统编版五年级语文上册第一单元高频考点检测拔高卷(含答案)

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统编版六年级语文上册第一单元高频考点检测拔高卷(含答案)
一、单选题
1．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（比喻）
B．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对偶）
C．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）
D．桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）
2．下列词语与意思不对应的一项是( )
A．表示创造新事物、新天地、新事业等意思。（开辟）
B．勉强做的；不自然；不熟练。（强迫）
C．特殊的爱好。（嗜好）
D．给予的或受到的好处。（恩惠）
3．下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A．画框（kuānɡ） 白鹭（lù） B．榨油（zà） 便宜（pián）
C．杭州（hánɡ） 爱慕（mó） D．眼睑（jiǎn） 雏形（chú）
4．下列不是描写同一季节的诗句是( )
A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B．居高声自远，非是藉秋风。
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
二、拼一拼，写一写。
pèi hé bō zhǒnɡ wànɡ shào ɡāo bǐnɡ huáng hūn
yōu rán ēn huì ài mù kuànɡ jià wài pó
三、在加点字的正确读音上画“√”。
强迫（qiǎng qiáng） 哄骗（piàn biàn） 和面 （hé huó）兴奋（ xìng xīng）
厌恶 （wù è） 即使 （jí jì） 为难 （wéi wèi ） 当做 （dāng dàng）
四、形近字组词。
宜( )谊( ) 嫌( )谦( )
箩( )萝( ) 浇( )绕( )
五、按要求查字典。
1.“疾”是________结构的字，按音序查字法应先查音序________，再查拼音________；按部首查字法应查________部，再查________画。“疾”在字典里有以下解释：①病；②痛恨；③快、迅速；④痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第________种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第________种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第________种解释。
2. “举”用音序查字法查________，用部首查字法，先查________部，再查________画。“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世闻名”中的“举”应选________
六、填空组成。
( )天( )接 ( )不( )睛 ( )副( )实
连( )不( ) ( )淡( )奇 ( )地( )起
( )然( )同 ( )势( )礴 严( )酷( )
七、写出加点词语的近义词。
1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。( )
2.等到花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。( )
3.我无论对什么花，都不懂得欣赏。( )
4.那一片繁茂的绿蔓里面，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。( )
八、选词填空。
增添 增加 增强
1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流给寂静的天山( )了无限生机
2.( )记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间
3.小明每天都大吃大喝大睡，结果体重一下子( )了许多。
无论……都要…… 只要……就……
4.双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，( )看上几眼，你( )会赞叹不已。
5.山上开满了杜鹃，( )花朵和叶子，( )比盆栽的杜鹃显得精神。
九、在括号里填入合适的词语。
( )的歌 ( )的果实 ( )地摇
( )的鸣叫 ( )的绿蔓 ( )地挂
十、在横线上填上恰当的四字词语，使句子完整通顺。
(1)我把该记的东西都背得____________了，所以对这次的考试信心十足。
(2)自己挣的钱虽少，但总比向家长要的花着____________。
(3)体育是你的强项，运动会上你可要__________，为班级争光。
