河南省安阳市第五中学2023-2024学年七年级上学期生物开学综合练习题
一、选择题；本题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．如图为某海洋生态系统食物网示意图，有关说法正确的是（ ）
A．海鸟与墨鱼只有捕食关系
B．该食物网中共有6条食物链
C．该食物网中最低等的动物是虾
D．海鸟属于次级消费者和三级消费者
【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、 海鸟以墨鱼为食，海鸟和墨鱼之间存在捕食关系，而海鸟和墨鱼均以虾为食，又存在竞
争关系，A错误。
B、该食物网中的食物链有5条，分别是：海藻一>虾一蓝鲸，海藻一虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海藻一虾一墨鱼一企鹅，海藻一虾一>海豹，B错误。
C、该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼，C错误。
D、该食物网中含有海鸟的食物链有：海藻一>虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海鸟属于次级消费者和三级消费者，D正确。
故答案为：D。
【分析】食物网又称食物链网或食物循环。在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系，实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼。海藻属于生产者，共有5条食物链。
2．（2015七上·始兴期中）含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现了生物的哪个特征（ ）
A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现生物能对外界刺激作出反应．
故选：D
【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
3．关于生物的描述中不正确的是（ ）
A．生物都能生长
B．生物有新陈代谢
C．病毒不是生物
D．生物可以吸入氧气，放出二氧化碳
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、 生物都能生长 ，符合生物的基本特征，A正确。
B、 生物有新陈代谢 ，说明生物能排出身体内产生的废物，符合生物的基本特征，B正确。
C、除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，C错误。
D、 生物可以吸入氧气，放出二氧化碳 ，说明生物都能进行呼吸，符合生物的基本特征，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物基本特征：
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界的刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的
4．下列生态系统中，人起控制作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．农田生态系统
C．淡水生态系统 D．森林生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、湿地生态系统是多水、或过湿条件下形成的生态系统，沼泽就是湿地生态系统，A错误。
B、农田生态系统，毫无疑问，人工建设，以农作物为主的生态系统就是农田生态系统，B正确。
C、淡水生态系统是由河流、湖泊，或池塘等淡水水域与淡水生物所组成的，C错误。
D、森林生态系统，森林不仅在蓄水方面有重要作用，而且在保持水土方面起着重要作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】八大生态系统是森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统（分为湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统等)、农田生态系统、冻原生态系统、湿地生态系统、城市生态系。这几个生态系统中，农田为人工建设，以农作物为主，故人能起控制作用。
5．（2016七上·汕头期中）下列正确的一条食物链是（ ）
A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇→鹰
B．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰
C．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌
D．莲叶→蛙→蛇→鹰
【答案】B
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系.食物链的书写应注意：起点是生产者；生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者；食物链中没有非生物成分和分解者.所以其中正确的一条食物是：青草→昆虫→蛙→蛇→鹰.
故答案为：B.
【分析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.正确书写食物链是解题的关键.
