课件26张PPT。语文学科10大学习习惯的养成 1、主动预习，查阅工具书的习惯
2、静心阅读，圈点批划的习惯
3、认真听讲，勤做笔记的习惯
4、加强练字，规范书写的习惯
5、课前诵读，大声读书的习惯
6、课外阅读，勤于摘抄的习惯
7、敢于发言，善于表达的习惯
8、静心聆听，认真听讲的习惯
9、认真思考，独立作业的习惯
10、仔细观察，乐于写作的习惯2005年《感动中国》获奖者“王顺友”在目前在很多地方，邮递员依然非常非常的重要，对于现在的很多的年轻人来说，可能孤独是可怕的，甚至就像一首歌曲唱的那样，会认为孤独是可耻的，但是我们接下来要认识的这位邮递员，孤独是他生活的一种常态，甚至会在十四、十五天的时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马来打交道，这个时候你就知道，孤独是让人尊敬的，孤独是伟大的。 颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。信 客余秋雨 作者简介余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。我来用一段话介绍他的著作：《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。 在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。 作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。背景介绍学习目标1、整体感知课文内容，掌握文中生字词把握文章脉络；
2、了解信客这种职业的特点及信客的为人
3、学习信客诚信无私、待人宽容的品质，培养奉献精神自学指导1、快速阅读课文，标好自然段序号，找出生字词并注音
2、梳理全文脉络，并为每个部分拟出小标题
3、信客的生活是怎样的？从哪里体现出来？从文中找出字词注音克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗
焦灼 伎俩 颠沛 吊唁
晦气 嫉妒 猝然 文绉绉kè kòu jiē jì xī xū xīhanè hào jiāo zhuó jì liǎng diān pèi diào yàn huì qì ?jí dù cù rán wén zhōu zhōu 下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
（1）克扣 接济 噩耗 低媚顺眼 （ ）
（2）唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅 （ ）
（3）诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒 （ ）
（4）焦灼 吊唁 鸡零狗碎 长途拔涉 （ ） 眉 潦跋稀[来源:Zxxk.Com]
梳理全文脉络，并为每个部分拟出小标题 （1）信客当信客的原因： （2）信客是怎样做信客的：
（3）信客为什么不做信客了：
（4）信客为什么当教师、校长也是好样的：
认识信客，阅读凄美人生从业缘起信客生涯辞职风波转行从教信客的生活是怎样的？从哪里体现出来？从文中找出。工作劳苦：
生活贫苦：
心灵痛苦：终年跋涉收入微薄蒙受怀疑 诬陷 憎恨设计信客小档案 姓名：
职业：
身体状况：
收入情况：
工作内容：
最高兴的事：
最敬重的人： 座右铭：“程信”它和“诚信”谐音，信客是非常诚信的一个人。信客他老犯胃病和风湿病。收入微薄。（1）发散、接收信物。
（2）代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。（3）代读代写书信。工作几十年从没有失过一封信，一件物品。 （1）给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也很高兴。 （2）信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。老信客信客信客就在一个信字。 走近信客， 感受坚韧品性1、作者在写信客之前为什么要先写一个老信客？
2、作者重点写了信客哪些事迹？为什么重点写？1、从事信客之原因。2、感受信客之劳苦。3、强调信客重诚信。重点写了两个事迹：一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；二是具体写一次遭人诬陷的事情。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。3、为什么信客教书效果奇佳呢？ 由于做信客增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。 4、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他5、从信客的身上，我们可以学到哪些品质？信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容无私奉献恪尽职守洁身自好善良厚道P81（二）第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质?说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质用了比喻的修辞。走进美文，品味语言韵味P79（二）第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什么，“感叹唏嘘”又说明了什么？“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。
请同学们再读全文，画出你认为比较精彩的语句，简要说出它的美。试着用“我喜欢 ，因为 ”的句式。本文的语言特色有两点：一质朴而典雅，如“破烂灰暗”“满脸戚容”等，还如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”一句，就兼有质朴与典雅的特点。二精辟而畅达，如“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”这个句子容量很大，一气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。本文质朴典雅、精辟畅达的语言让我们深刻感受到了信客这个伟大的形象。 作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？呼唤诚信试一试，发挥你的最大潜能！ 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。
俄国诗人普希金的墓志铭 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。法国作家司汤达的墓志铭 活过，爱过，写过。
在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生…… 大作家海明威的墓志铭
“恕我不起来了！”
▲伟大的音乐家贝多芬的墓志铭—— 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。
▲美国大作家马克·吐温的墓志铭—— 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。
▲我国著名作曲家聂耳的墓志铭—— 我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。 拓展延伸1、信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某。
2、我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！
3、您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春，却换来了无限的美好。
4、三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。再见
教学目标
知识与技能目标
整体感知课文内容，掌握文中生字词
过程与方法目标
把握文章脉络；了解信客这种职业的特点及信客的为人
情感、态度
与价值观目标
学习信客诚信无私、待人宽容的品质，培养奉献精神
教学重点
掌握生字词；把握文章脉络；了解信客这种职业的特点及信客的为人
教学难点
学习信客诚信无私、待人宽容的品质，培养奉献精神
教 学 过 程
调整意见
一、情景导入
《感动中国》2005年度获奖者王顺友的颁奖词:?
