统编版九年级下册语文第一单元练习题（含答案）

统编版九年级下册语文第一单元练习题（含答案）
一、积累运用
1.下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A.舵手（duò） 隧洞（suì） 纤绳（xiān）
B.蜗行（wō） 干瘪（biē） 苍茫（cāng）
C.阎罗（yán） 熄灭（xī） 挣脱（zhēng）
D.捷报（jié） 海鸥（ōu） 驳船（bó）
2．下面诗句中书写有误的一项是(　　)
A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.中医药学包含着中华民族几千年的探索与实践,我们应该不断发展并努力传承。
B.我们应该坚持使用公勺公筷文明就餐,努力提升自己的卫生意识、健康习惯。
C. 2021年6月17日,聂海胜、刘伯明和汤洪波3名航天员先后进入天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的空间站。
D.在构建人类命运共同体的伟大征程中,使得中国北斗卫星系统将做出伟大的贡献。
4.下列句子中,加点成语使用正确的一项是( )
A.刚学做菜的王艳老是忘记盐和其他调料,吃起来味同嚼蜡。
B.牛校长在建言献策交流会上的开场白引起了抛砖引玉的作用,引出来许多提高办学质量的好建议。
C.中央电视台播出的《家庭幽默录像》节目,总是让人忍俊不禁。
D.今年“五一”劳动节那天,前来魏氏庄园观光的中外游客鳞次栉比。
5．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。
B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。
D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。
6.填空。
（1）我是你额上熏黑的矿灯， 。
（2）此去泉台招旧部， 。
（3）我和一株顶高的树并排立着，
（4）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，
7．语言运用。
2019年是中华人民共和国成立70周年。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的成就。新征程上，不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要紧密团结，以______的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，______，奋勇前进，一步一个脚印，把前无古人的伟大事业向前推进。
(1)在横线上分别填上一个恰当的四字词语。
(2)读了上面的文字，请把下面的句子补充完整。
作为新时期的青少年，未来祖国建设的主力军，__________________________。
8．名著填空。
(1)年过六十的徽州府穷秀才________，年年科举，屡试不中，但他却恪守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯，他反而劝亲家让女儿殉节。
(2)《儒林外史》中被视为“自古及今难得的一个奇人”的正面人物是________，他不热衷功名，反对八股科举， 不愿做官。
二、阅读理解
（一）阅读全诗，回答问题。
我是你河边破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
在你历史的隧洞里涡行摸索
我是干瘪的稻穗是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膀
－----祖国啊
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
－---祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是你刚新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷博
－-----祖国啊
我是你的十三亿分之一
是你九百六十万的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血脉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
－－－－祖国啊
我亲爱的祖国
9、诗中的“我”就是诗人自己吗？
10、第一节诗中作者都写了哪些意象？
11、诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？
12、本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？
13、第三节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。
14、请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。
15、结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。
⑴、我是你河边上破旧的老水车
⑵、我是你额上熏黑的矿灯。
（二）阅读下列诗歌，回答问题。
骆驼草 王石祥
枝条如钢丝，
根须似铁爪。
顶沙的叶，生得壮，
迎风的秆，长得俏。
是翻滚在沙海的浪花？
是蹦跳在浪尖的海鸟？
早不死，压不倒，
甘愿给骆驼作饲料。
吃一茬，长一茬，
新芽总在心中冒。
变成了驼上的绒？
变成了驼上的腰？
战士训练搞潜伏，
钻进草丛不见了！
军装和草色一样绿，
风吹草低见枪刀。
骆驼草像不像潜伏哨？
潜伏哨像不像骆驼草？
谁说沙漠无绿洲？
骆驼草组成了翡翠岛；
谁说春风不度玉门关？
战士到处春天到。
骆驼草是沙漠的迎春花，
战士是祖国的布谷鸟。
16.（填空。
（1）这是一首以 象征 ，赞美 、更赞美 的诗。
（2）第四节说：“骆驼草是沙漠的迎春花，战士是祖国的布谷鸟。”从修辞上看，这是一个 句。
17.第二节写骆驼草“甘愿给骆驼作饲料。吃一茬，长一茬，新芽总在心中冒”，运用了什么修辞手法？有什么作用？
18.本诗巧妙地化用了人们比较熟悉的古典诗句，试写出这两首诗来。
19.诗中有八个问句，如果都改为陈述句，基本意思不变。你认为哪种表达效果更好？为什么？
(三)阅读下文，回答问题。
薄　荷
佚　名
①有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？
②乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普通，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓绿的薄荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。
③薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的味道里竟藏着辣。我悄悄地把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有几分厌烦。
④对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。
⑤后来到底出去见世面了，从小城到大城，又到了首都，看起来热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主地会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。
⑥到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。
⑦有一回，在家附近的集市上碰到一个卖花人，这卖花人有点儿特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心地放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴了，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。
⑧卖花人笑着告诉我，薄荷一点儿不娇贵，好养得很。
⑨从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下的植物，与泥土打交道的多半是没有矫情的习惯的。
⑩我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是一个薄荷环绕的清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。
之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。
家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡吗？
我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡，也像字句简单的一首诗，像木心的《从前慢》。
和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，他眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时眼里闪的光一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点儿都不苦。
我才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。
如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。
(有改动)
20. 阅读全文，筛选出薄荷的特点。(答出三点即可)
21. 赏析第①段中画线句子的表达效果。
我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。
22. 依据文章内容，理解第 段中加点词语的含义。
我才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。
读完全文，你觉得作者向往的生活是怎样的？你是否认同这样的生活，为什么？
三、作文
24．请以《一棵小树》为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用××代替。②可以大胆尝试写一首长诗。③不得抄袭，不得套作。
答案
D 2.D 3.C 4.D 5.C
（1）照你在历史的隧洞里蜗行摸索
（2）旌旗十万斩阎罗
（3）却没有靠着
（4）繁多是个谎言
7．(1)坚如磐石　砥砺前行　　
(2)示例：应牢记自己的使命，承担起时代赋予的责任，用青春和热血、智慧和能力去书写中国新时代的大美诗篇
8．(1)王玉辉　(2)杜少卿
9、诗作中的“我”不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，乃至华夏儿女，是“小我”与“大我”的融合。
10、作者写的意象有：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。
11、这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。
12、原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真挚，将历史的纵深感和现实的超越感合二为一，形成了强大的冲击力。二是诗人继承了中国传统诗歌的抒情手法并发展了它，运用了如象征、隐喻，尤其是新鲜、准确、包容性很强的意象，使表述极具张力，给读者的“再加工”提供了广阔的空间，也使文字所负载的信息更加丰富。
13、比喻 如“我是你簇新的理想”等，形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象。
14、第三节诗主要运用了“簇新的理想”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“雪白的起跑线”等意象，这些意象都具有崭新、希望的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现，她为祖国的复苏而兴奋不已。
15、(1)“水车”代表的是农业生产方式，而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。 （2）“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
16.（1）骆驼草 解放军战士 骆驼草 解放军战士（2）比喻
17.拟人。赞美了骆驼草高尚的奉献精神。
18.（1）《敕勒歌》（北朝乐府）：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（2）《凉州词》（王之涣）：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
19.问句好。因为问句比陈述句活泼，问句能激发读者的想象与思考，更富有诗意。
20、　素朴；清新，清凉(1分)；好养，不娇贵。
21、画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，把“我”欢欣的心情比作阳光，用拟人化的描写，生动形象地表现出“我”的心情由兴奋到失落的变化。　
22．对薄荷的喜欢，对家乡的依恋、热爱。　
23．清清静静、简简单单、素素朴朴。
示例1：认同。现代人的生活节奏太快，慢节奏的生活可以放松心情，缓解压力，提高生活品质。
示例2：不认同。现代人的生活就是快节奏的，快节奏的生活能节约时间，提高办事效率，更好地适应社会，具有较强的竞争力。
24、略