诗两首

课件32张PPT。假如生活欺骗了你普希金诗两首未选择的路 弗罗斯特尴尬（ ）：
向往：
忧郁：
瞬息（ ）：
涉足（ ）：
伫立（ ）：
极目：
萋萋（ ）：
幽寂：
延绵：shùnqīzhùshègāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 指进入某种环境或生活范围。 长时间地站着。愁闷。形容草长得茂盛的样子。 延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。读准字音、解释词语用尽目力（远望）。假如生活欺骗了你 俄罗斯伟大的诗人、小说家，被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄罗斯文学的始祖”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想和诗作引起统治者不满和仇恨，曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在与沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。普希金作者简介普希金
俄国文学之父
他创作了近800首优秀的抒情诗篇。说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。
诗歌《自由颂》、《致大海》、 《致恰达耶夫》等，长篇诗体小说 《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说 《上尉的女儿》。
普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。 假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/需要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在却/常是忧郁。
一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去；
而那/过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。普希金感悟、交流解题：“生活的欺骗”怎样理解？
遭遇挫折
　　　　　 付出得不到回报
　　　　　 身处困境
　　　　 ……
生活的欺骗 作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。 写作背景 这诗写于1825年普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿纪念册上的一首哲理抒情诗。那时俄国革命正如火如荼tú，诗人被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗歌的两部分各表现了怎样的内容？假如生活欺骗了你如何面对向往未来充满信心不要悲伤 不要心急（善于忍耐）需要镇静相信未来（快乐而美好的）现在常是忧郁（暂时的、瞬息过去）↓往事成为亲切的怀恋品读诗歌，合作探究积极乐观的人生态度 诗歌在诗中阐明了怎样的人生态度？从中感受到诗人是个怎样的人？ 诗人是个有着真诚博大的胸怀和执着而坚强乐观的思想情绪的人。品读诗歌，合作探究 只有保持镇静，才能保持清醒的理智，才能更好地与不幸斗争。 对未来要有信心，信念是争取胜利的 法宝。 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。”？品读诗歌，合作探究 苦难与挫折只是暂时的，都会成为过去。积极乐观的人生态度，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？品读诗歌，合作探究 诗歌最大的特点就是用形象说话，通常都比较鲜明生动，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？ 诗人以平等交谈的口吻，娓娓诉说的语气，和婉亲切的语调，热诚坦率地与读者对话；诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理意味，使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。品读诗歌，合作探究否定错误态度 不要悲伤 不要心急指出正确态度 需要镇定 要有信心快乐的日子将会来临 积极乐观假如生活欺骗了你 本诗以劝说的口吻，亲切、平等、真诚、坚定的语气，告诉人们生活中不 可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。 归纳诗歌主旨：1、《假如生活欺骗了你》用了（ ）
A．劝说的口吻 B．教训的语气
C．激昂的语调 D．激动的语态A课堂检测2、《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。普希金 3、当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_______、_______。镇静 乐观 迁移练习1、情景应用
当人生处于逆境之时，我们应该想起普希金的《假如生活欺骗了你》中的劝告：（ ），（ ），
（ ），（ ），（ ）。不要悲伤 不要心急 在忧郁的日子里需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 2.、仿写诗句
假如生活中遇到了困苦，
不要 ，
不要 ！
需要 ：
， 。迁移练习惊慌 沮丧 阴暗的日子里 信心 相信吧 开心的日子定会到来临未选择的路弗罗斯特 美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。被称为 “交替性诗人”。其代表作有诗集 《少年的意志》《波士顿以北》 《白桦树》等。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味，流传广泛，深为人们喜爱。 作者简介弗罗斯特
（1874-1963）黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。弗罗斯特那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。 人生有许多道路可供选择，作出正确选择的前提条件，是有取有舍，有舍才有得。忠孝难两全时，你舍什么？个人利益和集体利益相冲突时，你舍什么？实惠和良心相对峙时，你舍什么？你所舍弃的、你所未选择的或许也是极具诱惑力的，但在你心目中，“更诱人”“更美丽”的是什么？这才是你取舍的原则。1.如何理解“黄色的树林里分出两条路，／可惜我不能同时去涉足”？精彩句讲解 因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。 精彩句讲解2.诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”， 为什么又说它“显得更诱人，更美丽”？ 这种选择是理智的，它对后果有清醒的 预料和充分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会避免日后的懊悔。3.如何理解“啊，留下一条路等改日再见！／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返”？精彩句讲解 自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。 因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。4.如何理解“而我选择了人迹更少的一条，／从此决定了我一生的道路。”精彩句讲解伫立（思索）决定（选择）选择之后的惆怅多年后的回顾叹息↓↓↓1.请用简洁的语言概括每小节诗的意思。 品读诗歌，合作探究路通向远方的路 不能同时涉足 叹息 荒草萋萋的路 更诱人更美丽 选择 象征 人生之路 2.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？品读诗歌，合作探究人生哲理人只能选择一条人生之路，必须慎重；
人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。3.“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出了什么人生哲理？品读诗歌，合作探究4.诗人为什么重点写未选择的路，而不是选择的路？品读诗歌，合作探究 是为了深化主题：诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人只能走一条路，而其他许多条路只能放弃。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋，这样写更能打动读着的心灵，让人更深入地思考人生道路的选择问题。未选择的路两条路两条路从黄色的　　　　　树林分出很少足迹未经污染消失在丛林深处荒草萋萋十分幽寂一条一条一条一条延绵无尽人迹更少我选择了这条路我选择了这条路象征： 人生之路 独立思考
慎重选择有舍才有得更艰辛慎重考虑意志的延续板书《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是 （ ）， （ ）。而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路小 结 《未选择的路》是一首哲理抒情诗，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头路可走，因此必须慎重，更不能随波逐流，应独立思考，自主选择；人生的道路可能布满荆棘，困难重重，但只要不懈努力、奋斗、拼搏，一定会有自己的人生之路。 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请收集关于“路”的名言警句。 其实地上本没有路,走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原《离骚》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》拓展延伸