2023—2024学年苏科版数学七年级上册5.1丰富的图形世界 导学案 （表格式 无答案）

XXX中学七年级数学教学案
主备人： XXX 教案审核： XXX 班级 姓名
课题 5.1丰富的图形世界
学习目标 1．能识别生活中常见的几何体，并能对它们进行正确的分类. 2．知道图形是由点、线、面构成的，了解线和面有直的，也有曲的.
学习重点 识别生活中常见的几何体，并能对它们进行正确的分类.
学习难点 空间观念的形成.
教学流程 随笔栏
一、自学点拨 1．观察课本P120-121的图形，找出熟悉的几何体（3-5个）. 2．棱柱、棱锥中，　　 叫做棱，　　 叫做侧棱. 棱柱的棱与棱的交点叫做　　 ，　　 叫做棱锥的顶点. 棱柱的 长相等，上下底面是 的多边形. 二、合作探究 1．在生活中，有哪些物体的形状近似于圆柱、圆锥、棱柱、棱锥和球？请举例说明。 2．先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称，并将它们进行分类（分类标准提示：1.按柱体、锥体、球体分2.按几何体表面有无曲面分3.按有无顶点分）. _ _______ _________ _________ _________ ________ 三、典例研究 观察交流生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称. _________ _________ _________ ________ (
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) _________ _________ _________ ________ __________ 四、课堂反馈 1．埃及金字塔类似于几何体 （ ） A．圆锥 B．圆柱 C．棱锥 D．棱柱 2．由7个面围成的几何体可能是 （ ） A．五棱柱 B．七棱锥 C．六棱锥 D．五棱柱或六棱锥 3．线与线相交得到　　，面与面相交得到　　，图形是由　 、　 、　 组成的. 4．长方体ABCD－A′B′C′D′有 个面， 条棱， 个顶点。与棱AB垂直 相交的棱有 条，与棱AB平行的棱有 条. 5．有这样一个几何体，它的各个面的形状都是相同的，任何两条棱之间都没有互相平行的，并且它的面数和顶点数相等，这是什么几何体？它的每个面是什么图形？共有多少条棱？ 五、拓展延伸 1．将图(1)的正方体切去一块，可以得到图(2)(3) 的几何体,它们各有多少个面、棱、顶点？ 2．仔细观察图中的面数、棱数、顶点数的变化，写出你所发现的规律. 六、小结与反思
课堂反思：