6．下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是 （ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
B．七星瓢虫捕食蚜虫
C．黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中
D．田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A、大鱼吃小鱼、小小鱼吃虾米体现了生物因素对生物的影响，不符合题意。
B、七星瓢虫捕食蚜虫，体现了生物因素对生物的影响，不符合题意。
C、环境是非生物，“黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中”，体现了非生物因素对生物的影响，符合题意。
D、田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，属于生物因素对生物的影响，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包
括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。
7．如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（ ）
A．图中共有4条食物链
B．大量使用农药后，蛇体内有毒物质积累最多
C．该食物网中，猫头鹰与蛇既是捕食关系又是竞争关系
D．该生态系统中能量最终来自水稻
【答案】C
【知识点】食物链和食物网
8．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。请仔细观察下列各图，属于生物的是（ ）
A．向日葵 B．珊瑚礁
C．机器人 D．钟乳石
【答案】A
【知识点】生物的特征
9．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响（ ）
A．温度 B．水 C．空气 D．土壤
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】 ”好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声 ”诗中主要描写了水滋润着生物，影响了生物的生活，雨水使植物开始萌发，因此，诗句中所描写的影响生物生长的主要环境因素是水，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫做环境因素，分为非生物因素和生物因素，生物因素是指环境中影响某个生物个体生活的其他生物，非生物因包括：温度、水、阳光、空气、土壤等等。
10．（2021七上·澄海期末）下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．珊瑚 C．钟乳石 D．熊猫
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】ABC、机器人、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，不符合题意；
D、熊猫具有生物的特征，属于哺乳动物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
11．一个量筒中原有15mL的水，放入一颗荔枝后，量筒中的水的读数为35mL，则这个荔枝的体积为（ ）
A．10cm3 B．20cm3 C．35cm3 D．50cm3
【答案】B
【知识点】科学探究的方法
【解析】【解答】本题计算方法为：总体积减去水的体积就是荔枝的体积。一个量筒中原有15mL的水，放入一颗荔枝后，量筒中的水的读数为35mL ， 则这个荔枝的体积为 35-15=20cm ，因此，B选项正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】观察是科学探究的一种基本方法，一定要注意量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或者凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方。
12．如图为某生态系统的食物网简图．请问老鹰体内贮存的有机物最终来源于（ ）
A．蛇 B．田鼠 C．绿色植物 D．太阳
【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，形成了食物链，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。在食物链“绿色植物→鼠→蛇→老鹰”中，所以，老鹰体内的有机物最终来源于绿色植物，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是生产者、消费者和食物链的概念以及生态系统中的物质和能量流动。
1、生产者：生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。
2、消费者：主要指动物，消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物。
3、食物链包括生产者和消费者。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
4、生态系统是一个复杂的动态系统，由生物和非生物环境组成。物质和能量是生态系统的两个重要组成部分，它们彼此相互依存，物质在生态系统中循环利用，能量的流动和转化推动生态系统发展壮大，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
13．为了探究“水对鼠妇生活的影响”，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置。下列对本实验的修改方案，正确的是（ ）
A．纸盒底部都铺细湿土 B．用1只鼠妇进行实验
C．纸盒上面全部用纸板盖住 D．该实验应在5℃环境中进行
【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、此实验中是探究水对鼠妇生活的影响，变量是水，因此，纸盒底部应一半铺细干土，一半铺细土，A错误。
B、用一只鼠妇会出现实验偶然性，为保证实验的可信度，鼠妇数量要多一些，B错误。
C、对照实验设计原则实验只能有一个变量，其他因素都要相同，所以，本实验探究的是水对鼠妇生活的影响，变量是水，则纸盒上面全部用纸板盖住，给鼠妇阴暗的环境，控制了实验的单一变量，C正确。
D、该实验应该在常温， 5℃环境 温度太低，不适合进行实验，D错误。
故答案为：C。
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验只能有一个变量，还需设置一组对照组。
14．沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（ ）
A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
C．干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木无任何影响
D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，灌木与猫爪藤是寄生关系，属于生物之间的关系，A正确。
B、当干旱不严重时，寄生程度不影响猫爪藤果实数，但是干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少，因此与非生物因素中水的变化相关，B正确。
CD、从图表分析可知，干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少；干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木也有一定的影响，C错误，D正确。
故答案为：C。
【分析】沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，由图可知，当干旱严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度越大，每棵猫爪藤果实数少。
15．下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）
A．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈 II号
B．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园
C．生物圈的厚度是20千米，是地球表面的一个薄层
