爸爸的花儿落了

课件35张PPT。爸爸的花儿落了林海音作者简介 林海音，原名林含英，小名 英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台。因父亲不甘在日寇的铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到台湾。
曾任记者、编辑，后从事文艺创作。创作丰富，散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》 《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》。
本文选自小说《城南旧事》。《城南旧事》电影剧照英子和爸爸教学目的：
1、感知文章内容，理清思路，用简洁的语言概述文章的内容（重点）。
2、研读课文，学会质疑，培养探究能力。
3、理解作者思想感情，感受父爱，体味人与人之间的真情（难点）。鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngzhǔjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ徘徊yá天涯páihuái检 查 预 习整体感知：用简洁的语言概述文章内容。1、看了文章后，你对题目有什么样的理解？a爸爸种的夹竹桃垂落
b象征爱花的爸爸的辞世 一语双关2、文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？ 开头衣襟别花、中间爸爸浇花、末尾花垂落a结构上：线索
b内容上：调和爸爸刚性的性格
象征爸爸的身体状况3、贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？毕业典礼爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。“我”想起爸爸逼“我”上学的事。“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。爸爸的花儿落了，“我”也长大了。一、（1-12）二、（13-31）三、（32-34）四、（35-53）五、（54-68）毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼后引出回忆典礼前——对子女的教育：不让我上学 迟到（严）；坐车、送衣、给钱（爱）典礼中——银行汇款（学会生存）典礼后——爸爸辞世（镇定、安静）插 叙顺叙、线索毕业典礼这条线对情节发展有什么推动作用？衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来，看见零落的花儿意识到自己已经长大插叙文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？夹竹桃探爸爸赖床爱罚爸爸的病礼堂钟声闯练唱骊歌盼望我长大的人爸爸爱花插叙花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）插叙的好处使文章情节波澜起伏，同时浓缩了时间，使文章内容 丰富而不繁杂，事件交错而不零乱，可读性增强。 自主探究
从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。从全文看，爸爸是个怎样的人？爸爸严厉中又有无限爱心。最打动我的句子是……自主探究 文中哪些句子让你感动？你从中想到自己哪些相似的经历或感受？ “爸爸拉起我的手笑笑说”，这是高兴的、愉快的笑吗？感受父爱，体会真情 爸爸担心，英子知道了自己病危的 实情，会影响她毕业典礼时的表现，因
此忍着自己的病痛，故意装出笑的模样。 “晚了也得去，怎么可以逃学！起！”感受父爱，体会真情 英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？感受父爱，体会真情严在其外，爱在其中！道是无情却有情 “爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”感受父爱，体会真情深深的爱中，
有严格的要求，
温暖的关怀！
父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！ 父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏笔吗？开头：爸爸的话
典礼中：妈妈眼睛红肿
结束后：心理、花落 爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。为什么反复写“快回家去!”的心理活动? 强调了“我”当时焦急、急迫的心情，要告诉爸爸这一天的情况和自己的收获，并预感到爸爸的辞世。 走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，变得坚强、不怕困难，有责任感，能吃苦耐劳。为“我”以后的成长上了很好的一课。 重点表达了爸爸对女儿的严格要求和深情厚爱，以及盼望女儿长大、懂事的情感。文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。” 体会成长 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”， 你认为作者这样写意图何在？ 反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大懂事”，不再是小孩子。爸爸的花儿落了 林海音爸 爸英 子成长需坚强地面对困难闯练简单归纳一下“我”成长的历程：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。 《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。体验反思体验反思1、长大成人了，你是喜欢还是害怕？
2、你有“赖床”的经历吗？
3、文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？课外阅读既有对长大成人的渴望，又对成长的畏惧、茫然，对童年即将逝去的失落感。体裁：自传体短篇小说主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。总结①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。→爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔。
②明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!→爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她,使她明白爸爸对她的爱是很深的。
③没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?→爸爸去世，她镇定安静。 课后作业：爸爸病床上的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。有三句话照应后文提挈全文，想一想这三句话和文中的哪几件事相照应？ 同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过我们，甚至像文中的爸爸那样打过我们吧，但我们以前却不理解，学习本文后，你有了新的认识吗？请大家谈谈。拓展延伸