1.5《各种各样的天气》学习任务单

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课程基本信息
学科 小学科学 版本 教科版（2017） 年级 2 学期 第一学期
课题 各种各样的天气
姓名 学校 班级
学习目标
一、教学目标 1. 科学观念 （1）知道阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 （2）认识到天气会影响动植物和人们生产生活。 2.科学思维 能用自己语言描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的主要特征并进行区别。 3.探究实践 （1）能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区别。 （2）会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 4.态度责任 对探究天气现象充满兴趣,愿意倾听、乐于表达。
课前学习任务
学校通知：由于天气原因，今天的踢毽比赛暂停。 观察今天是的天气是__________。 想一想：地球家园每天的天气都一样吗？ 从课堂播放的音频中，能猜出我们的家园上出现了什么天气？ （1）________ （2）_________ （3）_________ 我还知道生活中的其他天气现象有_________________________________。
课上学习任务
【学习任务一】看图识天气 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 图片展示的天气分别是： （1）________ （2）_______ （3）_______ （4）_______ （5）________ （6）________ （7）________
【学习任务二】看图区分天气 （1）阴天和晴天 阴天：___________________________ 晴天：___________________________ （2）雨天和雪天 雨天：___________________________ 雪天：___________________________
【学习任务三】检验天气辨别 下面几幅图分别表现的是什么天气？请在方框中分别填上“阴”、“晴”、“雨” 、“雪”。
【学习任务四】天气对生活的影响 天气与我们的生活息息相关。观察图片，说说天气对我们的生活产生怎样的影响？ （1） （2） （3） （4） 有利的影响: 不利的影响：
【学习任务四】拓展 地球上有哪些极端天气，它们产生怎样的后果？ 我查阅资料知道：
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