D．生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，但人类的活动也会对它有影响
【答案】A
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、1993年1月8号，名科学家进入”生物圈||号“一年多后，由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建”生物圈||号“用的混凝土中的钙反应，生成碳酸钙，导致其中氧气含量从21%降到14%；二氧化碳含量猛增。另一个意外是，”生物圈|| 号“运行3年后，其中的一氧化氮含量剧增到了79%，足以使人体合成维生素B12的能力减弱，危害大脑健康。我们不可能完全模拟地球生物圈的条件，故“生物圈|| 号”的设想是不现实的，A错误。
B、物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共同的家园，B正确。
C、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，是地球表面的一个薄层，C正确。
D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例都是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的， 人类的活动也会对它有影响 ，D正确。
故答案为：A。
【分析】物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面
为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20
千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面； 生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力 ，包括了森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。
16．（2017·沂源模拟）“南橘北枳”、“蜻蜓点水”、“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物的生活需要营养 ②生物有变异的特性 ③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能繁殖．
A．②①④ B．⑤①③ C．④⑤① D．②⑤④
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“南橘北枳”体现的生物有变异（不能遗传的）的特性，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的生物能繁殖的特征，“葵花朵朵向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应．
故选：D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
17．豆科植物与根瘤菌可形成的关联是（ ）
A．竞争关系 B．抗生关系 C．共生关系 D．吃与被吃
【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、竞争关系是指两种生物相互争夺资源和空间等现象，A不符合题意。
B、抗生是指生物之间的一种相互关系，即一种生物通过分泌化学物质来抑制、排斥另一种生物的现象，B不符合题意。
C、共生是指有些生物与其他生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都会受到一定的影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系，C符合题意。
D、吃与被吃是指一种生物以另一种生物为食的现象，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生和共生关系等。
18．地衣生活在岩石上，可以从岩石中获得营养物质；地衣分泌的地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）
A．生物既能适应环境，又能影响环境
B．非生物因素能影响环境
C．环境能适应生物
D．环境能影响生物
【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】地衣生活在岩石上，可以从岩石中的到所需要的营养物质，体现了生物适应环境，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，A符合题意；因此，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查的是生物与环境的关系，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。
19．小杉将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠等归为一类，荷花，玫瑰花，松树，黄金叶归为一类．小杉分类的方法是（ ）
A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途
C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量
【答案】A
【知识点】生物的归类
20．（2018六上·大庆期中）下列不属于非生物因素的是（ ）
A．水分 B．阳光 C．病毒 D．温度
【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，水分、阳光、温度属于非生物因素，病毒是生物属于生物因素。
故答案为：C
【分析】 非生物因素主要指气候或其他物理条件（如包括温度、光照、大气、水、土壤、各种矿物质和非生物成分的有机质等 ）。
21．下列各组资源中，只要注意保护和培育就能够实现可持续利用的是（ ）
A．水、煤炭 B．耕地、天然气
C．森林、铁矿 D．土地、森林
【答案】D
【知识点】自然资源现状及保护
22．生物都具有一些共同的特征，下列与“含羞草受触碰叶片合拢”属于相同特征的是（ ）
A．海豚捕食 B．种子萌发成幼苗
C．植物向光生长 D．排出汗液和尿液
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 ”含羞草受触碰叶片合拢 “ 说明生物能对外界的刺激作出反应。
A、 海豚捕食 ，说明生物的生活需要营养，A不符合题意。
B、 种子萌发成幼苗 ，说明生物能够生长，B不符合题意。
C、 植物向光生长，说明 生物能对外界的刺激作出反应，光对植物起了刺激作用，植物都朝着阳光生长，C符合题意。
D、 排出汗液和尿液 ，说明生物能排出身体内产生的废物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界的刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
23．细菌、真菌在生态系统中占重要的地位，主要是因为它们（ ）
A．是食物链中的重要一环
B．能释放一定的氧气
C．与人类的关系密切
D．能把有机物分解成无机物归还到无机环境中
【答案】D
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】细菌、真菌的体内都没有叶绿体，大都营腐生生活。营腐生生活的细菌和真菌属于分解者，是生态
系统中不可或缺的部分，它连接了有机环境和无机环境，因此，细菌和真菌能把有机物分解成无机物归还到无机环境中，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物刎归还无机环境，促进了物质的循环。
24．对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ）
A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
C．A和B的总和
D．A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米
【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
25．下列属于生物的是（ ）
A．枯叶 B．蘑菇 C．钟乳石 D．恐龙化石
【答案】B
【知识点】生物的特征；生物的归类
【解析】【解答】A、枯叶不具备生物的基本特征，不属于生物，A错误。
B、蘑菇是真菌，具备生物的基本特征，生活需要营养、能生长和繁殖等等，属于生物，B正确。
C、 钟乳石不具备生物的基本特征，不属于生物，C错误。
D、 恐龙化石具备生物的基本特征，不属于生物，D错误.
