教科版二年级上册科学1.4《观察月相》（教案）

1.4《观察月相》（教案）二年级上册科学教科版
【教学目标】
1.知道月相每月有规律的变化。知道观察是认识事物的基本方法。
2.能观察描述月相，推理月相有规律的变化。
3.增强观察月相的探究兴趣。勇于表达交流自己的观点，乐于倾听、分享他人信息。
4.利用身边的材料动手完成月相记录。
【教学重难点】
1.教学重点：知道月相每月有规律的变化
2.教学难点：用不同的方法记录月相。
【教学准备】
1.小组活动：每组一张月相记录卡
2.教师使用：课件，班级记录单等。
【教学过程】
一、激趣质疑：
1.亲爱的同学们，杨老师今天请来了一位大家都很熟悉又神秘的朋友，你们想不想知道她是谁呢？那请大家猜一猜。
（播放有关月亮的谜语：小圆镜,亮荧荧,挂夜空,照光明）
2.月相的概念
月亮，大家都很熟悉，它有时像是一个小圆镜，有时像是一个小白船，有时又像是一个香蕉，月亮的脸似乎每天都看上去不太一样，月亮在宇宙中是一个圆圆的月球，这些我们看到月球发亮部分的不同地形状都叫月相。
2.为什么月相会有圆缺这样的变化呢？
为什么我们看到的月相会有圆缺的变化呢？原来，是因为在浩瀚的宇宙中，月球是唯一一颗围绕着我们地球旋转的天然卫星，由于月球本身不会发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡住的)。随着月亮自身的运动，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。
3.由于我们成都天气的原因，秋天10月份大部分时候是多云的天气，所以杨老师借助科学数据，今天我们利用高科技，一起来观察记录一个月的月相情况。现在，我们一起来观察记录这一个月里月相的变化吧！
二、观察记录月相（预设20分钟）
1.首先，我们先一起来做好记录准备吧，需要的工具有：铅笔、黄色的水彩笔，黑色的水彩笔，实验记录单。
2.示范第一天月相的观察记录，首先用铅笔描绘出月相的轮廓，然后用黄色的水彩笔用来画月亮发光的部分，黑色的水彩笔用来涂满月亮黑暗的部分、并在实验记录单上记录准确的日期。
3.我们大家一起来记录成都8月份农历初一到十五，这十五天的月相变化～一起来看看月相的变化有什么规律吧！
4.展示月相变化，你们发现月相的变化有什么规律吗？（由缺到圆）
（上半月 由缺到圆 亮面在右边）
5.农历十五到农历三十，下半月的月相有什么变化规律呢？你能猜猜看嘛？
6.那我们一起来看看吧～出示下半月月相图。
7.现在，你认为月相在每个农历月变化的顺序是怎样的？
（上半月 由缺到圆 亮面在右边）
（下半月 由圆到缺 亮面在左边）
三．月相卡片
1.能不能制作一套月相卡片？
2.用什么办法能显示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分？看每月初一的月亮是什么样的？怎么表示 （黑色的球）
3.用白纸剪下月相形状贴在黑色球相应的位置，月相就完成了。
四．观察、描述月相
通过观察不同的夜晚的月相，月相相同吗？他有什么规律呢？
我们知道观察是做科学研究一种基本方法。通过观察我们发现了很多月亮的知识，实际上月相变化还蕴藏着丰富的科学知识，希望同学们课余时间对月相进行实际观察，要注意确定固定的观察地点和时间，用我们所学的方法进行记录。看谁发现的多！