1.1.2生物学的基本研究方法课件（共20张PPT）七年级生物上册苏科版

(共20张PPT)
苏科版七年级上册
第一单元：走进生命世界
第一章 生物学——研究生命的科学
第2节 生物学的基本研究方法
第4课时
学习科学探究的基本过程
科学家是怎样进行科学探究的？
这是法国生物学家巴斯德，他发现……
装在敞口瓶里煮沸的肉汤
没过多久就变质了！
这些细菌从哪里来的呢？
巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！
细菌
我认为：细菌是从空气中跑到肉汤里去的！
不对！肉汤会自动生出细菌！
自然发生说
我该怎样证实我的想法呢？
都加入肉汤
将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲
很快就变质了!
四年后都没
变质哦!
所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的!
细菌无法通过鹅颈
进入瓶内，所以
肉汤没有变质！
为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了!
讨 论
1、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？
2、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？和细菌有关吗？
3、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？
1、科学探究一般包括五个步骤：
提出问题，作出假设，
制定计划，实施实验，
得出结论。
这五个步骤并非是固定不变的。
2、把放进烧瓶的肉汤煮沸，是为了杀灭瓶中可能有的细菌，避免干扰。
3、设置对照组，鹅颈瓶中的肉汤起到了对照作用。
讨论交流
科学探究的基本过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
课堂小结
1、小琳放学回家发现家里养的鱼死了一条，她觉得很奇
怪， 你能帮她分析死亡的原因吗？
（1）提出问题：
（2）作出假设：
鱼死亡的原因是什么？
鱼的死亡可能与水温的高低有关
鱼的死亡可能与水的洁净程度有关
鱼的死亡可能与水中含氧量的多少有关
巩固训练
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2.研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况：
实验 场所 棉花状态 温度℃ 数天后的发芽情况
甲 黑暗 干燥 23 没有发芽
乙 黑暗 潮湿 23 全部发芽
丙 光照 干燥 23 没有发芽
丁 光照 潮湿 23 全部发芽
(1)选择 两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。
(2)由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定不需要：
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甲乙
光照
20
　科学探究并不遥远，它就在你我的周围。
　　科学探究的价值在于它服务于生活。
眼前与未来的世界期待你的慧眼，你的才智！科学家总是从少年中走出！