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征：
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界的刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、综合题：50分
26．如图是某草原生态系统的食物网，请据图示回答问题：
（1）该图共有 条食物链．
（2）请你写出图示中一条完整的食物链 ．
（3）该生态系统中的生产者是 ，消费者是 ．
（4）在生态系统中，能量流动是从草通过 作用固定太阳能开始的．
【答案】（1）5
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）草；图中所有动物
（4）光合作用
【知识点】环境的组成和生态因素；食物链和食物网
27．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：
（1）在此生态系统中，生产者是浮萍、水绵和 ；消费者是虾和 ；没有画出的是 和 ．
（2）请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链 ，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 ，如果该池塘被重金属汞污染后，汞的含量最高的是 ．
（3）伴随着食物链和食物网，该池塘生态系统不断进行着 和 ．
【答案】（1）水草；鱼；非生物成分；分解者
（2）水草→虾→鱼；水草；鱼；鱼
（3）物质循环；能量流动
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响；食物链和食物网
28．如图一是生物社团的学生考查泉山森林公园部分区域后构建的生物之间的食物关系，图二是一条食物链中生物有机物相对含量柱状图。请回答下列问题。
（1）泉山森林公园是一个生态系统。图一要构成一个完整的生态系统，还需要添加的成分有 。图一中有 条食物链，该生态系统中所含有机物的量最多的是 。
（2）在“草→鼠→鹰”食物链中，体内含不可分解的毒素最多的生物是 。
（3）图二中“乙”表示的生物可能是 。
（4）在图一的食物网中，鹰与黄鼠狼之间的关系是 。
【答案】（1）非生物成分和分解者；4；草和树木
（2）鹰
（3）食虫鸟或黄鼠狼
（4）捕食和竞争
【知识点】环境的组成和生态因素；生物间的关系；食物链和食物网
29．（2016八下·莒县月考）如图是某食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有 条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 ，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是 ．
（2）该图中数量最多的生物是 ，青蛙与蜘蛛之间存在 和 关系．
（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是 和 ．
【答案】（1）5；较弱；太阳能（或光能）
（2）草；竞争；捕食
（3）非生物部分；分解者
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链，草→鼠→蛇、草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟．该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力较弱，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是太阳能．（2）生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食．所以，动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%﹣﹣20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．青蛙与蜘蛛都捕食食草昆虫，因此青蛙与蜘蛛之间存在竞争，青蛙以蜘蛛为食，因此两者又是捕食关系．（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．若须构成生态系统还需要添加的成分是非生物部分和分解者．
故答案为：（1）5；较弱；太阳能（或光能）；（2）草；竞争；捕食；（3）非生物部分；分解者．
【分析】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
1 / 1河南省安阳市第五中学2023-2024学年七年级上学期生物开学综合练习题
一、选择题；本题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．如图为某海洋生态系统食物网示意图，有关说法正确的是（ ）
A．海鸟与墨鱼只有捕食关系
B．该食物网中共有6条食物链
C．该食物网中最低等的动物是虾
D．海鸟属于次级消费者和三级消费者
2．（2015七上·始兴期中）含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现了生物的哪个特征（ ）
A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
3．关于生物的描述中不正确的是（ ）
A．生物都能生长
B．生物有新陈代谢
C．病毒不是生物
D．生物可以吸入氧气，放出二氧化碳
4．下列生态系统中，人起控制作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．农田生态系统
C．淡水生态系统 D．森林生态系统
5．（2016七上·汕头期中）下列正确的一条食物链是（ ）
A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇→鹰