十一、生活中的语文。
3月26日，实验小学五年级小朋友变身“小交警”走上街头，体验了交警执勤工作。在这次文明交通安全学习中，小朋友们了解到：针对行人和非机动车辆的违法行为，违法者可在“按《道路交通安全法》处罚”“协助交警体验式执勤半小时”“抄写交通安全常识”中选择其一执行。你觉得哪种处罚方式最有教育意义？
__________________________________________________________
十二、课文对对碰。
①________（作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“_______”一词突出了白鹭平凡而美好的特点，作者赞颂了白鹭的_________。
②桂花盛开的时候，不说__________，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。句子中“_____”字最能表现桂花香气的__________
③“__________，非是藉秋风。”《蝉》这首诗作者用蝉来比喻自己，__________，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远扬。
种外在的凭藉
十三、阅读课文片段,回答问题。
这山中的一切,哪个不是我的朋友 我热切地跟他们打招呼:你好，　　　　的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗 你好，　　　　的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗 你好,　　　　的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,　　　　的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,　　　　的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,　　　　的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢 我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1．按原文填空。
2．选文是一组　 　　句,同时运用　　 　　的修辞手法,依次写了　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等景物,表
达了　 。
3．选文中的第一句话是一个______句。请把它换一种说法,意思保持不变:__________________。
十四、阅读理解。
飘香的山菊花
为了看深秋时节的满山红叶，我和朋友相邀进入秦岭南麓。蓝天白云、薄雾缭绕、层林尽染、满目清秀，天然氧吧，令人心旷神怡！
然而，最吸引我的，却是在山路两旁默默无闻、朴实无华的山菊花！在其它花草树木开始枯萎凋零的时候，小巧玲珑的山菊花在瑟瑟的秋风里，无声无息地怒放着！黄的、白的，宛若铺在山路两旁的花地毯，跌宕起伏一直铺向山路的尽头。她开在溪流边，聆听着淙淙的泉音，给溪边洗漱的山姑送去微笑；她开在崎岖的山路旁，静静地为攀登者守护小径，为攀登者呐喊、加油；她开在无边的原野上，尽情地享受静寂的缭绕、秋风的吹塑，为拓荒者点燃希望。即使在深深的密林、荆棘下面，山菊花也在展露风采。
我们都被山崖上的那一簇山菊花吸引了：她们生长在山崖的石缝上，偌大的一簇，紧紧地拥抱在一起。枝繁叶茂，黄花尽放，团结向上，仿佛一把燃烧的火炬。在山崖上、在秋风里，烈烈燃烧，给人以振奋，给人予力量。
她不择地域，只要拥有一撮土，就会努力适应，快乐成长，尽情绽放！美丽而不奢华，秀美而不妖艳，不顾土地贫瘠、不畏狂风暴雨，在秋日丰收的季节里，诠释着生命的价值，绽放出秋日的浪漫……
蜿蜒盘旋的国道旁，点点橘红色的身影在秋日里分外耀眼，远远地看去，他们像在秋风里摇曳的山菊花，绽放在国道两旁。他们就是可爱的公路人，就是开在公路两旁朴实的“山菊花”！无论在崎岖的山路、在凹凸不平的沙砾路、在光滑平坦的水泥路、在黧黑色的沥青路，只要有路，就有公路人忙碌的身影，就有浮动的“山菊花”！他们默默无闻，挥洒汗水，任劳任怨，或低头扫路、清理碎石，或修剪草木、整理路容，或开挖坑槽、修补路面，或清理塌方、疏通边沟，或抢修塌方……忙碌的身影遍布在祖国万千交通大动脉的每一条公路上，犹如这不择地域、不畏严寒酷暑，漫山遍野坚强绽放的山菊花！他们远离亲人，舍去小家，与山为伍，与崖为伴，与风雪为友，以苦为荣，以路为家，风雨无阻，常年奋战在偏远贫瘠的山岭沟壑、高山深涧……他们就是朴实无华的山菊花、默默绽放的山菊花……每逢浊浪滚滚，洪水肆虐的夏天，是公路人奋不顾身抢通了公路；数九寒冬，寒风凛冽，是公路人守护在公路上扫雪铲冰铺料，护送车辆安全通行。常年的早出晚归，风餐露宿，许多养路工患上了多种疾病，但他们为了公路畅通，无怨无悔奉献自己的青春年华。他们数十年如一日在公路养护这个平凡的岗位上，以忘我的勤奋耕耘精神，向人们昭示了公路人的情怀。在公路人的工作日程上，他们没有固定的星期天和节假日，更没有严格意义上的上下班，有的只是长年累月的超负荷加班。遇到水毁抢险期间，甚至是白天黑夜连轴转。路上苦，他们没怕过；路上累，他们没怯过。他们将自己对人生的追求，对信念、对奉献的诠释，默默地抒写在那不断延伸的公路上！
