(共22张PPT)
语文园地
第二课时
语文 六年级上册部编版
2023
教学目标：
欣赏书写作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
学习任务一
书写提示，书法欣赏
同学们，“字如其人”，可见写一手好字不仅能体现出自己的精神面貌，也能给人留下好的印象。怎样才能把字写好呢？今天我们就来学习如何把字写得整齐、规范。
仔细观察课本上竖式和横式两幅书写作品，交流发现的书写注意事项。
硬笔书写作品的常见格式要求。
① 横写式：如果正文为现代文（诗歌除外），则每一段的首行应空两格书写，每行左（除首行外）与右的临界字应在同一竖直线上。
② 竖写式：多为齐天齐地格式，即正文各行首字在同一直线上，各行尾字在同一直线上，标点符号占一字。
③ 落款：无论是横写式还是竖写式，落款文字都尽量不要超过正文首尾，或与之相齐。落款的字体要略小于正文，以显构图上的和谐。
书法作品书写要求。
① 注意行款整齐、布局合理。
② 书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
③ 养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。
创作自己的书法作品，写一首自己积累的唐诗。可以先在草纸上练习几遍，然后在书法纸上书写。班内作品展示。
练一练
书写提示：
行款整齐、布局合理
正确、规范
自我检视
总 结
场面描写
学习任务二
日积月累，品读名诗名句
日积月累
自由读句子。
◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
◎位卑未敢忘忧国。 ——陆游
◎捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植
为国家解危难奋勇献身，看待死亡就好像回归故里。
曹植生活在三国时期。他虽是曹操的儿子，也有政治上的雄心壮志，却不受重用，无法实现自己的抱负，只能在文学上施展才华，抒发壮志报国的豪情。
◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲
祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。
宣和七年冬，金兵两路攻宋，昏聩无能的宋徽宗只好仓促让位钦宗 , 慌忙出逃镇江。李纲竭力反对南逃，主张坚决抵抗。李纲奏言钦宗 :“祖宗疆土 , 当以死守，不可以尺寸与人。”钦宗听取了他的建议，把李纲提拔为兵部侍郎。
◎位卑未敢忘忧国。——陆游
纵使地位低下，也不敢忘记为国家担忧。
陆游是宋代著名诗人。他出生于两宋之交，成长在偏安一隅的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离给他带来了不可磨灭的印记。
陆游年轻时就以慷慨报国为己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第一要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫。由此，他的大量诗歌既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。
◎鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。
常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁
总是奋勇向前，不考虑个人安危来赴国家的急难。
总 结
日积月累：
借助工具书
交流作者名片
运用、背诵、摘记
“说”的不同表达
课后作业：在理解意思的基础上，背诵诗句。
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第二单元语文园地 教案
教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟
教学目标 欣赏书写作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
核心素养目标 文化自信：熟读古代的爱国名言，培养学生爱国感情。语言应用：交流平时阅读到的和自己习作中所写的场面描写，进一步巩固点面结合写场面的方法。思维能力：通过朗读对比和仿写改写，体会重复用语的妙处;体会提示语的多样性，学习用多种形式替代“说”，让表达更生动。审美创造：熟读古代的爱国名言，培养学生热爱祖国。
教学内容 欣赏书写作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。
教学重难点 词学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。在交流中进一步把握描写场面是如何做到点面结合的。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 学习任务一
书写提示，书法欣赏同学们，“字如其人”，可见写一手好字不仅能体现出自己的精神面貌，也能给人留下好的印象。怎样才能把字写好呢？今天我们就来学习如何把字写得整齐、规范。仔细观察课本上竖式和横式两幅书写作品，交流发现的书写注意事项。硬笔书写作品的常见格式要求。① 横写式：如果正文为现代文（诗歌除外），则每一段的首行应空两格书写，每行左（除首行外）与右的临界字应在同一竖直线上。② 竖写式：多为齐天齐地格式，即正文各行首字在同一直线上，各行尾字在同一直线上，标点符号占一字。③ 落款：无论是横写式还是竖写式，落款文字都尽量不要超过正文首尾，或与之相齐。落款的字体要略小于正文，以显构图上的和谐。书法作品书写要求。① 注意行款整齐、布局合理。② 书写要正确，不出现错别字和不规范的字。③ 养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。练一练创作自己的书法作品，写一首自己积累的唐诗。可以先在草纸上练习几遍，然后在书法纸上书写。班内作品展示。学习任务二
日积月累，品读名诗名句捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲位卑未敢忘忧国。 ——陆游◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植为国家解危难奋勇献身，看待死亡就好像回归故里。曹植生活在三国时期。他虽是曹操的儿子，也有政治上的雄心壮志，却不受重用，无法实现自己的抱负，只能在文学上施展才华，抒发壮志报国的豪情。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——李纲祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。宣和七年冬，金兵两路攻宋，昏聩无能的宋徽宗只好仓促让位钦宗 , 慌忙出逃镇江。李纲竭力反对南逃，主张坚决抵抗。李纲奏言钦宗 :“祖宗疆土 , 当以死守，不可以尺寸与人。”钦宗听取了他的建议，把李纲提拔为兵部侍郎。位卑未敢忘忧国。——陆游纵使地位低下，也不敢忘记为国家担忧。陆游是宋代著名诗人。他出生于两宋之交，成长在偏安一隅的南宋，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离给他带来了不可磨灭的印记。陆游年轻时就以慷慨报国为己任，把消灭入侵的敌人、收复沦陷的国土当作人生第一要旨，但是他的抗敌理想屡屡受挫。由此，他的大量诗歌既表现了昂扬的斗志，也倾诉了深沉的悲愤之情。鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——司马迁总是奋勇向前，不考虑个人安危来赴国家的急难。
作业 在理解意思的基础上，背诵诗句。
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