5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
演讲人
01.
02.
03.
04.
目录
课文背景
课文内容
课文赏析
课文拓展
课文背景
1
作者介绍
创作背景
文章主旨
描写秋天的美丽景色
01
表达对童年生活的怀念和向往
04
抒发对秋天的热爱和赞美之情
02
展现作者对大自然的观察和感悟
03
课文内容
2
段落划分
第四段：总结全文，表达对水泥道的喜爱和赞美
第三段：描述水泥道上的落叶和阳光
第二段：描写水泥道上的金色巴掌
第一段：介绍水泥道的特点和作者对水泥道的喜爱
C
B
A
D
主要情节
秋天，作者走在铺满金色巴掌的水泥道上，欣赏着美丽的景色。
01
作者在放学路上，遇到了一群可爱的小朋友，他们正在水泥道上玩耍。
02
作者回忆起自己小时候，也曾经在这水泥道上玩耍，留下了美好的回忆。
03
水泥道上的金色巴掌，象征着作者对童年生活的怀念和对未来的憧憬。
04
重点句子
"水泥道像铺上了一块彩色的地毯。"
"它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。"
"每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。"
"我走在铺满金色巴掌的水泥道上，心情格外舒畅。"
课文赏析
3
修辞手法
1
比喻：将水泥道比喻成金色的巴掌，生动形象地描绘了秋天的景色。
2
拟人：将水泥道拟人化，赋予其生命和情感，使文章更加生动有趣。
3
排比：通过排比句式，增强了文章的气势和感染力。
4
借景抒情：通过描绘秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
情感表达
喜悦之情：对秋天美景的喜爱和赞美
01
乐观向上：对生活充满热情和希望
04
怀念之情：对童年生活的回忆和怀念
02
自然之美：对自然景色的欣赏和赞美
03
艺术特色
语言生动：运用拟人、比喻等修辞手法，使语言生动形象
情感真挚：通过描写水泥道的美丽景色，表达对童年生活的怀念和热爱
结构严谨：采用总分总的结构，使文章条理清晰，层次分明
意境优美：通过对水泥道的描写，营造出宁静、美好的意境，让人回味无穷
课文拓展
4
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01
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02
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03
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04
主题延伸
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01
童年回忆：回忆童年趣事，感受童年的美好
02
成长与教育：探讨成长过程中遇到的困难和挑战，以及教育的重要性
03
文学与艺术：分析课文中的文学艺术特点，提高文学鉴赏能力
04
教学活动
01
阅读理解：让学生阅读课文，理解课文内容，掌握课文主题。
03
写作练习：让学生根据课文内容，进行写作练习，提高写作能力。
02
讨论交流：组织学生进行讨论，交流对课文的理解和感悟。
04
拓展阅读：推荐相关主题的课外读物，拓展学生的知识面。
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