9枫树上的喜鹊 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
枫树上的喜鹊
语文 二年级 下册
同学们，你们知道图片中是什么鸟吗，你们见过吗。这就是喜鹊，本课的主人公又和喜鹊有什么样的故事呢？今天就让我们一起走进课文中去了解一下吧！
喜鹊：体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽，常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。关于它有很多好听的神话传说。民间常用喜鹊登枝来寓意喜事临门，喜上眉梢。
会认本课9个生字，会写8个生字。
理解课文内容，找一找文中几次出现了“我喜欢”，弄清楚“我”喜欢的是什么。
想象文中喜鹊的对话，感受课文中所描绘的美妙的世界，体会“我”丰富的想象力。
能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
渡 荫 蔽 撑
拼 母 冈 懂 案
dù
bì
pīn
gāng
dǒng
yīn
chēng
àn
mǔ
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
sǎn
yí
dì
biàn
jiāo
yóu
xì
mǔ
sǎn
结构：
组词：
造句：
上下
太阳伞 雨伞
我把雨伞遗忘在教室里了。
伞
yí
结构：
组词：
造句：
左右
阿姨 大姨
周末，大姨要来我家做客。
姨
dì
结构：
组词：
造句：
上下
弟弟 弟妹 表弟
弟弟聪明可爱，讨人喜欢。
弟
biàn
结构：
组词：
造句：
左右
方便 便民 便衣
现在的交通很方便。
便
jiāo
结构：
组词：
造句：
左右
教室 教课
孩子们坐在明窗净几的教室里上课。
教
yóu
结构：
组词：
造句：
左中右
游戏 游玩 旅游
暑假，我们一家打算去旅游。
游
xì
结构：
组词：
造句：
左右
游戏 看戏 戏剧
爷爷最爱看戏了。
戏
mǔ
结构：
组词：
造句：
独体字
母亲 父母 祖母
我爱我的祖国母亲。
母
好像——仿佛　　 遮蔽——遮盖
喜欢——喜爱　　 常常——经常
快乐——快活　　 懂得——理解
近义词
遮蔽——裸露　 　喜欢——讨厌
常常——偶尔　 　上升——下降
快乐——难过　 　高兴——伤心
反义词
便
biàn
pián
（便衣）
（大腹便便）
造句：
两个便衣警察紧紧盯住了前面那个大腹便便的犯罪嫌疑人。
多音字
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。
【遮蔽】遮。造句:树林遮蔽了我们的视线。
【懂得】知道（意义、做法等）。
【渡船】载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的轮船。
词语解释
第一部分(第1—4段)讲“我”喜欢枫树上的喜鹊。
第二部分(第5—12段)讲“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音、认识太阳，描述了“我”与喜鹊一家的共鸣共语。
第三部分(第13段) 直抒胸臆，表达了“我”快乐的心情。
　　自由朗读课文，说说课文中都有些什么？他们给你留下了怎样的印象？
文中有枫树、喜鹊；给我印象深刻的是喜鹊，作者将它们当作人来写，它们很可爱。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
交代了枫树的位置
把枫树比作撑开的太阳伞，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。
说说第一段运用了什么修辞手法？这样描写的好处是什么？
运用比喻手法，把枫树比作太阳伞，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点，还赋予它以人的情感——一直不辞辛苦地为渡口上的人们和住在树上的喜鹊抵挡风雨。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
你从这段话体会到了什么？
“喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离，可以看出在“我”的心中，喜鹊和“我”很亲近。
突现“我”对小喜鹊的喜爱，把他们当作自己的弟弟，自己的亲人。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
自由朗读5-13自然段，想一想这部分主要写了喜鹊阿姨一家的什么事？
1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
2.喜鹊阿姨一家关于太阳的问答
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：”鹊，鹊，鹊……“
看到下面的情景，你会想到什么？
乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找。
我知道，她是在说。：“ “
我知道，她是在说。：“ “
乖孩子，快吃吧！吃饱了快快长大。
读完课文后，说说“我”对枫树上的喜鹊的态度是怎样的？体会作者的情感变化。
从文中可以看出“我”是非常喜爱枫树上的喜鹊的。
我很喜欢它。
我喜欢极了。
我真是喜欢极了。
好极了。
我真高兴啊！
这篇散文描写了“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、做游戏，“我”为懂得他们的语言交流而高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情。
例：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
1. 好像 。
2. 好像 。
课堂练习：仿写句子。
圆圆的太阳
一个大火球
平静的湖面
一面镜子