他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。今天就让我们走进这个职业，走进余秋雨的《信客》（板书：信客----余秋雨）
二、作者简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。我来用一段话介绍他的著作：《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
三、写作背景
本文作者故乡浙江余姚离上海比较近， 二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。
四、自主学习
1、给下列加点字注音。
克扣（ ） 接济（ ）唏嘘（ ） 稀罕（ ） 噩耗（ ）焦灼（ ）
伎俩（ ） 颠沛（ ）吊唁（ ） 晦气（ ） 嫉妒（ ）猝然（ ）文绉绉（ ）
2、下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
（1）克扣 接济 噩耗 低媚顺眼 （ ）
（2）唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅 （ ）
（3）诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒 （ ）
（4）焦灼 吊唁 鸡零狗碎 长途拔涉 （ ）
3、文章围绕信客写了哪些内容？用自己喜欢的方式细读课文梳理全文脉络，并为每个部分拟出小标题。 （1）信客当信客的原因：从业缘起。（老信客自感失去了信誉，做不下去了，找到了落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动，终于接受了这份差事。） （2）信客是怎样做信客的：信客生涯。（工作繁忙，收发信物，捎带口信等等。） （3）信客为什么不做信客了：辞职风波。（揭穿顾主败行，惨遭打骂诬陷；道路凶险，加之腿脚有病，信客无奈卸却差事。） （4）信客为什么当教师、校长也是好样的：转行从教。（当了小学教师，进而升为校长。且信客死后，葬在老信客的墓旁，前来吊唁的人很多）
4、信客的生活是怎样的？从哪里体现出来？从文中找出 工作劳苦：终年跋涉
生活贫苦：收入微薄
心灵痛苦：蒙受怀疑 诬陷 憎恨
五、语文活动设计：设计信客小档案 老师设计了一个信客档案，请同学们快速跳读课文，从文中捕捉重要的信息来填充档案的内容。当然，有些问题是开放性的，没有统一标准的答案。比如说“姓名”，同学们可以根据信客的职业和性格特点，给他取一个合适的名字，表达你对他的感情和美好祝愿。
信客档案 姓名：?我给他取的名字是“程信”。它和“诚信”谐音，信客是非常诚信的一个人。 职业：信客? 身体状况：我从第12段得知，他老犯胃病和风湿病。 收入情况：我从第3段“但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有”这句中可以断定信客的收入微薄。 工作内容：（1）发散、接收信物。（2）代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。（3）代读代写书信。 最高兴的事：工作几十年从没有失过一封信，一件物品。 （1）给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也很高兴。 （2）信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。 最敬重的人：老信客。 座右铭：信客信客就在一个信字。
课堂小结
信客，披星戴月，坎坷而行，用几十年的光阴去传递别人的幽怨与牵挂，而换回的是猜忌与诬陷。面对这一切，他选择了默然，选择了用任劳任怨、待人宽容去坚守心中的那份诚信。
作业
平行班：《名校课堂》第10课 1—4题
重点班：《名校课堂》第10课 1—7题
反思
教学目标
知识与技能目标
整体感知课文内容，了解信客这种职业的特点及信客的为人
过程与方法目标
了解信客的生活及品质；积累典雅而又精辟的语言
情感、态度
与价值观目标
学习信客诚信无私、待人宽容的品质，培养奉献精神
教学重点
掌握生字词；把握文章脉络；了解信客这种职业的特点及信客的为人
教学难点
学习信客诚信无私、待人宽容的品质，培养奉献精神
教 学 过 程
调整意见
一、复习导入
二、走近信客， 阅读凄美人生
请同学们通读全文，小组合作探究下面问题：
作者在写信客之前为什么要先写一个老信客？
作者重点写了信客哪些事迹？为什么重点写？
为什么信客教书效果奇佳呢？
信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?
从信客的身上，我们可以学到哪些品质？
——（1）先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
——（2）重点写了两个事迹：一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；二是具体写一次遭人诬陷的事情。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
——（3）由于做信客增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。
——（4）信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他
——（5）诚信无私 任劳任怨 洁身自好 恪尽职守 善良厚道 无私奉献
三、走进美文，品味感人风格
信客的优秀品质深深留在我们脑海，这样一个朴实感人的形象作者是怎样塑造出来的呢，也就是通过什么样的语言来叙述的呢?下面我们就来赏析一下本文的语言特色，请同学们再读全文，画出你认为比较精彩的语句，简要说出它的美。试着用“我喜欢 ，因为 ”的句式。 ——本文的语言特色有两点：一质朴而典雅，如“破烂灰暗”“满脸戚容”等，还如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”一句，就兼有质朴与典雅的特点。二精辟而畅达，如“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”这个句子容量很大，一气呵成，又有排比成分，气势十分畅达。本文质朴典雅、精辟畅达的语言让我们深刻感受到了信客这个伟大的形象。
四、缅怀信客，秉承奉献风骨
信客走了，就这样悄悄地走了……或许人们会慢慢地将他淡忘，他就化成山中的一朵小花，默默地开放在他曾途经的地方；也许他就化成一棵垂柳，默默地为年轻的信客撒下一片绿荫。那么就赶快拿起笔来，为信客的坟墓作一篇墓志铭吧！（志铭是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。 ）
如：聂耳的墓志铭是：我的耳朵宛如贝壳，宛如大海的涛声。
丛飞的墓志铭是：我很幸福，因为我和我的孩子们永远一起歌唱。
司汤达的墓志铭是：活过，爱过，写过。
海明威的墓志铭是：“恕我不起来了！”
…… （1）三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物，为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，善良厚道，执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳，思想敬重，众口传颂，立此墓碑永志记念。 （2）好人终有好报，愿你的灵魂在地下安息。 （3）我尊敬的人啊，你辛苦了，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。
课堂小结
信客已经永远的离开了我们，但是信客精神却在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。愿我们每个人都能以平和的心态诚实待人，诚实处事，共同构建诚信大厦。
作业
平行班：《名校课堂》第10课 5—7题
重点班：《名校课堂》第10课 8—11题
反思
