15.5《串、并联电路中的电流规律》课件 （共28张PPT） 人教版九年级全一册物理

(共28张PPT)
②“＋、－”接线柱的接法要正确；
电流从“＋”接线柱流进；“－”接线柱流出
③被测电流不能超过电流表的量程；
④绝对不允许不经过用电器而把电流表接在电源的两极。
电流表的使用规则：
①电流表必须串联在电路中；
一、温故互查
人教版初中2011版物理
九年级全一册
第十五章第5节
串、并联电路中的电流规律
学习目标:
1.经历实验探究串、并联电路电流规律的过程；
2.训练根据所提问题和猜想设计实验的能力、设计电路图、使用电流表的技能；
3.根据实验记录分析得出串、并联电路电流规律；
4.记住并会应用串、并联电路中电流的规律解决简单问题。
猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
探究一、串联电路的电流规律
实验：串联电路的电流规律
S
L2
A
B
C
L1
三、合作探究
1.设计实验电路；
2.根据电路图连接电路；
3.进行测量，将测量数据记录在表格中；
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤
S
L2
L1
A
测量B点电流
S
L2
L1
A
测量C点电流
S
L2
L1
A
测量A点电流
实验电路图
S
L2
A
B
C
L1
提示：为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。
1.换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。
2.换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
连接电路，应注意的问题：
1.连线过程中，开关应断开；
2.用试触的方法选择电流表的量程；
3.对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
串联电路中，电流处处相等。
实验结论：
S
L2
A
B
C
L1
结论：
表达式：
串联电路的电流特点
串联电路中各处电流都相等。
I1=I2=I3
I1
I2
I3
只有一条电流路径
知识点
L1
L2
L1
A
B
C
猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
实验：并联电路的电流规律
探究二、并联电路的电流规律
1.设计实验电路；
2.根据电路图连接电路；
3.进行测量，将测量数据记录在表格中；
4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤
L1
L2
L1
A
A
L1
L2
L1
A
A
L1
L2
L1
A
A
测量A点电流
测量B点电流
测量C点电流
实验电路图
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
实验数据
知识点
L1
L2
L1
A
B
C
并联电路的电流规律
两条电流路径
结论：
表达式：
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
I=I1+I2
I1
I2
I
活动1.串联和并联电路中电流的规律总结：
电路 电路图 电流规律
文字表达 公式表达
串联 电路
并联 电路
探究三、串、并联电路中电流规律的应用
串联电路中电流处处相等
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
I=I1=I2
I=I1+I2
题1.如图所示电路图，开关闭合，电流表A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 ______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。
0.4 A
0.9 A
0.5 A
L1
L2
A1
A3
A2
活动2.串联和并联电路中电流的规律应用：
题2.有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那 （ ）
A.L1中电流较大
B.L2中电流较大
C.L1和L2中的电流一样大
D.由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小
C
1.在探究并联电路中电流关系的活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是 （ ）
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.改变电流表的量程或换电流表再测几次
C
五、检查反馈
2.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是 ( )
A.IA＝IB＝IC
B.IA＝IB＋IC
C.IA＞IB＝IC
D.IA＜IB＜IC
B
3.在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是(　　)
A.通过L1的电流为0.7 A
B.通过L1的电流为1.2 A
C.通过L2的电流为1.2 A
D.通过L2的电流为2.5 A
A
4.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，灯L1中的电流是 。
L1
L2
1.8A
0.36A
1.44A
0.2
5.一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的，如图所示，如果电源插头处电流为200 mA，则通过第20只小灯泡的电流为______A；如果其中一只小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡______(填“能”或“不能”)发光。
不能
返回
6.如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_____A，灯L2的电流是______A。
A2
A1
L2
L1
S
0.7
0.8
7.某同学通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流规律，所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
(1)电流表A2的读数是________A。
(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认 为“串联电路中电流每流经一个用电器，电流就 会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因。
0.42
两个电流表所用的量程不同。
（3）下表是两次测量的记录数据。
分析和论证：
（1）在拆接电路时，开关S必须处于______状态。（2）结论：串联电路中各处______相等。
次数 A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次 0.3A 0.3A 0.3A
第二次 0.2A 0.2A 0.2A
断开
电流
8.某实验小组想探究并联电路中电流的规律，梓涵同学猜想：并联电路中各支路电流相等。他设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
利用不同规格的灯泡进行多次实验
(1)画好电路图后，梓涵同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是________的。检查电路连接无误后，他开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。梓涵同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。
(2)梓涵同学得出错误的实验结论，主要原因是________________________。
(3)请你对接下来的实验提出改进措施____________
___________________。(一条即可)
Ib/A Ic/A Ia/A
0.18 0.18 0.36
断开
利用相同的灯泡进行实验
B.查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C.思一思：
1.通过这节课，我们掌握哪些知识？
2.还有哪些不懂的地方？
D.评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学案完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价。）
自我评价：_____小组评价：_______教师评价：________
五、检查反馈