海南省2023-2024学年高三上学期9月高考全真模拟卷(一)语文试卷(扫描版含答案)

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名称 海南省2023-2024学年高三上学期9月高考全真模拟卷(一)语文试卷(扫描版含答案)
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文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-09-20 18:53:25

文档简介

2023—2024学年海南省高考全真模拟卷(一)
水音汽处
语文
”去红里瓶用地入盛

1.本试卷满分150分,测试时间150分钟,共8页。
2.考查范围:高考全部内容。

p

一、现代文阅读(35分)
全东外期,高头焰实国


(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
线
材料一:
在人类历史上,相当长一段时间里,科学技术与伦理之间是泾渭分明的。人们逐渐形成了这祥
的观点:科学知识不反映人类的价值观,科学家也不对其研究成果的社会影响负责。

在过去半个多世纪里,科学、技术及其与社会的关系发生了巨大变化。一方面,科学与技术之间
的传统界限逐渐模糊。科学家在进行科学研究的过程中一直不断地干预并改造着物质世界,通过技
术过程影响着自然、社会和人类自身。另一方面,科学技术与社会之间曾经的边界正在消失。科技

创新往往在交界地带产生,其研究结果也日益增加了复杂性和普遍不确定性。与传统的科学实验相

比,一旦出现了偏差会带来重大的灾难性社会后果。此时,科学和技术的发展早已不是纯粹的事实
问题,即不仅在实验室内部有效,在实验室外部也应仍然有效。可以说,对社会和伦理问题的关注与
回应已经成为科技创新的应有之义。科学技术发展不仅要求真,而且必须同时求善。

近年来,基因编辑技术、人工智能技术等前沿科技的快速发展和应用正深刻改变着人美社会既
有的生产方式、生活方式乃至人类物种自身。这一系列的深刻变革既昭示着重塑人与自然关系的契

机,也蕴藏着颠覆式的巨大风险。根据人类普遍认可的伦理和价值观对科学技术实施伦理治理,成

为社会各界普遍的诉求。
在世界范围内,面对各类新兴科技可能给全人类带来的颠覆式风险,完备的科技伦理治理体系
早已是开展科技创新合作的标准配置。21世纪伊始,欧美等国就将“治理”概念同“伦理”联结在

起,形成了对科技的“伦理治理”框架,试图以各种机制把政府、科学界和公众等整合到一起,共同解
决科技发展产生的伦理和社会问题。在伦理治理已经成为科技创新应有之义的今天,要把我国建设
成为真正的科技强国,就必须前瞻性地系统预判、权衡和应对科技伦理风险,这也是中国作为一个负
责任的大国对全人类应尽的道德责任。

(摘编自胡明艳《加强科技伦理治理推动科技向善发展》)
材料二:
我们生活的时代比以往更为复杂,其中的重要原因之一是科学技术以难以预料的势态向前发
展,并渗透生活的各个层面。新的伦理问题常常是既有伦理问题的延伸。而在人类伦理实践的进程
中,对科技行为的巨大责任的界定已成为既有伦理问题向前延伸的主要线索。旅
高考全真模拟卷·语文(一)第1页(共8页)2023一2024学年海南省高考全真模拟卷(一)
语文·答案
1,AB.“确保科技发展的机遇大于风险”于文
研人员和科技行为所应承担的责任。(每点
无据。C.“独创的”说法错误,由原文“则促使
2分)
人们进一步发展一种具有大同世界胸襟的新
启示:科技伦理治理是现代社会中人类应共
型集体伦理”可知,这种“集体伦理”是“进
同承担的责任,所有的个人和团体都应树立
步发展”的.而非“独创的”。D.“自律伦理是
责任意识,促使科技健康发展。(2分)
要单独实现个体的自律”曲解文意,原文为
6.C由原文“一看,只有八个,不再说甚么,丢
“传统社会的伦理秩序建设的最高目标是实
人‘钜万'里,包了一包带丝带粉的甚么。八
现个体的自律,然面,这是一个难以单独实现
个铜板买不到十个铜板的,大家明白”可知,
的目标”。
这里并不能看出其中有欺骗行为。且下文的
2.D“·被监督·属于被动性责任“曲解文意
“蜜叟无欺”,意在突显其书法特征,并非要和
由材料二“传统伦理体系中,义务与责任往往
前文构成反讽。
是被动的”可知,被动性贵任指的是被要求承
7.B“还通过苏先生…去写人、叙事”错误。
担的义务或责任:且被监督与被动性责任不
文中只写了虾二爷的出场,以及他“装腔作势
是同一组概念,二者没有种属关系
要拿拐杖打陆二先生”,并没有通过他的视角
3.B材料二只是论述了科学技术在五个方面
写人、叙事。
的“延伸”,并没有“探讨科技伦理建构的新
8.意味:从“周定”“老地方”“该来”等词语可以
路径”。
看出,这些人物每天都会出现,这些事情每天
4.①求其:重在科技的本质特征上,是对客观事
都要发生,这些常态化的生活意味若人们生
物的直实认识,对客观规律的真实把隆。
活的简单稳定、普通安宁。(2分)
②求善:重在科技的应用效果上,对科技应用
作用:与前文人物的等待照应。后文人物的
所引起的社会关系的变化进行治理,以避免
出现、事件的发生与前文“等待若甚么呢?”相
或减少负面效果。(每点2分。若有其他答
照应。同时,也为下文叙述人们彼此间熟悉
案,言之成理亦可的情给分)
的谈话、随意的关系做铺垫。(2分)
5.不同:①材料一侧重强调世界各国和团体对9.①人物丰富多彩。学徒、管事、顾客等各种人
于科技伦理中“责任”的认识,并强调承担这
物汇集,组成热闹而精彩的市井生活场景
一责任对我国的重要意义:②材料二侧重强
②人物的言语与行为有趣。每个人物都有独
调“责任”意识在科技伦理中的变化,以及科
特的外貌和性格特征,有的语言幽默,有的行
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