16.《金色的草地》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
金色的草地
蒲公英 属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
会认识6个新生字，会写出13个生字，可以掌握本节课的多音字，最后可以正确读写“盛开、引人注目”等词语。
朗读课文，说出草地的变化情况和变化的原因，感受大自然给我们生活带来的美好。
学习比喻和拟人等修辞手法，并了解这些手法的作用。
学习目标
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
察
拢
趣
喜
睡
pú yīnɡ shènɡ shuǎ hǎn qiàn
diào chá lǒnɡ qù xǐ shuì
会读会写
盛开： (花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看
合拢：合到一起；闭合。
词语解释
张开—（ ） 仔细— （ ）
美丽—（ ） 升起— （ ）
随意—（ ） 喜爱— （ ）
填写反义词
第一部分（1）：写当蒲公英盛开时，窗前的草地就变成了金色。
第二部分（2）：写“我”和弟弟在草地上尽情地玩耍。
第三部分（3）：写“我”发现了草地会变颜色及变色的原因。
第四部分（4）：写出了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。
分段落
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。
“一大片” “长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
表明蒲公英盛开的时候，草地会变成金色，对应题目
和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体
现了蒲公英给“我们”带来的乐趣
“一本正经“ ”使劲“ ”假装“为了体现蒲公英给
“我们”带来的乐趣
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了
通过早、中午、晚上的时间顺序来说明草地颜色是随着时间而发生变化的。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了
合拢时 像我们的拳头，草地是绿色的
张开是像我们的手掌，草地是金色的
说明作者是一个热爱自然，仔细观察的人
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
这段运用了拟人的修辞手法，形象地说明了蒲公英颜色的变化与人的起居时间是一致的。表达了作者对蒲公英的喜爱和赞美之情
本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，“我”和“弟弟”开心的在里面玩耍，以及我发现了草地颜色的变化的原因。表达了作者热爱大自然的情感。
启示我们：大自然中有无穷的奥妙，我们要善于观察，勤于思考，勇于探究，这样才会有所发现。
主题思想
同学们喜欢郊游吗？休息时和爸爸妈妈一起去郊游，看看郊外的草地是什么样子呢？
同学们见过金色的草地吗？大家去看看那金色的草地到底是什么样子呢？把我们上课学 到的描述词语讲给爸爸妈妈听。
课后内容