9-3《声声慢》课件(共30张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共30张PPT)
声声慢
李清照，（1084-约1151），号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。提出词“别是一家”之说，被誉为“词家一大宗”。
一、作家简介
婉约：婉转含蓄
内容上：男女情爱、离情别绪、 伤春悲秋、光景流连
形式上：婉丽柔美、含蓄慰藉、 情景交融、声调和谐
结构上：深细缜密
音律上：婉转和谐
语言上：圆润清丽
代表人物：李清照、柳永、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、周邦彦等
婉约派
1125年金入侵宋朝，两年后（1127年）北宋灭亡。从此，李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变。她一家被迫南迁避难，两年后（1129），其夫赵明诚在去赴官的途中不幸染病身亡，流下李清照孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的她尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。
二、写作背景
以靖康之乱为界 时间 前期的词 后期的词
内容 多写少女、少妇闺情相思 抒发故土之思、家国之恨和身世之感
风格 清丽柔媚 凄婉哀怨
代表作品 《如梦令》、《一剪梅》 《永遇乐》、《武陵春》
李清照的作品
文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？
愁
怎样入愁？
抒情方法
直接抒情
间接抒情
借景抒情
托物言志
借事抒怀
咏史抒怀
直接抒情：
寻寻觅觅，
冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚。
　　　　　　　　　　　　　
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
　　
——朱自清《荷塘月色》
品味：叠字的妙处！　
①形式上：有一种韵律美，起强调、增加情感的作用。
②内容上：开篇点题，奠定了哀怨、凄凉、愁苦的感情基调。
1.下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是（ ）A.瑞脑销金兽(兽形的铜香炉) 有暗香盈袖(清淡的香气)B.最难将息(调养,保养) 这次第(光景,状况)C.薄雾浓云愁永昼(漫长的白天) 莫道不销魂(醉酒后轻飘飘的感觉)D.凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子) 独自怎生得黑(怎样、怎么)
测
答案：C 解析：销魂:这里形容极度悲愁。
2.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A.李清照，号易安居士，宋代女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。B.除《声声慢》以外，李清照还有《醉花阴》传世，这两首都是词人南渡后晚年的作品。C.宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，各超婉约词之顶巅。然而在“淡语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面，周邦彦是不及秦观、李清照的，故明、清人推秦、李为婉约宗主。D.李清照处于南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。
答案：B 解析：《醉花阴》这首词是作者早年的作品。
3.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，__________”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅人深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。4.在《声声慢（寻寻觅觅）》中，李清照用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦的句子是“__________，______________、______________”。
3.寻寻觅觅; 冷拎清清; 凄凄惨惨戚戚;
4.梧桐更兼细雨; 到黄昏; 点点滴滴
间接抒情
借景抒情
酒→
小组讨论合作探究
“清风徐来，水波不兴，举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，“于是饮酒乐甚，扣弦而歌之”。　
－－苏轼
酒入愁肠，化作相思泪。
　　　　 －－范仲淹
忧愁
风→
秋风萧瑟，洪波涌起。
－－曹操《观沧海》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　　　
－－杜甫《登高》
愁情
雁→
大雁南飞
鸿雁传书
离愁
黄花→
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘。
孤苦
梧桐→
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”
——李煜《相见欢》
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”
——徐再思《水仙子·夜雨》
凄清
细雨→
哀伤
　
　
评析：这次第，怎一个愁字了得！
情愁－－独居之寂寞
家愁－－丧夫之哀
国愁－－亡国之恨
这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤苦的妇女,在一个秋日黄昏十分真实的生活感受。全词就抒写一个“愁”字，从不同角度，选取不同意象，反复描写、渲染，充分的表现出词人颠沛流离之苦、丧夫之痛、亡国之恨，读后使人感觉哀愁满纸。
课后小结
测
1.下列对《声声慢》的赏析，不恰当的一项是（ ）A．词的开篇，作者用十四个字为全词奠定了基调，接着作者便层层展示出她生活的凄惨和心情的哀痛。B．作者通过感叹大雁可以南来北往，而自己却滞留在南方不能北归，表现了作者对于南方生活的厌烦。C．作者通过自比黄花，不仅表达了作者因相思而消瘦的体态相近，而且也象征着作者清高、淡泊的精神。D．《声声慢》这首词作营造了一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。
B【解析】B.“表现了作者对于南方生活的厌烦”错。应当是表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。故选B。
2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A．本词起句连用七组叠词，极富音乐美，回环往复中透露出作者浓浓的悲伤之情。B．作者说空中飞过之“雁”是旧时的相识，可以说是以从前的快乐反衬今日的悲苦。C．黄花“憔悴损”虽然说的是菊花枯萎到了极点，但我们可以由此想到作者的憔悴。D．末句“怎一个愁字了得”表明作者当时有悲、喜、爱、恨等多种情感，蕴含丰富。
D【解析】“有悲、喜、爱、恨等多种情感”错误。 “怎一个愁字了得”虽然说的是“愁”字不能尽数概括作者的情感，但当时的作者情感之中是不可能包括 “喜”的。
3.对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A．开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。B．全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力，是李清照早年作品中的代表作。C．此词情调感伤哀怨，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。D．作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。
B.“是李清照早年作品中的代表作”说法错误。本词写于李清照南渡之后，应是作者的后期作品。体现了女词人晚年寡居时凄清孤独的生活感受。故选B。
声声慢
（第二课时）
愁
词眼
直接抒情
借景抒情
淡酒 急风
过雁 黄花
梧桐 细雨
寻寻觅觅，冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得！
冷 清
悲 凉（意境）
颠沛之苦
丧夫之痛
孀居之哀
亡国之恨
“千古第一悲情之词”
（意 象）
鉴赏诗词情感的基本方法
一、直接抒情（找词眼，明词情）
二、借景抒情（找意象，析意境，品词情）
三、知人论世（联系作者生平经历、写作背景和时代背景）
四、朗读悟情（多朗读，反复读，“书读百遍其义自见”）
五、比较阅读
测
1.下列对《声声慢》的赏析，不恰当的一项是（ ）A．词的开篇，作者用十四个字为全词奠定了基调，接着作者便层层展示出她生活的凄惨和心情的哀痛。B．作者通过感叹大雁可以南来北往，而自己却滞留在南方不能北归，表现了作者对于南方生活的厌烦。C．作者通过自比黄花，不仅表达了作者因相思而消瘦的体态相近，而且也象征着作者清高、淡泊的精神。D．《声声慢》这首词作营造了一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。
B【解析】B.“表现了作者对于南方生活的厌烦”错。应当是表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。故选B。
2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A．本词起句连用七组叠词，极富音乐美，回环往复中透露出作者浓浓的悲伤之情。B．作者说空中飞过之“雁”是旧时的相识，可以说是以从前的快乐反衬今日的悲苦。C．黄花“憔悴损”虽然说的是菊花枯萎到了极点，但我们可以由此想到作者的憔悴。D．末句“怎一个愁字了得”表明作者当时有悲、喜、爱、恨等多种情感，蕴含丰富。
D【解析】“有悲、喜、爱、恨等多种情感”错误。 “怎一个愁字了得”虽然说的是“愁”字不能尽数概括作者的情感，但当时的作者情感之中是不可能包括 “喜”的。
3.对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A．开头连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。B．全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力，是李清照早年作品中的代表作。C．此词情调感伤哀怨，一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。D．作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。
B.“是李清照早年作品中的代表作”说法错误。本词写于李清照南渡之后，应是作者的后期作品。体现了女词人晚年寡居时凄清孤独的生活感受。故选B。