B．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰
C．青草→昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌
D．莲叶→蛙→蛇→鹰
6．下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是 （ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
B．七星瓢虫捕食蚜虫
C．黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中
D．田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢
7．如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（ ）
A．图中共有4条食物链
B．大量使用农药后，蛇体内有毒物质积累最多
C．该食物网中，猫头鹰与蛇既是捕食关系又是竞争关系
D．该生态系统中能量最终来自水稻
8．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。请仔细观察下列各图，属于生物的是（ ）
A．向日葵 B．珊瑚礁
C．机器人 D．钟乳石
9．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响（ ）
A．温度 B．水 C．空气 D．土壤
10．（2021七上·澄海期末）下列属于生物的是（ ）
A．机器人 B．珊瑚 C．钟乳石 D．熊猫
11．一个量筒中原有15mL的水，放入一颗荔枝后，量筒中的水的读数为35mL，则这个荔枝的体积为（ ）
A．10cm3 B．20cm3 C．35cm3 D．50cm3
12．如图为某生态系统的食物网简图．请问老鹰体内贮存的有机物最终来源于（ ）
A．蛇 B．田鼠 C．绿色植物 D．太阳
13．为了探究“水对鼠妇生活的影响”，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置。下列对本实验的修改方案，正确的是（ ）
A．纸盒底部都铺细湿土 B．用1只鼠妇进行实验
C．纸盒上面全部用纸板盖住 D．该实验应在5℃环境中进行
14．沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（ ）
A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
C．干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木无任何影响
D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
15．下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）
A．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈 II号
B．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园
C．生物圈的厚度是20千米，是地球表面的一个薄层
D．生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，但人类的活动也会对它有影响
16．（2017·沂源模拟）“南橘北枳”、“蜻蜓点水”、“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）
①生物的生活需要营养 ②生物有变异的特性 ③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能繁殖．
A．②①④ B．⑤①③ C．④⑤① D．②⑤④
17．豆科植物与根瘤菌可形成的关联是（ ）
A．竞争关系 B．抗生关系 C．共生关系 D．吃与被吃
18．地衣生活在岩石上，可以从岩石中获得营养物质；地衣分泌的地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ）
A．生物既能适应环境，又能影响环境
B．非生物因素能影响环境
C．环境能适应生物
D．环境能影响生物
19．小杉将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠等归为一类，荷花，玫瑰花，松树，黄金叶归为一类．小杉分类的方法是（ ）
A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途
C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量
20．（2018六上·大庆期中）下列不属于非生物因素的是（ ）
A．水分 B．阳光 C．病毒 D．温度
21．下列各组资源中，只要注意保护和培育就能够实现可持续利用的是（ ）
A．水、煤炭 B．耕地、天然气
C．森林、铁矿 D．土地、森林
22．生物都具有一些共同的特征，下列与“含羞草受触碰叶片合拢”属于相同特征的是（ ）
A．海豚捕食 B．种子萌发成幼苗
C．植物向光生长 D．排出汗液和尿液
23．细菌、真菌在生态系统中占重要的地位，主要是因为它们（ ）
A．是食物链中的重要一环
B．能释放一定的氧气
C．与人类的关系密切
D．能把有机物分解成无机物归还到无机环境中
24．对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（ ）
A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
C．A和B的总和
D．A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米
