。
故答案为：看着手机屏幕中的雕像；为人民堵枪眼的黄继光，而是一个屹立于世界东方的巨人，在世界上每个领域都有我们炎黄子孙的骄人成果，胜利歌声多么嘹亮，从此走向繁荣富强，一定永远铭记周总理的“为中华之崛起而读书”，长大以后一定效祖国。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要结合材料内容以及对革命先烈的了解，态度要真诚、恳切。
18．【答案】D
【知识点】古诗词运用；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】结合对诗句以及诗句中描写的传统节日，ABC三项中表述是正确的；D项中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸可惜我却不在场。这句描述的是“重阳节”登高、插茱萸的习俗。
故答案为：D；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句以及描述的传统节日的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。
19．【答案】C
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语
【解析】【分析】A项“读书须用意，一字值千金。”意思是读书要用心，把每个字的意思弄清楚；B项“莫道君行早，更有早行人。”教育人要勤勉，别人可能比自己更努力；C项“听君一席话，胜读十年书。”意思是听了这句话要比读了十年书还有用，说明与人交谈收获很大；这句符合题目中要表达“赞美之情”的句子。D项“路遥知马力，日久见人心。”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
故答案为：C；
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
20．【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A项《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》描写了牛郎织女的爱情故事；B项《汉乐府》里的《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”教育人要珍惜时间、奋发努力；与朱自清创作的《匆匆》都是教育人要珍惜时光的；C项唐代诗人李贺创作的《马诗》表达了要建功立业、保卫国家的志向；D项宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》，表达了对家乡的思念之情。
故答案为：B；
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．【答案】B
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】结合题目中“故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次，姨妈让他刷墙，他就以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会”这一情景是《汤姆·索亚历险记》中汤姆的故事，结合原著的内容，进行作答。
故答案为：B；
【点评】题目考查对外国文学名著中故事情节的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中人物的故事进行正确作答。
22．【答案】（1）好雨知时节；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住；天街小雨润如酥；草色遥看近却无
（2）人固有一死；或重于泰山
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“好雨知时节，当春乃发生”意思是好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春，出自杜甫《春夜喜雨》；“才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋代王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》，意思是刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。结合对诗句的阅读理解，运用没有“春”字，却描写春天的诗句，进行作答。（2）结合课文《为人民服务》，这句中引用了司马迁的名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。书写时“重”笔画较多，要正确书写；“泰山”的“泰”下面是“水”；
故答案为：（1）好雨知时节；才始送春归；若到江南赶上春；千万和春住、天街小雨润如酥、草色遥看近却无（2）人固有一死；或重于泰山；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】23．短文主要讲述了“我”和表弟在大雪天迷了路，在表弟沉着冷静，我们终于找到了回家的方向。
24．指重见光明。比喻脱离黑暗。在文中指在回家无望的情况下
25．为下文“我”和表弟迷了路作了铺垫；写出了在雪中迷路寻找回家道路的艰难；描写了我们在找到回家道路之后的喜悦之情
26．表弟是一个遇事不惊，沉作冷静，想办法解决问题的人。
27．“风雪”本义指刮风下雪。在文中的意思是指遇到的困难，那么就算生命中的风雪再大就算生命中风雪再大的。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合文中内容，短文描写了我和表弟在大雪天迷路，表弟沉着冷静，认真观察，最后找到回家的路。结合短文内容，进行作答。
故答案为：短文主要讲述了“我”和表弟在大雪天迷了路，在表弟沉着冷静，我们终于找到了回家的方向。
24．结合上下文，“重见天日”文中指我和表弟在大雪中迷路，在回家无望的情况下，看到了一口井，终于看到了回家的希望。根据文中句子，理解词语的含义，进行作答。
故答案为：指重见光明。比喻脱离黑暗。在文中指在回家无望的情况下，重新看到回家的希望。
25．“大片大片的雪，从阴霾的天空打着旋儿砸落下来，覆盖了整个大地。这是一场暴风雪，无边的大雪。荒野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动。”这句描写雪大，为下面写我和表弟在雪中迷路买下了伏笔；“雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。”这处描写写出了在雪中迷路寻找回家道路的艰难；“任凭大片大片的雪花落在我们的脸上、身上。好大的雪呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐的歌”这句描写了我们在找到回家道路之后的喜悦之情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：为下文“我”和表弟迷了路作了铺垫；写出了在雪中迷路寻找回家道路的艰难；描写了我们在找到回家道路之后的喜悦之情。
26．结合文中对表弟的描写，“表弟好像并不着急，他每走到一棵树下，便爬上树去向远处张望。”可以看出在迷路的情况下，表弟沉着冷静，爬上大树认真观察，最后找到回家的路。说明表弟是一个冷静沉着，善于观察和思考的人；结合文中理解，进行作答。
故答案为：表弟是一个遇事不惊，沉作冷静，想办法解决问题的人。
27．“我们的生命中总会遇到风雪，只要有一颗充满希望的心，就会像那小小的井口一样。”结合短文内容，说明在遇到困难的时候，要有一颗充满希望的心，这样才能找到克服困难的方法，进行正确作答。
故答案为：“风雪”本义指刮风下雪。在文中的意思是指遇到的困难，那么就算生命中的风雪再大就算生命中风雪再大的。
28．【答案】一次难忘的作业 母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。
放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服？”“好啊。我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，盛一些温水，妈妈很惊讶？”我笑着说：“是一项特别的作业，我蹲下来。
我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了。认认真真地洗到了每一个地方，一次一次的把水泼到妈妈的脚上，说：“宝贝真是长大了！”我的心里比吃了蜜还高兴，我终于体会到了老师的良苦用心，洗完后亲吻我的额头，感恩养育自己的妈妈。
那天留的作业，让我非常难忘，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一次印象深刻的“作业”，作答时要结合自己的学习经历，把标题补充完整，把自己完成作业的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“难忘的作业”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己母亲节帮妈妈洗脚的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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