第9课秦统一中国 课件

(共23张PPT)
秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
朗诵诗歌，回答问题：
诗中的“秦王”指的是谁？
“扫六合”是指什么历史事件？
秦王嬴政
秦灭六国，统一中国。
第九课 秦统一中国
部编版七年级上册 第三单元
1
金戈铁马，实现统一
2
秦皇新政，中央集权
3
文韬武略，巩固统一
秦统一中国
1
Part
金戈铁马，实现统一
阅读课本P44第一段，回答：为何秦能统一中国？
①人民渴望结束战乱，统一成为大势所趋
②商鞅变法后，秦国实力最强
③嬴政重用人才，准备充分
自主探究
前222 灭楚
前230 灭韩
前229 破赵
前225 灭魏
前222 灭燕
前221 灭齐
秦朝
定都咸阳
统一计策：
建立朝代：
确立都城：
远交近攻
秦灭六国
①结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
意
义
战国形势图
秦朝形势图
秦的统一有何历史意义？
看图学史
2
Part
秦皇新政，中央集权
中年嬴政之烦恼
某日，秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！周如此小邦，竟能与寡人一般称‘王’”。
策略一
烦恼一
国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威
称号不尊贵
功过五帝
德高三皇
天下之事无小大皆决于上
——《史记》
特征：皇权至上，皇位世袭，皇帝独尊
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记》
1.皇帝制度
中年嬴政之烦恼
秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，心好累。“
策略二
烦恼二
皇帝之下设置丞相、太尉和御史大夫
国事繁重
2 中央：三公制
皇帝
总揽全国军政大权
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
中年嬴政之烦恼
丞相王绾建议，在离京城很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸侯祸起。秦王心想：“真纠结，到底该怎么办？
策略三
烦恼三
废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制
疆域管理
项目 分封制 郡县制
地方长官的 任职方式
地方与中央 政府的关系
以血缘为基础
诸侯王位世袭
郡县长官由_____任免
诸侯国相对独立于中央，拥兵自重
郡县是由______政府直接管辖的地方行政机构
中央
皇帝
划分依据
按_____划分
地域
意义：郡县制的实行，加强了中央集权。
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
3 地方：郡县制
秦朝政治建制示意图
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令或长）
皇帝
最高统治者
中央政府
地方政府
君主专制
行政
监察
军事
郡县制
意义：秦建立的君主专制中央集权制度为后世历代王朝所沿用。
百代皆行秦政制
中央集权
3
Part
文韬武略，巩固统一
【情境体验-人在囧途】
第一站：原楚国。御史大夫的车辆才进入原楚国境内就脱轨了。
第二站：原韩国。御史大夫准备找个旅店休息一下，可是旅店老板却以不能识别身份凭证上的文字而拒绝其入住。
第三站：原魏国。御史大夫准备购买特产时圆形方孔钱被拒收。
第四站：原赵国。御史大夫定做了一套长袖衣服，结果拿回来一看，竟然是短袖；买回来一袋水果，结果发现水果缺斤少两。
【合作探究】以上场景反映了秦刚统一时的哪些问题？为了解决这些问题，秦始皇采取了哪些有效的措施？这些措施又产生了怎样的历史影响？
巩固措施 作用
文化
经济
交通
军事
任务：阅读课本46-48页，找找秦巩固统一的其他措施，完成表格。
秦
齐
楚
燕
韩
赵
魏
统一文字（小篆）
有利于文化的交流与发展
秦
①统一货币（秦半两）
②统一度量衡
促进了经济的交流和发展
巩固统一的措施
巩固措施 作用
文化
经济
交通
军事
任务：阅读课本46-48页，找找秦巩固统一的其他措施，完成表格。
统一文字（小篆）
有利于文化的交流与发展
①统一货币（秦半两）
便利了经济的发展
①统一车轨
②修驰道
加强了各地的交通往来
①南征越族开灵渠
②北击匈奴修长城
维护了国家统一和安定
②统一度量衡
巩固统一的措施
秦朝形势图
东
海
南海
陇
西
长城一带
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
秦朝的疆域
小结
秦统一中国
秦灭六国
巩固
秦朝
君主专制中央集权制
统一文字
统一货币、度量衡
南征越族开灵渠；北击匈奴修长城
统一车轨，修驰道
统一多民族国家
政治
文化
经济
交通
军事
第一个统一的多民族的封建国家
当堂演练
1.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族封建国家是（ ）
A 夏朝 B 秦朝 C 北宋 D 元朝
2 .有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基
本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（ ）
A 王位世袭制 B 分封制 C 行省制 D．中央集权制
B
D
3．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ）
A．加强文化控制 B．加强经济管理
C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一
D