25．下列属于生物的是（ ）
A．枯叶 B．蘑菇 C．钟乳石 D．恐龙化石
二、综合题：50分
26．如图是某草原生态系统的食物网，请据图示回答问题：
（1）该图共有 条食物链．
（2）请你写出图示中一条完整的食物链 ．
（3）该生态系统中的生产者是 ，消费者是 ．
（4）在生态系统中，能量流动是从草通过 作用固定太阳能开始的．
27．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：
（1）在此生态系统中，生产者是浮萍、水绵和 ；消费者是虾和 ；没有画出的是 和 ．
（2）请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链 ，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 ，如果该池塘被重金属汞污染后，汞的含量最高的是 ．
（3）伴随着食物链和食物网，该池塘生态系统不断进行着 和 ．
28．如图一是生物社团的学生考查泉山森林公园部分区域后构建的生物之间的食物关系，图二是一条食物链中生物有机物相对含量柱状图。请回答下列问题。
（1）泉山森林公园是一个生态系统。图一要构成一个完整的生态系统，还需要添加的成分有 。图一中有 条食物链，该生态系统中所含有机物的量最多的是 。
（2）在“草→鼠→鹰”食物链中，体内含不可分解的毒素最多的生物是 。
（3）图二中“乙”表示的生物可能是 。
（4）在图一的食物网中，鹰与黄鼠狼之间的关系是 。
29．（2016八下·莒县月考）如图是某食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中共有 条食物链，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 ，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是 ．
（2）该图中数量最多的生物是 ，青蛙与蜘蛛之间存在 和 关系．
（3）若须构成生态系统还需要添加的成分是 和 ．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A、 海鸟以墨鱼为食，海鸟和墨鱼之间存在捕食关系，而海鸟和墨鱼均以虾为食，又存在竞
争关系，A错误。
B、该食物网中的食物链有5条，分别是：海藻一>虾一蓝鲸，海藻一虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海藻一虾一墨鱼一企鹅，海藻一虾一>海豹，B错误。
C、该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼，C错误。
D、该食物网中含有海鸟的食物链有：海藻一>虾一海鸟，海藻一虾一墨鱼一海鸟，海鸟属于次级消费者和三级消费者，D正确。
故答案为：D。
【分析】食物网又称食物链网或食物循环。在生态系统中生物间错综复杂的网状食物关系，实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。该食物网中的虾属于节肢动物，海鸟和企鹅属于鸟类，海豹和蓝鲸属于哺乳动物，墨鱼属于软体动物，其中最低等的动物是墨鱼。海藻属于生产者，共有5条食物链。
2．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：含羞草在被触摸时，叶子会迅速地合拢，叶柄下垂，这种生命现象体现生物能对外界刺激作出反应．
故选：D
【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、 生物都能生长 ，符合生物的基本特征，A正确。
B、 生物有新陈代谢 ，说明生物能排出身体内产生的废物，符合生物的基本特征，B正确。
C、除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，C错误。
D、 生物可以吸入氧气，放出二氧化碳 ，说明生物都能进行呼吸，符合生物的基本特征，D正确。
故答案为：C。
【分析】生物基本特征：
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界的刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的
4．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、湿地生态系统是多水、或过湿条件下形成的生态系统，沼泽就是湿地生态系统，A错误。
B、农田生态系统，毫无疑问，人工建设，以农作物为主的生态系统就是农田生态系统，B正确。
C、淡水生态系统是由河流、湖泊，或池塘等淡水水域与淡水生物所组成的，C错误。
D、森林生态系统，森林不仅在蓄水方面有重要作用，而且在保持水土方面起着重要作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】八大生态系统是森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统（分为湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统等)、农田生态系统、冻原生态系统、湿地生态系统、城市生态系。这几个生态系统中，农田为人工建设，以农作物为主，故人能起控制作用。
5．【答案】B
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系.食物链的书写应注意：起点是生产者；生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者；食物链中没有非生物成分和分解者.所以其中正确的一条食物是：青草→昆虫→蛙→蛇→鹰.
故答案为：B.
【分析】食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.正确书写食物链是解题的关键.
