紫藤萝瀑布

课件63张PPT。紫藤萝瀑布 宗 璞pú1、理清文章的线索，把握作者的感情变化，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）
2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。（重点）
3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。教学目标紫藤萝是瀑布吗？不是的，因为它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。 作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。创作了大量游记、散文，小说《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀短篇、中篇小说奖。其中《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、 《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、 理趣和文化气息。 1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。 宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。读准下面红色字的字音迸溅（ ） 挑逗（ ） 嚷（ ）
花穗（ ） 沉淀（ ） 绽开（ ）
忍俊不禁（ ） 伶仃（ ）
仙露琼浆（ ） 伫立 （ ）
盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ）
bèngjīnqióngqiúzhù diànlíng dīngniàngtiǎo zhànrāngsuì读一读，写一写迸(bèng)溅:向四处溅射。嚷嚷(rāng) :喧哗吵闹。沉淀（diàn）：溶液中难溶解的物质，比喻凝聚，积累。
忍俊不禁：忍不住笑。禁，忍住。
绽开：裂开。
仙露琼浆:形容美酒。伫(zhù)立：长时间地站着。腐化：过分贪图享乐而使思想行
为变坏。
穗(suì)
伶仃：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃）盘虬（qiú）卧龙：形容树干像虬龙那样盘旋环绕。1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。
———花 ———花 ———花
2、作者的思想感情有什么变化?
3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?想一想：1、找出文中表示“我”的行踪的词语。停住脚步 ——伫立花前 ——加快脚步离开——————看花 ————忆花 ————悟花 第一段（1--6）
写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。
第二段（7--9）
写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。
第三段（10--11）
写作者由此感悟到生命的永恒。看花花 文章围绕紫藤萝花来抒发感情。花忆悟赏花前：焦虑悲痛
赏花时：宁静喜悦
赏花后：振奋向前
2、找出表现作者感情的变化的语句： 家庭遭迫害，小弟患绝症等原因，多年来焦虑与悲痛一直压在心头。面对眼前生机勃勃的紫藤萝花，深受启发和鼓舞，产生了精神上的宁静和生的喜悦，进而悟出人生的哲理。为什么会有这种转变？3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我眼中的紫藤萝研读欣赏藤萝花介绍： 落叶藤本植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。
——《现代汉语词典》仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?思考：⑴色：⑵形：⑶态：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。 作者从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写？
——先写花瀑，次写花树、花穗，再写花朵。是按由远及近、由整体到局部的顺序描写的。
花瀑花穗花朵由远及近从整体到局部赏花的描写顺序及角度从色、形、态三个方面花树
可以按照“我最欣赏的语句是 ，它所运用的修辞手法是 ，这样写的好处在于 ”的方式说话。2、品一品：小组讨论（重点关注紫藤萝有什么特点，作者是怎样抓住它的特征来描写的）品味与鉴赏分析以下句子写景的妙处何在?
1、“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。” 比喻、夸张,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，形象地表现了紫藤萝的繁茂、生机勃勃。2、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。拟人，用“流动”“欢笑” “生长”等动词，使静态 的花色跃动起来，表现 出花的生机盎然。3、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” 比喻手法，“银光”是紫花最浅淡的部分，由深而浅，可见作者观察非常仔细，笔触细腻。 “挑逗”一词是拟人手法，更显紫藤萝亮丽可爱，玲珑剔透，既富动感又充满情趣。4、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!拟人，生动形象地写出了紫藤萝花的繁茂的景象，化静为动（以动态写静态），使人产生丰富的想象、联想。5、“我在开花”它们在笑。
“我在开花”它们嚷嚷。拟人、反复，生动形象地写出花的生机勃勃和烂漫情趣，还表现出“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。 6、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”比喻：将盛开的紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱，表现了作者的喜悦心情。
拟人：“忍俊不禁的笑容 ” 。 7、香气似乎是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 通感，将无形的“香气”化作可见的“紫色”，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，巧妙地写出了花香的清幽淡雅和看花人的心醉神迷。8、“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发愉快欢畅的心情。学习小结1、学会抓住景物特征细致描绘。
2、注意合理安排描写顺序。
3、注意语言的优美，能够运用各种修辞手法。 探究赏析文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了哪种 手法，有何作用？现在的藤萝十多年前的藤萝用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹。 这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。探究结果： 作者为何会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？ 作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。 联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。 紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。 作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生了怎样的感悟？带给你怎样的人生启迪？ 人的一生没有一帆风顺的，常会遇到坎坷挫折，就像花一样。紫藤萝花的枯荣让作者感悟到生命的途径是曲折的 ，但生命的存在却是美好和永恒的，生命的意义是顽强的。紫藤萝瀑布看花忆花：遭遇不幸，又现生机（象征）悟花：生命长河无止境花瀑
花穗
花朵整体→局部
动静结合
比喻拟人生命永恒
顽强美好花人生命 总结：本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。通过上面内容的学习，大家能谈谈这篇文章的写作方法吗？怎样写好这类文章？借景抒情（托物言志），就是假托一种事物，赋以某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。作者的个人之志，借助于这个具体之物，能表达得更巧妙，更富有感染力。 “昙花一现”比喻美好事物不持久。3.抒情、议论的运用
写景（描写）与抒情之间的关系：
（情从景出、情景交融）
4.要提炼精辟的语句，要有点睛之笔1.多方面描写（整体、局部)
2.使用多种修辞手法具体生动借景抒情（托物言志）联想体验你最喜欢哪一种花呢？为什么？松树菊花荷花梅花竹子，给你什么样的印象呢？
我很喜欢竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不妖的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习……出淤泥而不染
濯清涟而不妖高洁，悠然，淡雅墙角数枝梅，
凌寒独自开。 梅花集高洁、秀雅、坚强于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。 毛泽东主席的著名的《卜算子?咏梅》，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。
“不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！温暖、向上玫瑰象征爱情；百合象征高洁； 康乃馨象征母爱；牡丹象征富贵； 菊花象征隐士；桂花象征荣誉； 松柏象征坚贞；竹象征气节； 梅花象征坚强；莲花象征君子； 桃李代表门生；桑梓代表故乡。用一句话说出你学习本文后最深的感受我觉得生命是一项奇迹。
一株微不足道的小草，
竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一对毫不起眼的小鸟，
在树头唱出远胜小提琴的夜曲......
----林清玄 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 生活就像一面镜子 , 你对她笑 , 她就对你笑。愿你的生命盛开如花作业：1、发挥想象，仿写。例：每一朵盛开的花就像是一个小小的张
满了的帆。
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花还像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、观察你喜爱的一种花草，进行联想，写一段话，最好也能写出对生命、对人生的感悟。(写景抒情的片段)例：秋来了，玉簪花开了。
　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)《水仙辞》：“人们赞美水仙的 淡薄，它的生命所需要的不过是 一盆清水。其实那块茎里，已经 积蓄足够的养料了。人的灵魂所 能积蓄的养料，其丰富有时是更 难想象的罢。”咏 柳贺知章碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。