灿烂的山菊花、朴实的公路人……
1．根据意思写出文中的词语。
心情舒畅，精神愉快。( )
做事不辞劳苦，也不怕别人埋怨。( )
比喻承担任务过重，超出承受的能力。( )
2．填空：
文章借 ________的山菊花来比喻 _____的公路人，这种写法叫做_________。文中还使用了多种修辞手法，如______ 、_______ 、________等，使语言更富有感染力。
3．漫山遍野开放的山菊花也在默默地奉献着自己，请用波浪线画出文中相关句子。
4．“瑟瑟”在字典中有两种解释：（1）形容轻微的风声；（2）因寒冷身体发抖的样子。
请你根据这两种解释各造一个句子：_______________
5．其实在我们的周围，也有许多“飘香的山菊花”，如老师、医生、交警、清洁工等，请你仿照文中画横线的句子，完成下面的语段填空：
无论是在________，还是在___________，只要有_________，就有______的身影，就有浮动的“山菊花”，他们 _____，______，或 _____，或_____， 或_______……忘我地奋战在自己的工作岗位上。
十五、习作展示。
写一种你喜欢的动物或植物，写出它的特点以及你喜欢它的原因。
要求：1.围绕所写的动物或植物，写出自己的喜爱之情。
2.写出它的特点。
3.题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、
1．B
2．B
3．D
4．B
5．B
6．D
二、配合 播种 望哨 糕饼 黄昏 悠然 恩惠 爱慕 框架 外婆
三、qiǎng piàn huó xīng wù jí wéi dàng
四、适宜 友谊 嫌弃 谦虚 箩筐 萝卜 浇水 围绕
五、半包围 J jí 疒 5 ③ ① ④ J 丶 8 ③
六、水 相 目 转 名 其 续 断 平 无 拔 而 迥 不 气 磅 寒 暑
七、适当 辨别 观赏 茂盛
八、增添 增强 增加 只要 就 无论 都
九、优美 鲜红 使劲 尖细 繁茂 高高
十、滚瓜烂熟 心安理得 大显身手
十一、我觉得“协助交警体验式执勤半小时”的处罚方式最有教育意义。因为这样可以使违法者亲身体验交警执勤的过程，加深对交通法规的认识，更加意识到自己的错误。
十二、郭沫若 散文诗 美 香飘十里 浸 浓郁 居高声自远 品格高洁
十三、
1．清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气
2．排比 拟人 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 作者与山中“朋友”之间的深厚情谊
3．反问 这山中的一切,个个都是我的朋友
十四、
1．心旷神怡 任劳任怨 超负荷
2．小巧玲珑 默默无闻 拟人 比喻 排比 夸张
3．然而，最吸引我的，却是在山路两旁默默无闻、朴实无华的山菊花！在其它花草树木开始枯萎凋零的时候，小巧玲珑的山菊花在瑟瑟的秋风里，无声无息地怒放着！黄的、白的，宛若铺在山路两旁的花地毯，跌宕起伏一直铺向山路的尽头。她开在溪流边，聆听着淙淙的泉音，给溪边洗漱的山姑送去微笑；她开在崎岖的山路旁，静静地为攀登者守护小径，为攀登者呐喊、加油；她开在无边的原野上，尽情地享受静寂的缭绕、秋风的吹塑，为拓荒者点燃希望。即使在深深的密林、荆棘下面，山菊花也在展露风采。从中任选一句即可。
4．（1）秋风瑟瑟，落叶纷纷，冬天快要到了。（2）小女孩在寒风中冻得瑟瑟发抖。
5．炎热的夏天 寒冷的冬天 公路 清洁工人忙碌 朴实无华 默默无闻 清洁路面 清扫垃圾 维护路容
十五、范文：
我最喜欢的小动物
如果你问我最喜欢的小动物是什么，那么，我的答案一定会令你们大吃一惊。因为我最喜欢的小动物是蜘蛛。也许你们会想：你怎么会喜欢那么恶心的动物呢，下文会告诉你答案。
暑假里，我闲着没事干，在院子外的“羊肠小道”里走来走去。忽然，我在墙角处发现了一只小蜘蛛。它正坐在八卦形的网上等着小虫来“自投罗网”。我最看不惯这种捕猎方法，决定为小虫“报仇雪恨”。于是我找来一根木棒，轻轻碰了一下网，蜘蛛就“落荒而逃”了。接着，我干脆直接搅乱了蜘蛛网，之后便扬长而去。过了约半个小时后，我去看蜘蛛，只见它又坐在网上等，我再次拿起木棒，刚碰到蜘蛛网，它又逃了。我搅了又戳，戳了又搅，弄了好几分钟，把蜘蛛网搞得一塌糊涂。我心想：这下看你怎么办！过了一会儿，我惊讶地发现，蜘蛛竟默默地将“残丝”吃进肚子里，吃完了以后，它又把新丝从它的“吐丝器”里喷出来，重新又织了一张网。我惊奇地想，小小的蜘蛛为什么会有那么大的能耐？
我带着这个疑问去查《百科全书》。书里说：蜘蛛是人类的朋友，它从来不主动伤害人类，小蜘蛛一出生就要离开妈妈去独自谋生了，成长的过程中，有无数个磨难需要它去经历，所以一只蜘蛛能长大是很不容易的。
“对不起蜘蛛，是我误解了你，请原谅我”。每次走过那个墙角，我都会满怀歉意地看一眼小蜘蛛。从此，我喜欢上了蜘蛛，更喜欢它那坚持不懈的精神。
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