6．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A、大鱼吃小鱼、小小鱼吃虾米体现了生物因素对生物的影响，不符合题意。
B、七星瓢虫捕食蚜虫，体现了生物因素对生物的影响，不符合题意。
C、环境是非生物，“黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中”，体现了非生物因素对生物的影响，符合题意。
D、田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，属于生物因素对生物的影响，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包
括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。
7．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
8．【答案】A
【知识点】生物的特征
9．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】 ”好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声 ”诗中主要描写了水滋润着生物，影响了生物的生活，雨水使植物开始萌发，因此，诗句中所描写的影响生物生长的主要环境因素是水，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫做环境因素，分为非生物因素和生物因素，生物因素是指环境中影响某个生物个体生活的其他生物，非生物因包括：温度、水、阳光、空气、土壤等等。
10．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】ABC、机器人、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，不符合题意；
D、熊猫具有生物的特征，属于哺乳动物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
11．【答案】B
【知识点】科学探究的方法
【解析】【解答】本题计算方法为：总体积减去水的体积就是荔枝的体积。一个量筒中原有15mL的水，放入一颗荔枝后，量筒中的水的读数为35mL ， 则这个荔枝的体积为 35-15=20cm ，因此，B选项正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】观察是科学探究的一种基本方法，一定要注意量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或者凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方。
12．【答案】C
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，形成了食物链，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。在食物链“绿色植物→鼠→蛇→老鹰”中，所以，老鹰体内的有机物最终来源于绿色植物，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是生产者、消费者和食物链的概念以及生态系统中的物质和能量流动。
1、生产者：生产者主要是指绿色植物，包括一切能进行光合作用的高等植物、藻类和地衣。除绿色植物外，还有利用太阳能或化学能把无机物转化为有机物的光能自养微生物和化能自养微生物。
2、消费者：主要指动物，消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物。
3、食物链包括生产者和消费者。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。
4、生态系统是一个复杂的动态系统，由生物和非生物环境组成。物质和能量是生态系统的两个重要组成部分，它们彼此相互依存，物质在生态系统中循环利用，能量的流动和转化推动生态系统发展壮大，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
13．【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、此实验中是探究水对鼠妇生活的影响，变量是水，因此，纸盒底部应一半铺细干土，一半铺细土，A错误。
B、用一只鼠妇会出现实验偶然性，为保证实验的可信度，鼠妇数量要多一些，B错误。
C、对照实验设计原则实验只能有一个变量，其他因素都要相同，所以，本实验探究的是水对鼠妇生活的影响，变量是水，则纸盒上面全部用纸板盖住，给鼠妇阴暗的环境，控制了实验的单一变量，C正确。
D、该实验应该在常温， 5℃环境 温度太低，不适合进行实验，D错误。
故答案为：C。
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验只能有一个变量，还需设置一组对照组。
14．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，灌木与猫爪藤是寄生关系，属于生物之间的关系，A正确。
B、当干旱不严重时，寄生程度不影响猫爪藤果实数，但是干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少，因此与非生物因素中水的变化相关，B正确。
CD、从图表分析可知，干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少；干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木也有一定的影响，C错误，D正确。
故答案为：C。
【分析】沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，由图可知，当干旱严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度越大，每棵猫爪藤果实数少。
15．【答案】A
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A、1993年1月8号，名科学家进入”生物圈||号“一年多后，由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建”生物圈||号“用的混凝土中的钙反应，生成碳酸钙，导致其中氧气含量从21%降到14%；二氧化碳含量猛增。另一个意外是，”生物圈|| 号“运行3年后，其中的一氧化氮含量剧增到了79%，足以使人体合成维生素B12的能力减弱，危害大脑健康。我们不可能完全模拟地球生物圈的条件，故“生物圈|| 号”的设想是不现实的，A错误。
B、物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共同的家园，B正确。
C、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，是地球表面的一个薄层，C正确。
D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例都是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的， 人类的活动也会对它有影响 ，D正确。
故答案为：A。
【分析】物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面
为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20
千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面； 生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力 ，包括了森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。
16．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“南橘北枳”体现的生物有变异（不能遗传的）的特性，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的生物能繁殖的特征，“葵花朵朵向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应．
故选：D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
17．【答案】C
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、竞争关系是指两种生物相互争夺资源和空间等现象，A不符合题意。
B、抗生是指生物之间的一种相互关系，即一种生物通过分泌化学物质来抑制、排斥另一种生物的现象，B不符合题意。
C、共生是指有些生物与其他生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都会受到一定的影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系，C符合题意。
D、吃与被吃是指一种生物以另一种生物为食的现象，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生和共生关系等。
18．【答案】A
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】地衣生活在岩石上，可以从岩石中的到所需要的营养物质，体现了生物适应环境，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，A符合题意；因此，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查的是生物与环境的关系，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。
19．【答案】A
【知识点】生物的归类
20．【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，水分、阳光、温度属于非生物因素，病毒是生物属于生物因素。
故答案为：C
【分析】 非生物因素主要指气候或其他物理条件（如包括温度、光照、大气、水、土壤、各种矿物质和非生物成分的有机质等 ）。
21．【答案】D
【知识点】自然资源现状及保护
22．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 ”含羞草受触碰叶片合拢 “ 说明生物能对外界的刺激作出反应。
A、 海豚捕食 ，说明生物的生活需要营养，A不符合题意。
B、 种子萌发成幼苗 ，说明生物能够生长，B不符合题意。
C、 植物向光生长，说明 生物能对外界的刺激作出反应，光对植物起了刺激作用，植物都朝着阳光生长，C符合题意。
D、 排出汗液和尿液 ，说明生物能排出身体内产生的废物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征：
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界的刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
23．【答案】D
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】细菌、真菌的体内都没有叶绿体，大都营腐生生活。营腐生生活的细菌和真菌属于分解者，是生态
系统中不可或缺的部分，它连接了有机环境和无机环境，因此，细菌和真菌能把有机物分解成无机物归还到无机环境中，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物刎归还无机环境，促进了物质的循环。
24．【答案】D
【知识点】环境的组成和生态因素
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、空气、土壤、温度、水等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种（这片田野里的其他玉米）和不同种的生物个体（田野里的动物、其他种类的植物、细菌、真菌、病毒等）。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
25．【答案】B
【知识点】生物的特征；生物的归类
【解析】【解答】A、枯叶不具备生物的基本特征，不属于生物，A错误。
B、蘑菇是真菌，具备生物的基本特征，生活需要营养、能生长和繁殖等等，属于生物，B正确。
C、 钟乳石不具备生物的基本特征，不属于生物，C错误。
D、 恐龙化石具备生物的基本特征，不属于生物，D错误.
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征：
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界的刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物具有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
26．【答案】（1）5
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）草；图中所有动物
（4）光合作用
【知识点】环境的组成和生态因素；食物链和食物网
27．【答案】（1）水草；鱼；非生物成分；分解者
（2）水草→虾→鱼；水草；鱼；鱼
（3）物质循环；能量流动
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响；食物链和食物网
28．【答案】（1）非生物成分和分解者；4；草和树木
（2）鹰
（3）食虫鸟或黄鼠狼
（4）捕食和竞争
【知识点】环境的组成和生态因素；生物间的关系；食物链和食物网
29．【答案】（1）5；较弱；太阳能（或光能）
（2）草；竞争；捕食
（3）非生物部分；分解者
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链，草→鼠→蛇、草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟．该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力较弱，驱动整个生态系统运转的能量最终来源是太阳能．（2）生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食．所以，动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%﹣﹣20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．青蛙与蜘蛛都捕食食草昆虫，因此青蛙与蜘蛛之间存在竞争，青蛙以蜘蛛为食，因此两者又是捕食关系．（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．若须构成生态系统还需要添加的成分是非生物部分和分解者．
故答案为：（1）5；较弱；太阳能（或光能）；（2）草；竞争；捕食；（3）非生物部分；分解者．
【分析】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等．
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
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